За подетален опис на проектот на Blumenstock и неговите колеги, видете го поглавјето 3 од оваа книга.
Gleick (2011) дава историски преглед на промените во способноста на човештвото да собира, складира, пренесува и обработува информации.
За вовед во дигиталната ера која се фокусира на потенцијални штети, како што се повреди на приватноста, видете Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) и Mayer-Schönberger (2009) . За вовед во дигиталната ера која се фокусира на можностите, видете Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .
За повеќе компании кои мешаат експериментирање во рутинска пракса, видете Manzi (2012) , и за повеќе информации за фирмите што го следат однесувањето во физичкиот свет, видете Levy and Baracas (2017) .
Системите за дигитална ера можат да бидат и инструменти и предмети на проучување. На пример, можеби ќе сакате да ги користите социјалните медиуми за мерење на јавното мислење или можеби сакате да го разберете влијанието на социјалните медиуми врз јавното мислење. Во еден случај, дигиталниот систем служи како инструмент кој ви помага да направите нови мерења. Во другиот случај, дигиталниот систем е предмет на студирање. За повеќе за оваа разлика, видете Sandvig and Hargittai (2015) .
За повеќе истражувачки дизајн во општествените науки, видете King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) , и Khan and Fisher (2013) .
Donoho (2015) опишува науката за податоци како активности на луѓето кои учат од податоци, и нуди историја на науката за податоци, следејќи ги интелектуалните потекло на полето на научници како Тјуки, Кливленд, Чемберс и Брејман.
За серија од прво лице извештаи за спроведување на социјални истражувања во дигиталната ера, видете Hargittai and Sandvig (2015) .
За повеќе информации за мешање на готовите податоци и податоци за потрошувачите, видете Groves (2011) .
За повеќе информации за неуспехот на "анонимизација", видете го поглавјето 6 од оваа книга. Истата општа техника која Blumenstock и колегите ги користеа за да го заклучат богатството на луѓето, исто така, може да се користи за да се заклучи потенцијално чувствителни лични атрибути, вклучувајќи сексуална ориентација, етничка припадност, религиозни и политички ставови и употреба на зависни материи (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .