6.2.2 မြည်းစမ်း, ဆက်ဆံရေး, နှင့် Time

သုတေသီများ, Facebook ကမှကျောင်းသားဒေတာခြစ်တက္ကသိုလ်မှတ်တမ်းများနှင့်အတူကပေါင်းစည်း, သုတေသနအဘို့ဤပေါင်းစပ်ဒေတာအသုံးပြုပါ, အဲဒီနောက်အခြားသုတေသီများနှင့်အတူက shared ။

2006 ခုနှစ်ကစပြီးနှစ်စဉ်ပါမောက္ခနှင့်သုတေသနလက်ထောက်အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့မိတ်နှင့်ယဉ်ကျေးမှုအရသာအပေါ်က Facebook ကနေဒီ longitudinal ဒေတာ data ကိုအတူပေါင်းစည်းခဲ့တဲ့ "ဟုအဆိုပါအဘိဓါန် Northeastern US မှာမတူကွဲပြားသောပုဂ္ဂလိကကောလိပ်" 2009 at ၏အတန်းသားအပေါင်းတို့အဖွဲ့ဝင်များ၏ Facebook က profile များကိုခြစ် ကောလိပ်ကျောင်းသားတွေကို '' လူနေအိမ်အိပ်ဆောင်နှင့်ပညာသင်နှစ်ဗိုလ်ကြီးအကြောင်းကိုရှိခဲ့ပါတယ်။ ဒီပေါင်းစည်းဒေတာသုတေသီများများအတွက်တန်ဖိုးရှိတဲ့သယံဇာတကိုယ်စားပြုနှင့်ထိုသို့သောဘယ်လိုလူမှုရေးကွန်ရက်များပုံစံကိုအဖြစ်အကြောင်းအရာများနှင့် ပတ်သက်. အသစ်အသိပညာဖန်တီးရန်အသုံးပြုခဲ့ (Wimmer and Lewis 2010) နဲ့ဘယ်လိုလူမှုရေးကွန်ရက်များနှင့်အမူအကျင့်ကိုပူးတွဲအဆင့်ဆင့်ပြောင်းလဲဖြစ်ပေါ်လာ (Lewis, Gonzalez, and Kaufman 2012) ။ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အလုပျအတှကျ data ကိုအသုံးပြုခြင်းအပြင်၌, မြည်းစမ်း, ဆက်ဆံရေး, နှင့် Time သုတေသနအဖွဲ့ကျောင်းသားများ '' privacy ကိုကာကွယ်စောင့်ရှောက်ဖို့အဆင့်အချို့ယူပြီးပြီးနောက်နှင့်အမျိုးသားသိပ္ပံဖောင်ဒေးရှင်း (များ၏ဆန္​​ဒကိုနှင့်အညီ, အခြားသုတေသီများမှဒေတာများရရှိနိုင်လုပ် အရာ) ကိုလေ့လာမှုရန်ပုံငွေ (Lewis et al. 2008) ။

ဒေတာမရရှိနိုင်ခဲ့ရုံရက်အကြာမှာကံမကောင်းစွာပဲ, အခြားသုတေသီများမေးခွန်းအတွက်ကျောင်းဟားဗတ်ကောလိပ်ခဲ့ကြောင်း deduced (Zimmer 2010) ။ အဆိုပါမြည်းစမ်း, ဆက်ဆံရေး, နှင့် Time သုတေသီများဟာ "ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာသုတေသနလုပ်ငန်းစံချိန်စံညွှန်းမှလိုက်နာရန်ပျက်ကွက်" ၏စွပ်စွဲခဲ့ကြ (Zimmer 2010) ကျောင်းသားများသဘောတူချက် (အားလုံးလုပျထုံးလုပျနညျးပြန်လည်သုံးသပ်ဟားဗတ်ရဲ့ IRB နှင့် Facebook ကအတည်ပြုခဲ့ကြသည်) ထောက်ပံ့ဘူးသောကွောငျ့စိတျအပိုငျး၌တည်၏။ ပညာရှင်များမှဝေဖန်မှုများအပြင်, သတင်းစာဆောင်းပါးတွေထိုကဲ့သို့သော "ပြိုပျက်ရာကျောင်းသားများသီးသန့်လုံခြုံရေး၏ဟားဗတ်သုတေသီတွေကစွပ်စွဲ" အဖြစ်ခေါင်းကြီးပိုင်းတွင်နှင့်အတူပေါ်ထွန်းသော (Parry 2011) ။ နောက်ဆုံးတွင်ထို Datasets Internet မှဖယ်ရှားခဲ့သည်, ယခုကြောင့်အခြားသုတေသီများအသုံးပြုသောမရနိုင်ပါ။