6.7.2 שטעלן זיך אין אַלעמען אַנדערש ס שיכלעך
אָפט ריסערטשערז זענען אַזוי פאָוקיסט אויף די וויסנשאפטלעכע יימז פון זייער אַרבעט אַז זיי זען די וועלט נאָר דורך דעם אָביעקטיוו. דעם מייאָופּיאַ קענען פירן צו שלעכט עטישע. דעריבער, ווען איר טראַכטן וועגן דיין לערנען, פּרובירן צו ימאַדזשאַן ווי דיין פּאַרטיסאַפּאַנץ, אנדערע באַטייַטיק סטייקיילז, און אַפֿילו אַ זשורנאַליסט זאל זיין ריאַקטיד צו דיין לערנען. דעם פּערספּעקטיוו גענומען איז אַנדערש ווי ימאַגינג ווי איר וואָלט פילן אין יעדער פון די שטעלעס. אלא, עס איז טריינג צו ימאַדזשאַן ווי די אנדערע מענטשן וועלן פילן, אַ פּראָצעס וואָס איז מסתּמא צו ענפערן עמפּאַטי (Batson, Early, and Salvarani 1997) . טראכטן דורך דיין אַרבעט פון די פאַרשידענע פּערספּעקטיווז קענען העלפן איר פאָרזעצן פּראָבלעמס און מאַך דיין אַרבעט אין בעסער עטישע וואָג.
ווייַטער, ווען ימאַדזשאַנינג דיין אַרבעט פון די פּערספּעקטיוו פון אנדערע, איר זאָל דערוואַרטן אַז זיי זענען מסתּמא צו פאַרריכטן אויף לעבעדיק ערגסט-פאַל סינעריאָוז. למשל, אין ענטפער צו עמאָציאָנאַל קאָנטראַגיאָן, עטלעכע קריטיקערס פאָוקיסט אויף די מעגלעכקייט אַז עס זאל האָבן טריגערד זעלבסטמאָרד, אַ נידעריק-וואָאַביטאַביליטי, אָבער זייער לעבעדיק ערגסט-פאַל סצענאַר. אַמאָל מענטשן ס ימאָושאַנז האָבן שוין אַקטיווייטיד און זיי פאָקוס אויף ערגסט-פאַל סינזעראַס, זיי קען גאָר פאַרלאָזן די מויעך פון דעם ערגסט-פאַל געשעעניש געשעעניש (Sunstein 2002) . דער פאַקט אַז מענטשן זאלן ענטפֿערן ימאָושנאַלי, אָבער, טוט נישט מיינען אַז איר זאָל אָפּזאָגן זיי ווי אַנינפאָרמד, יראַשאַנאַל, אָדער נאַריש. מיר זאָל אַלע זיין אַניוועסדיק גענוג צו פאַרשטיין אַז קיין פון אונדז האָבן אַ גאנץ מיינונג פון עטיקס.
