ප න

මට නම්, මෙම පොත 2005, මම මගේ නිබන්ධය මත වැඩ කරන විට ආරම්භ විය. මම 4 වන පරිච්ඡේදය තුළ මම ඔබට සියල්ල ගැන කියන්නම් වන අන්තර්ජාල අත්හදා, ධාවන, නමුත් මම දැන් ඔබ යම් ශාස්ත්රීය කඩදාසි නොවන බව දෙයක් කියන්න යන්නේ. ඒ වගේම, එය මූලිකව මම පර්යේෂණ ගැන හිතන්න ආකාරය වෙනස් දෙයක්. එක් උදෑසනක, මම වෙබ්-සේවාදායකය පරීක්ෂා විට, මම බ්රසීලයේ එක් රැයකින් ගැන 100 ක් ජනතාව මගේ අත්හදා බැලීම සඳහා සහභාගී වූ බව සොයා ගන්නා ලදී. මෙම අත්දැකීම මට ලොකු ශක්තියක් වුණා. ඒ කාලයේ දී, මම සාම්ප්රදායික පරිගණක පුහුණු මධ්යස්ථානය පර්යේෂණ දිව එන හිතමිතුරන්, මම ඔවුන් බඳවා අධීක්ෂණය සහ ඔවුන්ගේ පර්යේෂණ සඳහා සහභාගි වීමට ජනතාවට ගෙවීමට වැඩ කිරීමට කොතරම් දුෂ්කර වූවා; ඔවුන් එක් දිනක් තුළ 10 දෙනෙකු ක්රියාත්මක විය හැකි නම්, ඒ හොඳ ප්රගතියක් විය. එහෙත්, මගේ සමඟ අමුත්තන් අත්හදා සමග, මම නිදාගෙන ඉන්නකොට 100 ක් ජනතාව සහභාගී වූහ. ඔබ නිදි ද අතර ඔබේ පර්යේෂණ කිරීමෙන් ඇත්ත වීමට හොඳ ශබ්ද විය හැකිය, එහෙත් එය එසේ නොවේ. වෙනස්කම් තාක්ෂණය-විශේෂයෙන් ඇනලොග් වයස අවුරුදු ඩිජිටල් යුගයට-මධ්යන්ය අපි දැන් නව ක්රම සමාජ, දත්ත රැස් කිරීම සහ විශ්ලේෂණය හැකි බව දක්වා පරිවර්තනය. මෙම පොත මෙම නව ක්රම සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ කරන්නේ ක් පමණ වේ.

මෙම පොත විවිධ ප්රජාවන් දෙකක් වේ. එය වැඩි දත්ත විද්යා කිරීමට කැමති සමාජ විද්යාඥයන් සඳහා වන අතර, එය වඩාත් සමාජ විද්යාව කිරීමට කැමති දත්ත විද්යාඥයින්ට වේ. මම මෙම ප්රජාවන් දෙකම තුළ කාලය ගත, මෙම පොත quirks සහ එක්කෝ වැල් වටාරම් මගහැරෙන විදිහට එකට තමන්ගේ අදහස් ගෙන ඒමට මගේ උත්සාහයකි. මෙම පොත සඳහා බව ප්රජාවන් සලකන විට, එය මේ පොත පමණක් සිසුන් හා මහාචාර්යවරුන් සඳහා නොවන බව පැවසීමෙන් තොරව ගමන් කළ යුතුය. මම (මයික්රොසොෆ්ට් පර්ෙය්ෂණ) (එක්සත් ජනපද සංගනන කාර්යාංශය) රජයේ ඇතැම් වැඩ කර ඇත හා තාක්ෂණික ලොව තුල, සහ මම විශ්ව විද්යාල පිටත සිදු ආකර්ෂණීය පර්යේෂණ ගොඩක් ඇති බව මම දන්නවා. ඒ නිසා, ඔබ ඔබ සමාජ පර්යේෂණ කරන දේ ගැන හිතන්න නම්, මේ පොත ඔබ වෙනුවෙන්, ඔබ වැඩ කරන කිසිදු කරුණක් හෝ ඔබ දැනට භාවිතා ශිල්ප ක්රම මොන වගේ.

