न्याय धोके आणि संशोधन लाभ प्रामाणिकपणाने वितरीत केलेल्या आहेत याची खात्री आहे.
बेलमोन्ट अहवालात असा युक्तिवाद केला आहे की न्यायमूर्तीचे सिद्धांत भारित आणि वितरण संशोधनासंदर्भातील संबोधित करते. म्हणजेच हे असे होऊ नये की समाजातील एक गट संशोधनाचा खर्च उचलतो आणि दुसरा समूह त्याचे फायदे परत देतो. उदाहरणार्थ, 1 9व्या व 20 व्या शतकात, वैद्यकीय परीक्षेत संशोधन विषय म्हणून काम करण्याची जबाबदारी मुख्यत्वे गरिबांवर पडली, तर सुधारित वैद्यकीय निधीचा फायदा हा प्रामुख्याने श्रीमंत लोकांकडे होता.
सरावांत, न्यायमूर्तीचा सिद्धांत सुरुवातीला असुरक्षित लोकांना संशोधकांकडून संरक्षित व्हायला हवा असा अर्थ लावण्यात आला. दुसऱ्या शब्दांत, संशोधकांना हेतुपुरस्सर शक्तीहीन पकडणे करण्याची परवानगी दिली जाऊ नये. भूतकाळात, मोठ्या प्रमाणावर नैतिकदृष्ट्या समस्याग्रस्त अभ्यासामध्ये अत्यंत कमजोर सहभागी सहभागी होते, ज्यात गरीब शिक्षण आणि वंचित नागरिक (Jones 1993) ; कैदी (Spitz 2005) ; संस्थात्मक, मानसिक अपंग मुले (Robinson and Unruh 2008) ; आणि वृद्ध आणि दुर्बलित रुग्णालयात रूग्ण (Arras 2008) .
1 99 0 च्या सुमारास, न्यायमूर्तीची सुरक्षीत सुरक्षेवरुन प्रवेश करण्यास सुरवात झाली (Mastroianni and Kahn 2001) . उदाहरणार्थ, कार्यकर्त्यांनी असा युक्तिवाद केला की मुले, महिला आणि जातीय अल्पसंख्यांकांना क्लिनिकल चाचण्यांमध्ये स्पष्टपणे समाविष्ट करणे आवश्यक आहे जेणेकरुन या परीक्षांमधून प्राप्त झालेले ज्ञान (Epstein 2009) पासून या गटांना फायदा होऊ शकेल.
संरक्षण आणि प्रवेशाबद्दलच्या प्रश्नांच्या व्यतिरिक्त, न्यायमूर्तीचा सिद्धांत सहसा सहभागींच्या योग्य मोबदल्याबद्दल प्रश्न निर्माण करण्यासाठी वापरला (Dickert and Grady 2008) वैद्यकीय आचारसंहिता (Dickert and Grady 2008) मध्ये तीव्र वादविवाद असणार्या प्रश्न.
आपल्या तीन उदाहरणांवर न्यायमूर्ती लागू केल्याने त्यांना पाहण्याचा आणखी एक मार्ग आहे. कोणत्याही अभ्यासात सहभागींनी आर्थिकदृष्ट्या भरपाई दिली नाही एनकोरने न्यायाच्या तत्त्वाबद्दल सर्वात कठोर प्रश्न विचारले. फायद्याचे तत्त्व दडपून टाकणार्या सरकारांबरोबर देशांतील सहभागी वगळता सुचवू शकतो, परंतु हे लोक इंटरनेट सेन्सॉरशिपच्या अचूक मोजमापांना सहभागी होण्यास परवानगी देऊ शकतात. अभिरुचीनुसार, संबंध आणि वेळेचा प्रश्न देखील प्रश्न निर्माण करतो कारण विद्यार्थ्यांच्या एका गटाने संशोधनाचे ओझे आणि केवळ समाजाला संपूर्ण लाभ दिला. अखेरीस, भावनात्मक संभोगात, अभ्यासाचा ओझे उचलणार्या सहभागींनी लोकसंख्येचा एक नमुना म्हणजे परिणाम (जसे की, फेसबुक वापरकर्त्यांना) चा फायदा घेण्याची सर्वात जास्त शक्यता होती. या अर्थाने, भावनात्मक संभोग च्या डिझाईन तसेच न्याय तत्त्व सह गठ्ठा होते