3.3.2 Matja

Matja është bërë për konkluzione nga ajo që të anketuarit e tu them atë që të anketuarit mendojnë tuaj dhe të bëjë.

Kategoria e dytë e kornizës së përgjithshme gabimit sondazhi është matje; ajo merret me atë se si ne mund të bëjë konkluzione nga përgjigjet që të anketuarit japin për pyetjet tona. Ajo rezulton se përgjigjet që marrim, dhe për këtë arsye kemi bërë konkluzione, mund të varet nga mënyra-on kritike-dhe ne nganjëherë të habitshme me saktësi se si ne kërkojmë. Ndoshta asgjë nuk e ilustron këtë pikë e rëndësishme më mirë se një shaka në libër të mrekullueshëm duke bërë pyetje nga Norman Bradburn, Seymour Sudman dhe Brian Wansink (2004) :

Dy priftërinj, një Domenikane dhe një jezuit, po diskutojnë nëse ajo është një mëkat për të pirë duhan dhe të luten në të njëjtën kohë. Pas dështimit për të arritur një përfundim, secili shkon jashtë për të konsultuar eprorit përkatës. Domenikane thotë: "Çfarë të tha të lartë?"

Jezuit i përgjigjet: "Ai tha se ishte në rregull."

"Kjo është qesharake" Domenikane përgjigjet: "mbikëqyrësi im tha se ishte një mëkat."

Jezuit i tha: "Çfarë ju kërkoni atë?" The Dominican përgjigjet: "E pyeta nëse ajo ishte në rregull për të pirë duhan, ndërsa duke u lutur." "Oh", tha jezuit: "E pyeta nëse ajo ishte në rregull për t'u lutur, ndërsa pirja e duhanit."

Ka shumë shembuj të anomalive si ajo përjetuar nga dy priftërinjtë. Në fakt, çështja shumë në rrënjët e këtij shaka ka një emër në komunitetin kërkimor Sondazhi: formë pyetje efekte (Kalton and Schuman 1982) . Për të parë se si efektet formë pyetje mund të ndikojë sondazhe reale, konsiderojnë këto dy pyetje shumë të ngjashme sondazhit kërkim:

• "Sa jeni dakord me deklaratën e mëposhtme: Individët janë më shumë fajtore se kushtet sociale për krimin dhe mungesën e ligjit në këtë vend."
• "Sa jeni dakord me deklaratën e mëposhtme: Kushtet sociale janë më shumë fajtore se individët për krimin dhe mungesën e ligjit në këtë vend."

Edhe pse të dy pyetje duket për të matur të njëjtën gjë, ata prodhuan rezultate të ndryshme në një eksperiment sondazh vërtetë (Schuman and Presser 1996) . Kur u pyetën në një mënyrë, rreth 60% e të anketuarve kanë raportuar se individët kanë qenë më shumë për të fajësuar për krimin, por kur u pyet në mënyrë tjetër rreth 60% raportuan se kushtet sociale ishin më fajtore (Figura 3.2). Me fjalë të tjera, ndryshimi i vogël në mes të dy pyetjet mund të çojë studiues në një përfundim tjetër.

Figura 3.2: Rezultatet e një eksperimenti studim (Schuman and Presser 1996, Table 8.1) . Hulumtuesit mund të merrni përgjigje të ndryshme në varësi të saktësisht se si ata e bëri pyetjen. Ky është një shembull i një efekt të formës pyetje (Kalton and Schuman 1982) .

Përveç strukturën e çështjes, të anketuarit gjithashtu mund të japin përgjigje të ndryshme në bazë të fjalëve të veçanta të përdorura. Për shembull, për të matur mendime për prioritetet qeveritare, të anketuarit janë lexuar shpejtë e mëposhtme:

"Ne jemi ballafaquar me shumë probleme në këtë vend, asnjë nga të cilat mund të zgjidhen lehtë apo inexpensively. Unë jam duke shkuar për të përmendur disa nga këto probleme, dhe për secilin prej tyre unë do të doja që ju të më thoni nëse ju mendoni se ne jemi duke shpenzuar shumë para në të, shumë pak të holla, ose në lidhje me sasinë e duhur. "

". Ndihma për të varfërit" Next, gjysma e të anketuarve janë pyetur në lidhje me "mirëqenien" dhe gjysma u pyetën në lidhje me pse këto mund të duket si dy fraza të ndryshme për të njëjtën gjë, që shkaktoi rezultate shumë të ndryshme (Figura 3.3); Amerikanët raportojnë qenë më shumë mbështetës të "ndihmës për të varfrit" sesa "mirëqenies" (Smith 1987; Rasinski 1989; Huber and Paris 2013) . Ndërsa studiuesit e studimit konsiderojnë këto efekte formulim të jetë anomali, ata mund të marrin në konsideratë ato rezultatet e hulumtimit. Kjo është, ne kemi mësuar diçka në lidhje me opinionin publik nga ky rezultat.

Figura 3.3: Rezultatet nga Huber and Paris (2013) . Të anketuarit janë shumë më përkrahës të "ndihmës për të varfrit" sesa "mirëqenien." Ky është një shembull i një efekt pyetje formulimin ku përgjigjet që studiuesit marrin varet nga saktësisht se cilat fjalë ata përdorin në pyetjet e tyre.

Si këto shembuj në lidhje me formën pyetje efektet dhe efektet formulimin tregojnë, përgjigjet që studiuesit marrin mund të ndikohen në mënyra të holla në bazë të se si ata bëjnë pyetje të tyre. Kjo nuk do të thotë se sondazhet nuk duhet të përdoret; shpesh nuk ka zgjedhje. Përkundrazi, shembujt ilustrojnë se ne duhet të ndërtojmë pyetjeve tona me kujdes dhe ne nuk duhet të pranojë përgjigjet në mënyrë jokritike.

Më konkretisht, kjo do të thotë se në qoftë se ju jeni duke analizuar të dhënat e sondazhit të mbledhura nga dikush tjetër, sigurohuni që keni lexuar pyetësorin aktual. Dhe, në qoftë se ju jeni të krijuar vet pyetësorin tuaj, unë kam tre sugjerime. Së pari, unë sugjeroj që ju të lexoni më shumë në lidhje me hartimin e pyetësorit (p.sh., Bradburn, Sudman, and Wansink (2004) ); ka më shumë për atë se unë kam qenë në gjendje për të përshkruar këtu. Së dyti, unë sugjeroj që ju të kopjoni, fjalë për fjalë-pyetje nga anketat me cilësi të lartë. Edhe pse kjo tingëllon si plagjiaturë, pyetje kopjimi është i inkurajuar në studimet hulumtuese (për aq kohë sa ju të përmendin sondazh origjinale). Nëse ju kopje pyetje nga anketat të kualitetit të lartë, ju mund të jeni i sigurt se ata janë testuar dhe ju mund të krahasoni përgjigjet për studim tuaj të përgjigjet nga një sondazh tjetër. Së fundi, unë sugjeroj që ju të para-testuar pyetjeve tuaja me disa njerëz nga popullata juaj kornizë (Presser et al. 2004) ; Përvoja ime është se para-testimi gjithmonë zbulon çështjet e habitshme.