6.2.2 Туршилт, хэлхээ холбоо, цаг

Судлаачид оюутнуудын мэдээллийг Facebook-ээс хасаж, их сургуулийн бүртгэлтэй нэгтгэсэн, судалгааны нэгтгэсэн өгөгдлийг ашигласан, дараа нь бусад судлаачидтай хуваалцсан.

2006 оноос эхлэн жил бүр профессорууд болон судалгааны туслахууд 2009 оны Английн гишүүдийн Facebook профайлуудыг "АНУ-ын зүүн хойд мужид олон янзын хувийн коллежээр" ангилж байсан. соёлын амттай байдал, коллежийн өгөгдлүүдтэй бөгөөд үүнд оюутны хотхоноор хичээллэж буй оюутнууд, оюутны байршлын талаарх мэдээлэл орно. Эдгээр нийлмэл өгөгдөл нь үнэ цэнэтэй эх сурвалж бөгөөд эдгээр нь нийгмийн сүлжээнүүд (Wimmer and Lewis 2010) , нийгмийн сүлжээ, зан төлөв хэрхэн хөгжиж байгаа тухай шинэ мэдлэгийг бий болгоход хэрэглэгддэг байсан (Lewis, Gonzalez, and Kaufman 2012) . Эдгээр өгөгдлийг өөрийн ажилд ашиглахын зэрэгцээ Tastes, Ties, Time судлаачид оюутнуудын хувийн нууцлалыг хамгаалахын тулд зарим алхмуудыг хийсний дараа бусад судлаачидад зориулж гаргасан байна (Lewis et al. 2008) .

Харамсалтай нь, өгөгдлүүдээс хойш хэдхэн хоногийн дараа бусад судлаачид Харвардын коллежийн сургууль байсан (Zimmer 2010) . Тасресс, хэлхээ холбоо, цаг судлаач нар "ёс зүйн судалгааны стандартыг баримтлахгүй байхыг" (Zimmer 2010) зэмлэн буруушаасан бөгөөд сурагчид нь зөвшөөрөл өгөөгүй (бүх журмыг Харвардын Иргэнд, Ирак, Facebook-ээр батлуулсан). Академийн шүүмжлэлээс гадна "Харвардын их сургуулийн судлаачид зөрчсөн сурагчдын нууцлал" (Parry 2011) гэх мэт нийтлэлүүд гарч ирэв. Эцэст нь, өгөгдлийн сан Интернэтээс хасагдсан бөгөөд бусад судлаачдын хувьд цаашид ашиглах боломжгүй болсон.