අපි ඩිජිටල් යුගයට සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ මුල් දින තුළ තවමත්, මම එසේ මූලික හා එසේ පොදු මට පෙරවදන තුළ, මෙහි ඔවුන් ඇමතීමට සඳහා වඩාත්ම තේරුමක් ඇති බව සමහර වැරදි වැටහීම් දැකලා තියෙනවා. දත්ත විද්යාඥයන්, මම පොදු වරදවා වටහාගැනීම් දෙකක් දැකලා තියෙනවා. පළමු වැඩි දත්ත ස්වයංක්රීයව ගැටලු සමත් වෙනවා ඇතැයි සිතා ඇත. එහෙත්, ඒ ගැන මගේ අත්දැකීම් වී නැත සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ නව එකම දත්ත වැඩි විරුද්ධ ලෙස, දත්ත වර්ග සඳහා, බොහෝ ප්රයෝජනවත් බව පෙනේ. මම දත්ත විද්යාඥයන් දැකලා තියෙනවා, ඒ දෙ වැරදි වැටහීමක් සමාජ විද්යාව සාමාන්ය බුද්ධිය වටේ එතිලා විසිතුරු සාකච්ඡාව හුදෙක් රෑනක් බව කල්පනා කර ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, සමාජ විද්යාඥ-වඩා විශේෂයෙන් සමාජ විද්යාඥයෙකු-මම එකඟ නැහැ ලෙස කවෙර්ද; මම සමාජ විද්යාව ඉදිරිපත් කිරීමට ගොඩක් ඇති කියලා මම හිතනවා. ස්මාර්ට් ජනතාව දීර්ඝ කාලයක් තිස්සේ මිනිස් හැසිරීම් තේරුම් ගැනීමට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කර ඇති අතර, එය මෙම ප්රයත්නය සිට එකතු කරගෙන සිටින බව, ප්රඥාව නොසලකා කිරීම අඥාන පෙනේ. මගේ බලාපොරොත්තුව මේ පොත තේරුම් ගැනීම පහසු වෙන විදිහට ඔබ ප්රඥාව සමහර ඔප්පු වනු ඇත යන්න යි.

සමාජ විද්යාඥයන්, මම ද පොදු වරදවා වටහාගැනීම් දෙකක් දැකලා තියෙනවා. පළමුව, මම සමහර අය නරක පත්ර කිහිපයක් මත පදනම් වූ ඩිජිටල් යුගයේ මෙවලම් භාවිතා කරමින් ලිවීම ලකුණු සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ සමස්ත අදහස දැකලා තියෙනවා. ඔබ මෙම පොත කියවීම නම්, ඔබ බොහෝ විට මේ වන විටත් කිසිදු වැදගම්මකට නැති හෝ වැරදි (හෝ ඒ දෙකම) බව ක්රම සමාජ මාධ්ය දත්ත භාවිතා කරන පත්රිකා රෑනක් කියවා ඇති. මමත් තියෙනවා. කෙසේ වෙතත්, ඒ සියල්ල ඩිජිටල් යුගයට සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ නරක බව නිදසුන් වලින් නිගමනය කිරීම බරපතල වරදක් වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට මීට ද පැහැදිලිව ම කිසිදු වැදගම්මකට නැති හෝ වැරදි බව ක්රම සමීක්ෂණ දත්ත භාවිතා කරන පත්රිකා රෑනක් කියෙව්වා, නමුත් ඔබ සමීක්ෂණ භාවිතා ලියන්න ලකුණු නැහැ සියලු පර්යේෂණ. ඔබ සමීක්ෂණ දත්ත සමග සිදු මහත් පර්යේෂණ ඇති බව දන්නා නිසා බව, සහ මේ ග්රන්ථය, මම ඩිජිටල් යුගයේ මෙවලම් සමග සිදු කළ මහා පර්යේෂණ ද පවතින බව ඔබට පෙන්වා යනවා.

මම සමාජ විද්යාඥයන් දැකලා තියෙනවා බව දෙවන පොදු වැරදි වැටහීමක් අනාගතය වත්මන් ව්යාකූල කිරීමට ය. ඩිජිටල් සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ තක්සේරු විට මම මේ පොත-එය විස්තර කිරීමට යන්නේ එම වයස් පර්යේෂණ වෙනස ප්රශ්න දෙකක් අහන්න වැදගත් වේ:

කොතරම් හොඳින් පර්යේෂණ මෙම වර්ගයේ දැන් වැඩ කරන්නේ?
මේ ප්රශ්න වලට පර්යේෂකයන් වැඩි අවධානයක් කැප දත්ත භූ දර්ශන හා ලෙස අනාගතයේ දී පර්යේෂණ කටයුතු මේ ආකාරයේ කොතරම් හොඳින් නේද?

