3.1 Įvadas

Mokslininkai, kurie mokosi delfinai negali prašyti jiems klausimus. Taigi, delfinų tyrinėtojai yra priversti mokytis elgesį. Mokslininkai, kurie mokosi žmonės, kita vertus, turėtų pasinaudoti tuo, kad mūsų dalyviai gali kalbėti. Klausia žmonės klausimų buvo svarbi socialinių tyrimų ilgą laiką, o skaitmeninės amžius tiek leidžia ir reikalauja atlikti tam tikrus pakeitimus apklausos tyrimų. Nepaisant pesimizmo, kad kai kurie tyrimo tyrėjai šiuo metu jaučiasi, tikiuosi, kad skaitmeninis amžius bus auksinis amžius apklausos tyrimų.

Iš apklausos tyrimų istoriją galima suskirstyti į tris sutampančių epochų, atskirti dviejų ginčijamų perėjimai (Groves 2011; Converse 1987) . Dabar mes yra nuo perėjimo tarp antrojo ir trečiojo epochų laikotarpį, bet pirmasis ir antrasis epochų-taip pat perėjimas tarp jų-pateikti duomenis apie į apklausos tyrimų ateityje.

Per pirmąjį eros apklausos tyrimų, maždaug 1930 - 1960, mokslinio mėginių ėmimo ir klausimynai palaipsniui lėmė šiuolaikinio supratimo apklausos tyrimų. Pirmasis era apklausos tyrimų buvo būdingas sritis tikimybinių imčių atranka ir akis į akį interviu.

Tada technologinis vystymasis-plačiai sklaida fiksuotojo ryšio telefonų turtingoms šalims-galų gale atvedė į antrąjį eros apklausos tyrimų. Ši antroji epocha, maždaug nuo 1960 - 2000, buvo būdingas atsitiktinis skaitmenų rinkimo (RDD) tikimybinių imčių atranka ir telefono pokalbius. Iš pirmo eros į antrąjį eros kaita lėmė didelių efektyvumo ir mažėja savikaina. Daugelis mokslininkų laikyti šią antrąją erą kaip aukso amžiaus apklausos tyrimų.

Dabar, kita technologinė plėtra-skaitmeninis amžiaus ilgainiui atneš mums į trečiąją eros apklausos tyrimų. Šis perėjimas yra varomas tiek stumti ir traukti veiksnius. Iš dalies, mokslininkai yra priversti keisti, nes požiūriai iš antrosios eros skaidyti skaitmeniniame amžiuje (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . Pavyzdžiui, vis daugiau ir daugiau namų neturite fiksuotojo ryšio telefonus ir ne atsako dažnis-respondentus, kurie atrinktų bet ne dalyvauti apklausose-didėjo (Council 2013) . Sinchroninis su šiuo suskirstymu antrąjį eros požiūriai į mėginių ėmimo ir interviu, yra padidinti prieinamumą didelių duomenų šaltinių (žr 2 skyrių), kad, atrodo, grasina pakeisti apklausas. Be šių skatinančius veiksnius, taip pat yra traukos veiksniai: trečioji laikų požiūriai pasiūlyti neįtikėtinas galimybes, kaip aš jums parodysiu, šiame skyriuje. Nors viskas nėra visiškai išspręstas dar, tikiuosi, kad trečias era apklausos tyrimų bus būdingi ne tikimybinių imčių atranka ir kompiuterių vartojamas interviu. Be to, nors anksčiau epochų buvo būdingas jų požiūrių į mėginių ėmimo ir interviu, tikiuosi, kad trečias era apklausos tyrimų, taip pat bus būdingas tyrimų su dideliais duomenų šaltinių (3.1 lentelė) jungtį.

Perėjimas tarp antrojo ir trečiojo epochų nuo apklausos tyrimų nebuvo visiškai sklandus, ir ten buvę aršūs debatai apie tai, kaip mokslininkai turėtų tęsti. Žvelgiant atgal dėl perėjimo tarp pirmojo ir antrojo epochų, manau, yra vienas iš pagrindinių įžvalga mums dabar: pradžia yra ne pabaiga. Tai reiškia, kad iš pradžių daug antrasis eros metodai buvo ad hoc ir neveikia labai gerai. Bet, per sunkų darbą, mokslininkai išsprendė šias problemas, ir, antra eros metodai galiausiai buvo geriau nei pirmos eros metodų. Pavyzdžiui, tyrėjai darė telefonu atsitiktinai skaitmenų rinkimą daugelį metų prieš Mitofsky ir Waksberg sukūrė atsitiktinių skaitmenų rinkimo atrankos metodą, kuris turėjo gerus praktinius ir teorinius savybes (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . Taigi, mes neturėtume painioti esamą trečiųjų eros metodų su savo galutinius rezultatus. Iš apklausos tyrimų istorija aiškiai, kad laukas vystosi, remiamo technologijų pokyčiai ir visuomenėje. Nėra jokio būdo sustabdyti, kad evoliucija. Atvirkščiai, mes turime priimti jį, o toliau semtis išminties iš ankstesnių epochų. Tiesą sakant, manau, kad skaitmeninis amžius bus labiausiai jaudinantis amžius dar už klausia žmonės klausimus.

Skyriaus likusi pirmiausia teigia, kad dideli duomenų šaltiniai nepakeis tyrimus ir kad duomenų gausa didėja-ne mažėja, apklausų (3.2 skirsnis) vertę. Atsižvelgiant į tai, kad motyvacija, aš apibendrinti visą apklausa klaidos sistemą (3.3 skirsnis), kuri buvo sukurta per pirmuosius dvejus epochų apklausos tyrimų. Ši sistema leidžia mums suprasti, naujų požiūrių į atstovavimas-ypač ne tikimybinės imtys (3.4 skirsnis) būtiniausius rengimo naujus požiūrius į matavimo-ypač, naujų būdų, kaip užduoti klausimus respondentų (3.5 skirsnyje). Galiausiai, aš apibūdinti dvi mokslinių tyrimų šablonus susiejimas apklausos duomenis didelių duomenų šaltinių (3.6 skyrius).