3.1 Ievads

Pētnieki, kas mācās delfīni nevar uzdot viņiem jautājumus. Tātad, delfīnu pētnieki ir spiesti mācīties uzvedību. Pētnieki, kas studē cilvēku, no otras puses, vajadzētu izmantot to, ka mūsu dalībnieki var runāt. Aicinot cilvēkus jautājumiem ir svarīga daļa no sociālo pētījumu uz ilgu laiku, un digitālais laikmets gan dod un prasa zināmas izmaiņas apsekojuma pētījumiem. Neskatoties uz pesimismu, ka daži aptaujas pētnieki šobrīd jūtu, es ceru, ka digitālais laikmets būs zelta laikmets apsekojuma pētījumiem.

No aptaujas pētījumu vēsturi var lielos vilcienos sadalīt trijās laikmetu pārklājas, atdalīti ar diviem apstrīdētajiem pārejas (Groves 2011; Converse 1987) . Tieši tagad mēs esam pārejas posmā starp otro un trešo laikmetiem, bet pirmais un otrais laikmetu-, kā arī pāreja starp tām, sniedz ieskatu nākotnē apsekojuma pētījumiem.

Pirmajā laikmetā apsekojuma pētījumiem, aptuveni 1930. gadā - 1960, attīstība zinātniskajā ņemšanas un anketas dizaina pakāpeniski radīja mūsdienu izpratni par apsekojuma pētījumiem. Pirmais laikmets apsekojuma pētījumiem raksturoja izlasi pēc varbūtības zonas un sejas-pret-aci interviju.

Tad, tehnoloģiskā attīstība, plaša izplatība fiksēto tālruņu turīgo valstu, galu galā noveda pie otro laikmetā apsekojuma pētījumiem. Šis otrais laikmets, aptuveni no 1960. - 2000. gada, bija raksturīga izlases ciparu zvanu (RDD) varbūtība paraugu ņemšanas un telefona intervijas. Pāreja no pirmā laikmeta uz otro ēras izraisīja lielāko pieaugumu efektivitāti un samazinās izmaksas. Daudzi pētnieki uzskata šo otro ēra kā zelta laikmetā apsekojuma pētījumiem.

Tagad vēl tehnoloģiskā attīstība, digitālais vecuma galu galā mūs trešajai laikmetā apsekojuma pētījumiem. Šī pāreja brauc gan virzītājfaktori. Daļēji pētnieki ir spiesti mainīt, jo pieejas no otrā laikmetā ir sadalot digitālajā laikmetā (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . Piemēram, vairāk un vairāk mājās nav fiksēto telefonu un atbilžu nesaņemšanas procentu respondenti, kuri izlasē, bet ne piedalīties aptaujās, ir palielinājies (Council 2013) . Vienlaicīga šo sadalījumu otrās ēras pieeju paraugu ņemšanu un intervēšanas, ir palielināt pieejamību lielo datu avotiem (skatīt 2. nodaļu), kas, šķiet, draud aizvietot aptaujas. Papildus šiem veicinošo faktoru, tur ir arī vilkt faktori: trešais laikmets pieejas piedāvā neticami iespējas, kā es tev parādīšu šajā nodaļā. Lai gan lietas nav pilnībā nokārtotas vēl, es ceru, ka trešais laikmets apsekojuma pētniecības jomā raksturo ne-izlasi pēc varbūtības un datoru ievadīt intervijas. Tālāk, lai gan agrāk laikmetu raksturoja viņu pieejas paraugu ņemšanas un intervēšana, es ceru, ka trešais laikmets apsekojuma pētniecības arī raksturo saikni aptauju ar lieliem datu avotiem (3.1 tabula).

Pāreja starp otro un trešo laikmetu apsekojuma pētījumiem nav pilnīgi gluda, un ir bijuši sīva debates par to, kā zinātnieki vajadzētu rīkoties. Atskatoties uz pāreju starp pirmo un otro laikmetu, es domāju, ka tur ir viens no galvenajiem ieskats mums tagad: sākums nav beigas. Tas ir, sākotnēji daudzi otrās ēras metodes bija ad-hoc un nestrādāja ļoti labi. Bet, ar smagu darbu, pētnieki atrisināt šīs problēmas, un otrās ēras pieejas beidzot bija labāk nekā pirmās ēras pieejām. Piemēram, zinātnieki bija darīt telefona izlases ciparu zvanīšanu daudzus gadus pirms Mitofsky un Waksberg izstrādāja izlases ciparu zvana atlases metodi, kas bija labas praktiskas un teorētiskas īpašības (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . Tātad, mums nevajadzētu sajaukt pašreizējo stāvokli trešās ēras pieejas ar to gala iznākumu. No aptaujas pētījumu vēsture skaidri norāda, ka lauka attīstoties, izmaiņas tehnoloģijā un sabiedrībā virza. Nav veids, kā apturēt šo evolūciju. Drīzāk mums vajadzētu aptvert to, vienlaikus turpinot pievērst gudrību no iepriekšējiem laikmetiem. Patiesībā, es uzskatu, ka digitālais laikmets būs visvairāk aizraujošu vecumu vēl par lūdzot cilvēkiem jautājumus.

No nodaļas atlikušo sākas, apgalvojot, ka lielie datu avoti neaizstās aptaujas un ka pārpilnība datu palielinās-nevis samazinās-vērtību aptauju (3.2). Ņemot vērā, ka motivācija, es ņemšu apkopot kopējo aptauja kļūdas sistēmu (3.3), kas tika izstrādāta pirmo divu laikmetu no aptaujas pētījuma laikā. Šī sistēma ļauj mums saprast jaunas pieejas pārstāvība-īpaši nav varbūtība paraugus (3.4) -un jaunas pieejas uz mērījumiem, jo ​​īpaši, jaunus veidus, kā uzdodot jautājumus respondentu (3.5). Visbeidzot, es aprakstīt divas pētniecības veidnes saistot apsekojumu datus lieliem datu avotiem (3.6).