Dak li għandek taqra li jmiss

• Blot tal-linka (taqsima 1.1)

Għal deskrizzjoni aktar dettaljata tal-proġett ta 'Blumenstock u kollegi, ara l-kapitolu 3 ta' dan il-ktieb.

• Merħba għall-era diġitali (taqsima 1.2)

Gleick (2011) jipprovdi deskrizzjoni storika tal-bidliet fl-abilità tal-umanità li tiġbor, taħżen, tittrasmetti u tipproċessa l-informazzjoni.

Għal introduzzjoni għall-era diġitali li tiffoka fuq ħsara potenzjali, bħal vjolazzjonijiet tal-privatezza, ara Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) u Mayer-Schönberger (2009) . Għal introduzzjoni għall-era diġitali li tiffoka fuq l-opportunitajiet, ara Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .

Għal aktar dwar ditti li jgħaqqdu l-esperimentazzjoni f'prattika ta 'rutina, ara Manzi (2012) , u għal aktar dwar kumpaniji li jsegwu l-imġieba fid-dinja fiżika, ara Levy and Baracas (2017) .

Is-sistemi ta 'età diġitali jistgħu jkunu kemm strumenti kif ukoll oġġetti ta' studju. Per eżempju, inti tista 'tixtieq tuża l-midja soċjali biex tkejjel l-opinjoni pubblika jew tista' tkun trid tifhem l-impatt tal-midja soċjali fuq l-opinjoni pubblika. F'każ wieħed, is-sistema diġitali sservi bħala strument li jgħinek tagħmel kejl ġdid. Fil-każ l-ieħor, is-sistema diġitali hija l-oġġett ta 'studju. Għal aktar tagħrif dwar din id-distinzjoni, ara Sandvig and Hargittai (2015) .

• Disinn ta 'riċerka (taqsima 1.3)

Għal aktar tagħrif dwar id-disinn tar-riċerka fix-xjenzi soċjali, ara King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) , u Khan and Fisher (2013) .

Donoho (2015) jiddeskrivi x-xjenza tad-data bħala l-attivitajiet tan-nies li jitgħallmu minn dejta, u joffri storja ta 'data science, u jsib l-oriġini intellettwali tal-qasam għal skulari bħal Tukey, Cleveland, Chambers u Breiman.

Għal serje ta 'rapporti ta' l-ewwel persuna dwar it-tmexxija ta 'riċerka soċjali fl-era diġitali, ara Hargittai and Sandvig (2015) .

• Temi ta 'dan il-ktieb (taqsima 1.4)

Għal aktar tagħrif dwar it-taħlit tad-data lesti u tal-kustodja, ara Groves (2011) .

Għal aktar dwar nuqqas ta '"anonimizzazzjoni", ara l-kapitolu 6 ta' dan il-ktieb. L-istess teknika ġenerali li Blumenstock u l-kollegi wżati biex jiddeduċu l-ġid tan-nies jistgħu jintużaw ukoll biex jiddeduċu attributi personali potenzjalment sensittivi, inklużi orjentazzjoni sesswali, etniċità, fehmiet reliġjużi u politiċi, u użu ta 'sustanzi vizzjużi (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .