6.4.1 เคารพบุคคล

การเคารพในบุคคลที่เป็นเรื่องเกี่ยวกับการรักษาผู้ที่เป็นอิสระและเคารพปรารถนาของพวกเขา

รายงาน Belmont ระบุว่าหลักการเคารพสำหรับบุคคลประกอบด้วยสองส่วนที่แตกต่างกัน: (1) บุคคลควรได้รับการปฏิบัติเหมือนบุคคลที่เป็นอิสระและ (2) บุคคลที่มีอิสรภาพลดลงควรได้รับความคุ้มครองเพิ่มเติม ความเป็นเอกเทศสอดคล้องกับการปล่อยให้คนควบคุมชีวิตของตนเอง กล่าวอีกนัยหนึ่งความนับถือสำหรับบุคคลชี้ให้เห็นว่านักวิจัยไม่ควรทำสิ่งต่างๆให้กับผู้คนโดยปราศจากความยินยอมของพวกเขา อย่างจริงจังสิ่งนี้ถือได้แม้ว่านักวิจัยคิดว่าสิ่งที่เกิดขึ้นจะไม่เป็นอันตรายหรือเป็นประโยชน์ การเคารพสำหรับบุคคลนำไปสู่แนวคิดที่ว่าผู้เข้าร่วมไม่ใช่นักวิจัยต้องตัดสินใจ

ในทางปฏิบัติหลักการเคารพสำหรับบุคคลได้รับการแปลความหมายให้หมายความว่านักวิจัยควรได้รับความยินยอมจากผู้เข้าร่วมประชุมหากเป็นไปได้ แนวคิดพื้นฐานที่ได้รับความยินยอมคือผู้เข้าร่วมควรนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องในรูปแบบที่เข้าใจได้และควรตกลงร่วมกันโดยสมัครใจ ข้อตกลงแต่ละข้อเหล่านี้เป็นเรื่องที่ถกเถียงกันมากขึ้นและทุนการศึกษา (Manson and O'Neill 2007) และฉันจะอุทิศส่วน 6.6.1 ให้ได้รับความยินยอม

การใช้หลักความเคารพต่อบุคคลสามตัวอย่างจากจุดเริ่มต้นของบทเน้นประเด็นที่ต้องห่วงใยแต่ละคน ในแต่ละกรณีนักวิจัยทำสิ่งต่างๆให้กับผู้เข้าร่วมใช้ข้อมูลของตน (Tastes, Ties หรือ Time) ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อทำการตรวจวัด (Encore) หรือลงทะเบียนเรียนในการทดสอบ (Emocional Contagion) โดยไม่คำนึงถึงความยินยอมหรือความตระหนักของพวกเขา . การละเมิดหลักการเคารพต่อบุคคลไม่ได้ทำให้การศึกษาเหล่านี้เป็นไปตามหลักจริยธรรมโดยอัตโนมัติ ความเคารพต่อบุคคลเป็นหนึ่งในสี่หลักการ แต่การคิดเกี่ยวกับการเคารพบุคคลจะแนะนำวิธีการบางอย่างที่การศึกษาควรได้รับการปรับปรุงอย่างมีจริยธรรม ตัวอย่างเช่นนักวิจัยอาจได้รับความยินยอมบางรูปแบบจากผู้เข้าร่วมก่อนที่การศึกษาจะเริ่มขึ้นหรือหลังสิ้นสุดการศึกษา ฉันจะกลับไปที่ตัวเลือกเหล่านี้เมื่อฉันพูดถึงความยินยอมที่ได้รับแจ้งในส่วน 6.6.1