පර්යේෂකයන් පළමු ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීමට පුහුණු වුවද, මෙම පොත, මම දෙවන ප්රශ්නය වඩා වැදගත් කියලා. ඩිජිටල් වයස පර්යේෂණ වැඩි දියුණු කිරීම අනුපාතය ඇදහිය නොහැකි තරම් වේගවත් වන අතර, ඩිජිටල් යුගයට සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ තවමත් දැවැන්ත, සුසමාදර්ශය වෙනස් බුද්ධිමය දායකත්වයන් ඉදිරිපත් වී නැතත්, වේ. එය මට කෝච්චි ඩිජිටල් යුගයට පර්යේෂණ කරවන, වර්තමාන මට්ටමේ වඩා වෙනස් මෙම අනුපාතය වේ.

පසුගිය ඡේදය අනාගතයේ යම් අවිනිශ්චිත අවස්ථාවක ඔබ විය හැකි ධනය ලබා බවක් පෙනෙන්නට තිබුණත්, මේ පොතේ මගේ ඉලක්කය පර්යේෂණ යම් විශේෂිත වර්ගය මත ඔබට විකිණීමට නොවේ. මම ට්විටර්, ෆේස්බුක්, ගූගල්, මයික්රොසොෆ්ට්, ඇපල් හෝ වෙනත් ඕනෑම තාක්ෂණ සමාගම තමන්ගේම කොටස් පෞද්ගලිකව නැත (පූර්ණ අනාවරණය වෙනුවෙන්, මම වැඩ කළේ හෝ Microsoft, ගූගල්, සහ ෆේස්බුක් සිට පර්යේෂණ අරමුදල් ලැබී ඇති, නමුත්) කරන්න. ඔබ දැනටමත් කරමින් සිටින බව පර්යේෂණ සතුටු නම්: මහත් වූ, ඔබ කරන දේ කරන්න. ඒත්, ඔයා ඩිජිටල් යුගයට නව හා විවිධ දේවල් හැකි බව අදහස් කරන්නේ හැඟීමක් ඇති නම්, මම ඔබ එම හැකියාව පෙන්වන්න කැමතියි. මේ අනුව, පොත පුරාම මගේ ඉලක්කය ඔබ ඉවතට මම දැකලා තියෙනවා බව අන් අය ඇද වැටෙනු ඇති උගුල් කිහිපයක සිට මඟ පෙන්වීම් අතර, හැකි බව සියලු හොඳ අලුත් දේවල් ගැන ඔබට කියන්න, විශ්වසනීය සංවාද සටහනයි පවතිනු ඇත. මම මේ ඔබේ පර්යේෂණ වැඩි දියුණු කිරීමට උදව් හා ඔබට වඩාත් හොඳ අන් අයගේ පර්යේෂණ තක්සේරුවට උදව් කරනු ඇතැයි මා විශ්වාස කරනවා.

ඔබ මේ වන විටත් දැක ඇති විය හැකි පරිදි, මෙම පොත ස්වරය සමහර වෙනත් ශාස්ත්රීය පොත් ටිකක් වෙනස් වේ. ඒ මතා වේ. මෙම පොත මම සමාජ විද්යාව දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්රින්ස්ටන් උගන්වා ඇති බව උපාධිධාරී සම්මන්ත්රණයක් මතු, සහ මම ඒ සම්මන්ත්රණයක් සිට බලශක්ති සහ ජනතා උද්යෝගය සමහර අල්ලා ගැනීමට මෙම පොත කැමතියි. , ප්රයෝජනවත් සර්ව ශුභවාදී, හා අනාගත-අභිමුඛ: විශේෂයෙන් ම, මම මේ පොත තුනක් ලක්ෂණ ඇති කිරීමට අවශ්ය.

ප්රයෝජනවත්: මගේ අරමුණ වන්නේ ඔබ සඳහා ප්රයෝජනවත් වන බව පොතක් ලිවීමට වේ. ඒ නිසා, මම විවෘත හා අවිධිමත් ආකාරයේ ලියන්න යන්නේ. මම ප්රකාශ කිරීමට අවශ්ය බව වඩාත් වැදගත් දේ සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ ගැන හිතන යම් ක්රමයක් වන බැවිනි. ඒ වගේම, ඉගැන්වීම් මගේ අත්දැකීම් මෙම චින්තන විධික්රමය ප්රකාශ කිරීමට හොඳම ක්රමය අවිධිමත් සහ උදාහරණ ගොඩක් සමග බව යෝජනා කරයි.

