För en mer detaljerad beskrivning av projektet Blumenstock och kollegor, se kapitel 3 i denna bok.
Gleick (2011) ger en historisk översikt över förändringar i mänsklighetens förmåga att samla, lagra, överföra och bearbeta information.
För en introduktion till den digitala tidsåldern som fokuserar på potentiella skador, såsom brott mot personuppgifter, se Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) och Mayer-Schönberger (2009) . För en introduktion till den digitala tiden som fokuserar på möjligheter, se Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .
För mer om företag som blandar experiment till rutinpraxis, se Manzi (2012) och för mer om företagets spårningsbeteende i den fysiska världen, se Levy and Baracas (2017) .
Digital ålderssystem kan vara både instrument och objekt att studera. Du kanske till exempel vill använda sociala medier för att mäta den allmänna opinionen eller kanske du vill förstå hur sociala media påverkar den allmänna opinionen. I ett fall fungerar det digitala systemet som ett instrument som hjälper dig att göra nya mätningar. I det andra fallet är det digitala systemet föremål för studier. För mer om denna skillnad, se Sandvig and Hargittai (2015) .
För mer om forskningsdesign inom samhällsvetenskapen, se King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) och Khan and Fisher (2013) .
Donoho (2015) beskriver datavetenskap som aktiviteter som människor lär sig från data, och det erbjuder en historia av datavetenskap, som spårar fackets intellektuella ursprung till forskare som Tukey, Cleveland, Chambers och Breiman.
För en serie förstahandsrapporter om social forskning i digital ålder, se Hargittai and Sandvig (2015) .
För mer om blandning av färdiga och custommade data, se Groves (2011) .
För mer om misslyckande med "anonymisering", se kapitel 6 i denna bok. Samma generella teknik som Blumenstock och kollegor brukade dra nytta av människors välstånd kan också användas för att utgå från potentiellt känsliga personliga egenskaper, inklusive sexuell läggning, etnicitet, religiös och politisk synvinkel och användning av beroendeframkallande ämnen (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .