Kwa maelezo zaidi ya mradi wa Blumenstock na wenzake, angalia sura ya 3 ya kitabu hiki.
Gleick (2011) hutoa maelezo ya kihistoria ya mabadiliko katika uwezo wa wanadamu wa kukusanya, kuhifadhi, kusambaza, na mchakato wa habari.
Kwa utangulizi wa umri wa digital unazingatia uharibifu wa faragha, kama ukiukwaji wa faragha, angalia Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) na Mayer-Schönberger (2009) . Kwa utangulizi wa umri wa digital unaozingatia fursa, angalia Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .
Kwa habari zaidi kuhusu makampuni yanayochanganya majaribio katika mazoea ya kawaida, angalia Manzi (2012) , na kwa zaidi kuhusu makampuni kufuatilia tabia katika ulimwengu wa kimwili, angalia Levy and Baracas (2017) .
Mipangilio ya umri wa digital inaweza kuwa vyombo na vitu vya kujifunza. Kwa mfano, unaweza kutaka kutumia vyombo vya habari vya kijamii ili kupima maoni ya umma au ungependa kuelewa athari za vyombo vya habari vya kijamii kwa maoni ya umma. Katika hali moja, mfumo wa digital hutumika kama chombo kinachokusaidia kufanya kipimo kipya. Kwa upande mwingine, mfumo wa digital ni kitu cha kujifunza. Kwa zaidi juu ya tofauti hii, angalia Sandvig and Hargittai (2015) .
Kwa zaidi juu ya kubuni utafiti katika sayansi ya kijamii, ona King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) , na Khan and Fisher (2013) .
Donoho (2015) inaelezea sayansi ya data kama shughuli za watu kujifunza kutoka kwa data, na hutoa historia ya sayansi ya data, kufuatilia asili ya akili ya shamba kwa wasomi kama Tukey, Cleveland, Chambers, na Breiman.
Kwa mfululizo wa taarifa za kwanza za mtu kuhusu kufanya utafiti wa jamii katika umri wa digital, ona Hargittai and Sandvig (2015) .
Kwa habari zaidi juu ya kuchanganya data tayari na uhifadhi, ona Groves (2011) .
Kwa habari zaidi juu ya kushindwa kwa "maonyesho," tazama sura ya 6 ya kitabu hiki. Mbinu hiyo hiyo ya jumla ambayo Blumenstock na wenzake waliotumiwa kupoteza utajiri wa watu pia hutumiwa kuathiri sifa za kibinafsi za uwezekano, ikiwa ni pamoja na mwelekeo wa kijinsia, ukabila, maoni ya kidini na kisiasa, na matumizi ya dutu za kulevya (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .