3.1 Увод

Истраживачи који проучавају делфине не могу да им постављају питања. Дакле, делфина истраживачи су приморани да уче понашања. Истраживачи који проучавају људе, с друге стране, треба да искористе чињеницу да наши учесници могу говорити. Питајући људе питања је важан део друштвених истраживања на дуже време, и дигитално доба и омогућава и захтева одређене промене у истраживању. Упркос песимизма да су неки истраживачи анкете тренутно осећају, ја очекујем да ће дигитално доба ће бити златно доба истраживању.

Историја истраживању могу се грубо поделити у три преклапају ере, одвојено два спорних транзиције (Groves 2011; Converse 1987) . Сада смо у периоду транзиције између другог и трећег ере, али први и други епохи-као и прелаз између њих-пружају увид у будућност истраживању.

Током прве ере истраживању, отприлике 1930 - 1960, дешавања у научном узорковања и дизајн упитника постепено довело до модерног схватања истраживању. Први ера истраживању је карактерисала области вероватноће узорковања и лицем-у-лице интервјуа.

Затим, технолошки развој-раширена ширење фиксним мрежама у богатим земљама, на крају довело до другог доба истраживању. Ова друга доба, отприлике од 1960. - 2000. године, карактерише случајно цифре бирање (РДД) вероватноћа узорковања и телефонских разговора. Промена од првог ере до другог доба резултирала већим порастом ефикасности и смањује трошкове. Многи истраживачи сматрају ову другу еру као златно доба истраживању.

Сада, још један технолошки развој-и дигитално доба-на крају ће нас довести до трећег доба истраживању. Овај прелаз се покреће како пусх и пулл фактори. У делу, истраживачи су приморани да промене јер су приступи из другог доба се разбије у дигиталном добу (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . На пример, све више и више домова немају фиксне телефоне и не Стопа одговора-испитаника који су семпловане али не учествују у истраживањима-су у порасту (Council 2013) . Истовремено са овим распада друге ере приступи узорковања и интервјуа, постоји све већа доступност великих извора података (види Поглавље 2) који изгледа да прети да замени истраживања. Поред ових фактора гурања, постоје и пулл фактори: приступи треће доба нуде невероватне могућности, као што ћу показати у овом поглављу. Иако ствари нису потпуно населили још, ја очекујем да ће трећа ера истраживању се карактерише не-случајног узорковања и компјутерски управља интервјуа. Даље, иако су раније епохе су окарактерисани својим приступима узорковања и интервјуа, ја очекујем да ће трећа ера истраживања истраживања такође бити окарактерисан повезивање истраживања са великим изворима података (Табела 3.1).

Прелаз између другог и трећег раздобља од истраживању није био потпуно глатка, а било је жестоких расправа о томе како истраживачи треба наставити. Осврћући се на прелазу између првог и другог ере, мислим да је један од кључних увид за нас: почетак није крај. То је, у почетку многе методе друго доба били су ад хоц и не раде веома добро. Али, кроз напоран рад, истраживачи решио ове проблеме, и приступи други доба коначно били бољи од приступа први ере. На пример, истраживачи су радили телефона случајан цифри бирање дуги низ година пре него што Митофски и Ваксберг развио случајан цифре бирања методе узорковања која је имала добре практичне и теоријске својства (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . Стога, не би требало да збуни тренутно стање приступа треће доба са својим крајњим резултатима. Историја истраживању јасно да на терену развија, због промена у технологији и друштву. Не постоји начин да се заустави тај еволуцију. Уместо тога, треба да га прихватимо, док наставља да скрене мудрост из ранијих епоха. У ствари, верујем да ће дигитално доба бити још најузбудљивије године за постављање људима питања.

Остатак поглавља почиње тврдњом да је велики извор података неће заменити истраживања и да обиље података повећава-не смањује-вредност анкета (одељак 3.2). С обзиром да је мотивација, ја ћу сумирати укупну оквир грешке истраживање (члан 3.3) који је развијен током прве две ере истраживању. Овај оквир нам омогућава да разумемо нове приступе представљање-посебно, узорци нису вероватноће (Одељак 3.4) -и нове приступе мерењу-у посебним, новим начинима постављања питања на испитаника (Одељак 3.5). На крају, ја ћу описати два шаблона истраживачке за повезивање података истраживања на великим изворима података (одељак 3.6).