6.4.3 Haki

Haki ni juu ya kuhakikisha kwamba hatari na faida za utafiti ni kusambazwa kwa haki.

Ripoti Belmont anasema kuwa kanuni ya Haki anazungumzia usambazaji wa mizigo na faida za utafiti. Yaani, ni lazima kuwa kesi hiyo kundi moja katika jamii huzaa gharama za utafiti wakati kundi jingine huvuna faida zake. Kwa mfano, katika karne ya 19 na mapema karne ya 20, mizigo ya kuwahudumia kama masomo ya utafiti katika majaribio ya matibabu akaanguka kwa kiasi kikubwa juu ya maskini, na faida ya huduma kuboreshwa matibabu ikatoka hasa kwa tajiri.

Katika mazoezi, kanuni ya Sheria awali kufasiriwa kuzunguka wazo kwamba watu wasio na uwezo lazima walindwe kutoka kwa watafiti. Kwa maneno mengine, watafiti haipaswi kuruhusiwa kwa makusudi mawindo ya dhaifu. Ni mfano kumsumbua kwamba katika siku za nyuma, idadi kubwa ya utafiti kimaadili ni tatizo kuwa wanaohusika washiriki katika hatari kubwa ikiwa ni pamoja na wananchi elimu hafifu na wamegawanywa (Jones 1993) ; Wafungwa (Spitz 2005) ; taasisi, watoto kiakili walemavu (Robinson and Unruh 2008) ; na wa zamani na saujika wagonjwa hospitali (Arras 2008) .

Karibu 1990, hata hivyo, maoni ya Jaji kuanza kuuzungusha kutoka ulinzi kwa upatikanaji (Mastroianni and Kahn 2001) . Kwa mfano, wanaharakati wamesema kuwa watoto, wanawake, na makabila madogo zinahitajika kuwa wazi pamoja na katika majaribio ya kliniki ili makundi haya wanaweza kunufaika kutokana na maarifa ya kupata na majaribu hayo.

Mbali na maswali kuhusu ulinzi na upatikanaji, kanuni ya Sheria ni mara nyingi hutafsiriwa kwa kuibua maswali juu ya fidia sahihi kwa washiriki-maswali ambayo ni chini ya mjadala mkali katika maadili ya matibabu (Dickert and Grady 2008) .

Kutumia kanuni ya Sheria na mifano mitatu inatoa bado njia nyingine ya kutathmini yao. Washiriki katika hakuna wa masomo walipewa fidia kifedha. Encore inaibua maswali magumu kuhusu kanuni ya Haki. Wakati kanuni ya Rehema inaweza kupendekeza ukiondoa washiriki kutoka nchi na serikali za ukandamizaji, kanuni ya Sheria anaweza kusema dhidi kukanusha watu hawa uwezekano wa mshiriki katika-na kufaidika na-sahihi vipimo ya Internet udhibiti. kesi ya Taste, Mahusiano, na wakati pia inaibua maswali. Katika kesi hiyo, kundi moja la wanafunzi huzaa mizigo ya utafiti na jamii kwa faida nzima. Kuwa wazi, hata hivyo, hii haikuwa idadi ya watu hasa katika mazingira magumu. Hatimaye, katika Emotional Contagion washiriki walikuwa sampuli kutoka idadi ya watu zaidi uwezekano wa kunufaika na matokeo ya utafiti, hali vizuri kuendana na kanuni ya Haki.