ශුභවාදි: ඉතා වෙනස් ශෛලීන් මෙම පොත කටයුතු-සමාජ විද්යාඥයන් සහ දත්ත විද්යාඥයන්-ඇති බව ප්රජාවන් දෙකක්. දත්ත විද්යාඥයන් සාමාන්යයෙන් සතුටට පත් වෙනවා; ඔවුන් අර්ධ පූර්ණ ලෙස වීදුරු බලන්න නැඹුරු. සමාජ විද්යාඥයන්, අනිත් අතට, වඩාත් තීරනාත්මක සාමාන්යයෙන් ය; ඔවුන් හිස් අඩක් ලෙස වීදුරු බලන්න නැඹුරු. මෙම පොතේ, මම, දත්ත විද්යාඥයා ශුභවාදී ස්වරය අනුගමනය කරන්න යන්නේ මගේ පුහුණුව සමාජ විද්යාඥයෙකු වශයෙන් වුවද. ඉතින්, මම උදාහරණ ඉදිරිපත් කරන විට, මම මේ උදාහරණ ගැන ආදරේ ඔයාට කියන්න යන්නේ. ඒ වගේම, මම සමඟ ගැටළු පෙන්වා නැහැ උදාහරණ-හා කිසිදු පර්යේෂණයක් පරිපූර්ණ-I'm ආකාරයෙන් මෙම ගැටලු පෙන්වා කිරීමට උත්සාහ කරන්න යනවා, ධනාත්මක සහ ශුභවාදී නිසා මම මේ දේ ඉටු කරන්නෙමි. මම විවේචනය වෙනුවෙන් තීරණාත්මක යන්නේ නෑ. මා ඔබ තව ලස්සන පර්යේෂණ නිර්මාණය කරගැනීමට උපකාර කළ හැකි වන පරිදි තීරණාත්මක යනවා.

අනාගත-අභිමුඛ: මම මේ පොත ඔබ හා අනාගතයේ දී නිර්මාණය කළ බව ඩිජිටල් පද්ධති අද දින පවතින බව ඩිජිටල් පද්ධති භාවිතා කරමින් සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ කළ උදව් කරනු ඇතැයි මා විශ්වාස කරනවා. මම 2003 දී පර්යේෂණ මේ ආකාරයේ කරන්නේ පටන් ගත් අතර එතැන් සිට මම වෙනස්කම් ගොඩක් දැකලා තියෙනවා. මම උපාධි පාසල් වූ විට ජනතාව සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ සඳහා MySpace භාවිතා කිරීම පිළිබඳ ඉතා සතුටට බව මතක තබා ගන්න. ඒ වගේම, මම ඒ මම හැඳින්වූ මගේ පළමු පන්තියේ උගන්වන විට "වෙබ් අඩවි පදනම් කරගත් සමාජ විද්යාත්මක පර්යේෂණ," මිනිසුන් එවැනි SecondLife අථත්ය ලෝකයන් ගැන ගානක්වත් වූහ. මම අනාගතය ජනතාව අද ගැන කතා කරන්නේ බොහෝ දේ මෝඩ හා යල් පැන ගිය දෙයක් බව විශ්වාසයි. මෙම ශීඝ්රයෙන් වෙනස් හමුවේ අදාළ නතර වීමට ප්රයෝගය වියුක්තීකරණය වේ. ඒ නිසා, මේ ට්විටර් API භාවිතා කිරීමට ආකාරය ඔබ උගන්වන පොතක් විය යන්නේ නැත; ඒ වෙනුවට, එය ඔබ ඩිජිටල් අංශු මාත්ර (2 වන පරිච්ඡේදය) සිට ඉගෙන ගන්නා ආකාරය උගන්වන පොතක් වනු ඇත. මෙය ඔබ පියවරෙන් පියවර ඇමේසන් යාන්ත්රික ටර්ක් පිළිබඳ ව පරීක්ෂණ පවත්වා සඳහා උපදෙස් ලබා දෙන බව පොතක් විය යන්නේ නැත; ඒ වෙනුවට, එය ඩිජිටල් යුගයට යටිතල පහසුකම් (පරිච්ඡේදය 4) මත රඳා පරීක්ෂනයන් සැලසුම් නිර්මාණය සහ පරිවර්තනය කරන්නේ කෙසේද යන්න ඔබට උගන්වන යන්නේ. වියුක්තීකරණය භාවිතය මඟින්, මම මේ කාලෝචිත මාතෘකාවක් පිළිබඳ එදාටත් පොත වනු ඇත බලාපොරොත්තු වෙනවා.

මම මේ මෙතෙක් සමාජ පර්යේෂක ලෙස වඩාත් ආකර්ෂණීය කාලය හිතන්නේ, මම ඉතා නිවැරදි වෙන විදිහට බව ජනතා උද්යෝගය ප්රකාශ කිරීමට උත්සාහ කිරීමට යන්නේ. එනම්, එය නව දත්ත ඉන්ද්රජාලික බලතල ගැන අපැහැදිලි සංවාදය ඔබ්බට ගමන් කිරීමට කාලය යි මේ. එය විශේෂිත ලබා ගැනීමට අවස්ථාව මෙය වේ.