5.6 Xulosa
Mass hamkorlik oldin hal qilish imkonsiz edi ilmiy muammolarni hal qilish tadqiqotchilari imkonini beradi.
Raqamli yosh ilmiy tadqiqotlarda ommaviy hamkorlikni ta'minlaydi. O'tmishdagidek, ozchilikni hamkasblari yoki tadqiqotchi yordamchilari bilan hamkorlik qilish o'rniga, hozirgi kunda internetga ulangan barcha odamlar bilan hamkorlik qilishimiz mumkin. Ushbu bobda keltirilgan misollardan ko'rinib turibdiki, ommaviy hamkorlikning ushbu yangi shakllari muhim muammolar bo'yicha real taraqqiyotga erishdi. Ba'zi skeptiklar ijtimoiy tadqiqotlar uchun ommaviy hamkorlikning qo'llanilishiga shubha qilishlari mumkin, ammo men optimistikdaman. Juda sodda, dunyodagi ko'p odamlar bor, agar bizning iqtidorlarimiz va kuchimiz ishlatilsa, biz ajoyib narsalarni birgalikda qila olamiz. Boshqacha qilib aytganda, ularning xatti-harakatlarini kuzatib (2-bob), ularga savollar berish (3-qism) yoki ularni tajribalar (4-qism) yozish orqali o'rganish bilan birga, biz hamkasblarini tadqiq qilish orqali odamlardan o'rganishimiz mumkin.
Ijtimoiy tadqiqotlar maqsadlarida ommaviy hamkorlik loyihalarini uchta guruhga ajratish foydali deb o'ylayman:
- Inson hisoblash loyihalarida tadqiqotchilar bir kishiga katta muammolarni hal qilish uchun oddiy mikrotasklarda ishlaydigan ko'plab odamlarning harakatini birlashtiradi.
- Ochiq chaqiruv loyihalarida tadqiqotchilar oson nazorat qilinadigan echim bilan muammoga duch kelmoqdalar, ko'pchilikning echimlarini so'rashdi, keyin esa eng yaxshisini tanlashdi.
- Targ'ibot materiallarini yig'ish loyihalarida tadqiqotchilar ishtirokchilarni dunyoning yangi o'lchovlariga hissa qo'shishga imkon beradi.
Ijtimoiy tadqiqotlar bilan bir qatorda ommaviy hamkorlik loyihalari ham demokratiyani rivojlantirish potentsialiga ega. Ushbu loyihalar keng miqyosdagi loyihalarni tashkil etadigan hamda ularga hissa qo'sha oladigan kishilar qatorini kengaytiradi. Vikipediya mumkin bo'lgan narsalarni o'zgartirganidek, kelajakdagi ommaviy hamkorlik loyihalari ilmiy tadqiqotlarimizda qanday fikrda ekanimizni o'zgartiradi.
