6.8 Konklusyon

Ang social research sa digital age ay nagtataas ng mga bagong etikal na isyu. Ngunit ang mga isyung ito ay hindi malulutas. Kung tayo, bilang isang komunidad, ay maaaring bumuo ng mga pamantayang pamantayan ng etika at pamantayan na sinusuportahan ng mga mananaliksik at publiko, pagkatapos ay maaari nating gamitin ang mga kakayahan ng digital na edad sa mga paraan na responsable at kapaki-pakinabang sa lipunan. Ang kabanatang ito ay kumakatawan sa aking pagtatangka na ilipat sa amin sa direksyon na iyon, at sa palagay ko ang susi ay para sa mga mananaliksik na magpatibay sa mga prinsipyo na nakabatay sa pag-iisip, habang patuloy na sumusunod sa mga naaangkop na alituntunin.

Sa seksyon 6.2, inilarawan ko ang tatlong proyektong pananaliksik sa digital na edad na nakabuo ng debate sa etika. Pagkatapos, sa seksyon 6.3 Inilarawan ko kung ano ang palagay ko ang pangunahing dahilan sa walang katiyakan sa panitikan sa panlipunan sa edad: mabilis na pagtaas ng kapangyarihan para sa mga mananaliksik upang obserbahan at eksperimento sa mga tao nang walang pahintulot o kahit na kamalayan. Ang mga kakayahan na ito ay nagbabago nang mas mabilis kaysa sa aming mga pamantayan, panuntunan, at mga batas. Susunod, sa seksyon 6.4, inilarawan ko ang apat na umiiral na mga prinsipyo na maaaring magabayan sa iyong pag-iisip: Paggalang sa mga Tao, Paggamit, Katarungan, at Paggalang sa Batas at Pampublikong Interes. Pagkatapos, sa seksyon 6.5, summarized ako ng dalawang malalawak na etikal na balangkas-konsiderasyon at deontolohiya-na makatutulong sa iyo sa isa sa mga pinakamalalim na hamon na maaari mong harapin: kailan angkop para sa iyo na kumuha ng mga pamamaraan na may kapansin-pansin na etikal upang makamit ang naaangkop na etikal wakas. Ang mga prinsipyong ito at mga etikal na balangkas ay magbibigay-daan sa iyo upang lumipat nang higit sa pagtuon sa kung ano ang pinahihintulutan ng mga umiiral na regulasyon at dagdagan ang iyong kakayahang ipahayag ang iyong pangangatwiran sa iba pang mga mananaliksik at sa publiko.

Sa background na iyon, sa seksyon 6.6, tinalakay ko ang apat na mga lugar na partikular na mahirap para sa mga digital na mananaliksik na may edad na digital: may pahintulot (seksyon 6.6.1), pag-unawa at pamamahala ng panganib sa impormasyon (seksyon 6.6.2), privacy (seksyon 6.6.3 ), at paggawa ng mga pagpapasya sa etika sa harap ng kawalan ng katiyakan (seksyon 6.6.4). Sa wakas, sa seksyon 6.7, nakagawa ako ng tatlong praktikal na payo para magtrabaho sa isang lugar na may mga hindi nababagay na etika.

Sa mga tuntunin ng saklaw, ang kabanatang ito ay nakatutok sa mga pananaw ng isang indibidwal researcher naghahanap generalizable kaalaman. Bilang tulad, ito ay umalis out mahalagang katanungan tungkol sa mga pagpapabuti sa sistema ng mga etikal pangangasiwa ng pananaliksik; mga katanungan tungkol sa regulasyon ng pagkolekta at paggamit ng data sa pamamagitan ng mga kumpanya; at mga tanong tungkol sa mass surveillance sa pamamagitan ng pamahalaan. Ang mga iba pang mga katanungan ay malinaw naman mahirap unawain at mahirap, ngunit ito ay ang aking pag-asa na ang ilan sa mga ideya mula sa etika pananaliksik ay helpful sa mga iba pang mga konteksto.