Често су истраживачи толико фокусирани на научне циљеве свог рада да виде тај свет само преко тог сочива. Ова миопија може довести до лошег етичког пресуђивања. Стога, када размишљате о својој студији, покушајте да замислите како би ваши учесници, други релевантни актери, па чак и новинар могли реаговати на вашу студију. Ово узимање перспектива је различито од приказа како бисте се осећали на свакој од ових позиција. Уместо тога, покушава да замисли како ће се ови други осећати, процес који ће вероватно изазвати емпатију (Batson, Early, and Salvarani 1997) . Размишљање кроз свој рад из ових различитих перспектива може вам помоћи да предвидите проблеме и померите свој посао у бољу етичку равнотежу.
Даље, када замишљате свој рад из перспективе других, требало би очекивати да ће они вероватно утицати на живописне најгоре сценарије. На примјер, у одговору на Емотионал Цонтагион, неки критичари су се фокусирали на могућност да је то могло изазвати самоубиство, ниско вјероватноћу, али изузетно живахан сценарио најгорег случаја. Када се емоције људи активирају и фокусирају се на најгоре могуће сценарије, они могу у потпуности изгубити увид у вероватноћу настанка овог најгорег догађаја (Sunstein 2002) . Међутим, чињеница да људи могу реаговати емоционално, не значи да их треба одбацити као неинформисане, ирационалне или глупе. Сви би морали бити скромни да схватимо да нико од нас нема савршен поглед на етику.