3.1 Введення

Дослідники, які вивчають дельфінів не можуть задавати їм питання. Таким чином, дослідники дельфінів змушені вивчати поведінку. Дослідники, які вивчають людей, з іншого боку, слід скористатися тим, що наші учасники можуть говорити. Ставити запитання людей було важливою частиною соціальних досліджень протягом тривалого часу, а також цифрове століття як дозволяє і вимагає певних змін в оглядового дослідження. Незважаючи на песимізм, що деякі дослідники в даний час дослідження відчувають, я очікую, що цифровий вік буде золотим століттям досліджень обстеження.

Історія досліджень дослідження можна умовно розділити на три перекриваються епох, розділених двома оспорюваних переходами (Groves 2011; Converse 1987) . Зараз ми знаходимося в перехідний період між другою і третьою епох, але перша і друга ер-а також перехід між ними, дають уявлення про майбутнє досліджень обстеження.

Під час першої епохи оглядового дослідження, приблизно 1930 - 1960, розробки в галузі наукової вибірки і запитальників поступово привела до сучасного розуміння оглядового дослідження. Перша епоха оглядового дослідження характеризувався області ймовірності відбору проб і лицем до лиця інтерв'ю.

Потім, технологічний розвиток, широке поширення стаціонарних телефонів в багатих країнах, в кінцевому рахунку, призвело до другої епохи оглядового дослідження. Ця друга епоха, приблизно з 1960 - 2000, характеризується випадковим чином набір цифр (РДД) ймовірність вибірки і телефонних інтерв'ю. Перехід від першої епохи до другої епохи привела до значних збільшенням ефективності та зниження собівартості. Багато дослідників вважають цю другу епоху як золотий вік досліджень обстеження.

Тепер, інший технологічний розвиток-цифровому столітті, в кінцевому підсумку призведе нас до третьої епохи оглядового дослідження. Цей перехід в даний час визначається як штовхати і тягнути факторів. Зокрема, дослідники змушені змінити підходи , тому що з другої ери руйнуються в цифрову епоху (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . Наприклад, все більше і більше будинків не мають стаціонарних телефонів та неотримання відповідей ціни-респондентів , які оцифровуються , але не беруть участі в опитуваннях, збільшувалися (Council 2013) р (Council 2013) . Одночасно з цим пробої другий епохи підходи до відбору проб і опитувань, зростає доступність великих джерел даних (дивіться главу 2), що, як видається, загрожують замінити обстежень. На додаток до цих виштовхують чинників, існують також чинники тяжіння: третій підходи епохи пропонують неймовірні можливості, як я покажу в цьому розділі. Незважаючи на те, що щось не зовсім ще вирішене, я очікую, що третя ера досліджень обстеження буде характеризуватися неймовірності вибірки і комп'ютером вводити інтерв'ю. Крім того, хоча більш ранні епохи характеризувалися їх підходи до відбору проб та інтерв'ю, я очікую, що третя епоха оглядового дослідження також буде характеризуватися важеля обстежень з великими джерелами даних (таблиця 3.1).

Перехід між другою і третьою епох досліджень обстеження була абсолютно гладкою, і там були запеклі суперечки про те, як дослідники повинні продовжити. Озираючись назад на переході між першою і другою епохи, я думаю , що є одна з ключових ідей для нас зараз: початок не кінець. Тобто, спочатку багато методів другої ери були без точок доступу та не працюють дуже добре. Але, завдяки наполегливій праці, дослідники вирішили ці проблеми, а по-друге епохи підходи в кінцевому рахунку, були краще, ніж перші епохи підходів. Наприклад, дослідники робили телефонний випадковий набір цифр в протягом багатьох років до Mitofsky і Waksberg розробив випадковий набір цифр метод вибірки , який мав хороші теоретичні та практичні властивості (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . Таким чином, ми не повинні плутати поточний стан третьої епохи підходів з їх кінцевими результатами. Історія досліджень дослідження ясно, що поле еволюціонує, підганяли змінами в технології та суспільстві. Там немає ніякого способу, щоб зупинити цю еволюцію. Швидше за все, ми повинні прийняти його, продовжуючи малювати мудрість з більш ранніх епох. Насправді, я вважаю, що цифровий вік буде самий захоплюючий вік поки ще просять людей питання.

Решта цієї глави починається, стверджуючи, що великі джерела даних не замінять обстежень і що велика кількість даних збільшується, не зменшується, вартість обстежень (розділ 3.2). З огляду на, що мотивація, я буду підсумовувати загальну структуру помилки обстеження (розділ 3.3), який був розроблений протягом перших двох епох оглядового дослідження. Ця структура дозволяє нам зрозуміти нові підходи до подання, зокрема, зразки неймовірності (розділ 3.4) -і нові підходи до вимірювання, зокрема, нові способи задавати питання респондентів (розділ 3.5). Нарешті, я опишу два дослідних шаблонів для зв'язування даних обстежень з великими джерелами даних (розділ 3.6).