6.4.3正义

正义就是要确保的风险和益处的研究是公平分配。

贝尔蒙报告认为，公正的原则解决了负担和研究利益的分配。也就是说，它不应该是社会的一组承担的科研成本，而另一组收获它的好处的情况。例如，在19世纪和20世纪初，作为研究对象的医学试验的负担在很大程度上对穷人下跌，提高医疗保健的好处主要流向富人。

在实践中，公正的原则，最初解释周围的弱势群体应该得到保护研究人员的想法。换句话说，研究人员不应该被允许就无能为力了故意猎物。这是一个令人不安的模式，在过去，大量的伦理问题的研究都涉及极为脆弱的参与者，包括教育程度低和被剥夺公民权的公民(Jones 1993) ;囚犯(Spitz 2005) ;制度化，智障儿童(Robinson and Unruh 2008) ;老和衰弱医院的病人(Arras 2008) 。

1990年左右，但是，公正观开始从保护摆动访问 (Mastroianni and Kahn 2001) 。例如，活动家认为，儿童，妇女和少数族裔需要被明确列入临床试验，使这些团体可以从这些试验获得的知识中受益。

除了 ​​有关保护和访问的问题，公正的原则常常被解释为提高对参与者-问题，这些问题都受到医德激烈的辩论相应的补偿问题(Dickert and Grady 2008)

运用司法的原则，以三个例子提供了另一种方式来评价他们。在没有研究参加者经济补偿。安可引起了人们对司法的原则，最复杂的问题。虽然善行原则可能会建议从国家排除参与者专制政府，公正的原则可能会反驳否认这些人的可能性参与者和来自精确的互联网审查的测量中获益。味道，领带，和时间的情况下，也提出了一些问题。在这种情况下，一组学生承担研究和社会整体福利的负担。需要明确的是，然而，这并不是一个特别脆弱人群。最后，在情绪感染的学员来自人口最有可能从研究的结果中受益的样本，一个良好局面与正义的原则一致。