Mnoho výskumníkov Zdá sa, že držať protichodné pohľady na IRB. Na jednej strane považujú IRB byť potácející sa byrokracie. Zatiaľ, v rovnakom čase, ale tiež zvážiť IRB byť konečný arbiter etických rozhodnutí. To znamená, že zrejme veria, že ak by IRB ho schváli, potom to musí byť v poriadku. Ak sme si vedomí veľmi reálne obmedzenia IRBs, pretože v súčasnosti existujú, a je ich veľa (Schrag 2010; Schrag 2011; Hoonaard 2011; Klitzman 2015; King and Sands 2015; Schneider 2015) hotovú my ako výskumníci musia vziať so sebou na dodatočné zodpovednosť za etiku nášho výskumu. IRB je podlaha nie je strop, a táto myšlienka má dva hlavné dôsledky.
Po prvé, IRB je podlaha znamená, že ak pracujú na inštitúciu, ktorá vyžaduje IRB recenziu, potom by ste mali dodržiavať tieto pravidlá. To sa môže zdať ako samozrejmosť, ale som si všimol, že niektorí ľudia sa zdajú chcú vyhnúť IRB. V skutočnosti, ak pracujete v eticky neobývaných oblastiach, IRB môže byť mocným spojencom. Ak sa budete riadiť ich pravidlá, by mali stáť za vás by mal niečo ísť so svojím výskumom zle (King and Sands 2015) . A ak sa nebudete riadiť ich pravidlá, môžete nájsť ste na vlastnú päsť vo veľmi ťažkej situácii.
Po druhé, IRB nie je strop znamená, že len vypĺňanie formulárov a podľa pravidiel uvedených v nestačí. V mnohých situáciách ako výskumný pracovník ten, kto najviac o tom, ako sa správať eticky vie. Nakoniec, ty si výskumník a etická zodpovednosť nesú so sebou; to je vaše meno na papieri.
Jeden spôsob, ako zabezpečiť, že budete zaobchádzať IRB ako podlaha a nie strop je zahrnúť etické dodatok vo vašich novinách. V skutočnosti by ste mohli navrhnúť svoju etickú slepé črevo pred svojím štúdie dokonca začína s cieľom donútiť sami premýšľať o tom, ako bude vysvetľovať svoju prácu, aby svojimi rovesníkmi a verejnosti. Ak zistíte, že nepríjemné, zatiaľ čo písanie slepé črevo, potom sa vaše štúdium nemusí udrieť zodpovedajúce etické rovnováhe. Okrem toho vám pomôže diagnostikovať svoju prácu, publikovanie etické dodatky pomôže výskumná komunita diskutovať o etické otázky a stanoviť vhodné normy založené na príkladoch z reálneho empirického výskumu. Tabuľka 6.3 prítomné empirické výskumné práce, že si myslím, že majú dobré diskusie o vedeckej etiky. Nesúhlasím s každým nároku zo strany autorov v týchto diskusiách, ale sú všetky príklady výskumných pracovníkov pôsobiacich čestne v zmysle definovanom Carter (1996) : v každom jednotlivom prípade, výskumníci (1) rozhodnúť, čo si myslia, že je správne a čo je zlé; (2) konajú na základe toho, čo sa rozhodli, a to aj na osobné náklady; a (3) sú verejne ukázať, že konajú na základe ich etické analýze situácie.
Študovať | problematika riešená |
---|---|
Rijt et al. (2014) | terénne experimenty bez súhlasu |
vyhnúť sa kontextové škodu | |
Paluck and Green (2009) | terénne pokusy rozvojové krajiny |
Výskum na citlivej téme | |
zložitých otázok súhlas | |
sanácie možných škôd | |
Burnett and Feamster (2015) | Výskum bez súhlasu |
vyvažovanie rizík a prínosov, keď riziká sú ťažko vyčísliť | |
Chaabane et al. (2014) | spoločenské dôsledky výskumu |
použitím unikli dátové súbory | |
Jakobsson and Ratkiewicz (2006) | terénne experimenty bez súhlasu |
Soeller et al. (2016) | porušili podmienky služby |