ຄວາມຍຸດຕິທໍາແມ່ນກ່ຽວກັບການຮັບປະກັນວ່າຄວາມສ່ຽງແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນຢ່າງຍຸຕິທໍາ.
The Belmont Report argues ວ່າຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາຢູ່ການແຜ່ກະຈາຍຂອງພາລະແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການຄົ້ນຄວ້າ. ນັ້ນແມ່ນ, ມັນບໍ່ຄວນຈະເປັນກໍລະນີທີ່ຫນຶ່ງໃນກຸ່ມໃນສັງຄົມ bears ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງການຄົ້ນຄວ້າໃນຂະນະທີ່ອີກກຸ່ມຫນຶ່ງເກັບກ່ຽວໄວ້ເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດຂອງຕົນ. ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ໃນ 19 ແລະຕົ້ນສະຕະວັດທີ 20 ໄດ້, ພາລະຂອງບໍລິການເປັນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຄົ້ນຄ້ວາໃນການທົດລອງທາງການແພດໄດ້ຫຼຸດລົງສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບຜູ້ທຸກຍາກ, ແລະຜົນປະໂຫຍດຂອງການດູແລທາງການແພດການປັບປຸງມາຕົ້ນຕໍຂອງອຸດົມສົມບູນ.
ໃນການປະຕິບັດ, ຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາໄດ້ຕີລາຄາໃນເບື້ອງຕົ້ນປະມານຄວາມຄິດທີ່ວ່າປະຊາຊົນມີຄວາມສ່ຽງຄວນໄດ້ຮັບການປ້ອງກັນຈາກນັກຄົ້ນຄວ້າ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຄົ້ນຄ້ວາບໍ່ຄວນຈະຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ໂດຍເຈດຕະນາຜູ້ຖືກລ້າສຸດ powerless ໄດ້. ມັນເປັນຮູບແບບແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຢູ່ໃນໄລຍະຜ່ານມາ, ຈໍານວນຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງການສຶກສາທີ່ມີບັນຫາດ້ານຈັນຍາບັນໄດ້ມີສ່ວນຮ່ວມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມມີຄວາມສ່ຽງທີ່ສຸດລວມທັງພົນລະເມືອງການສຶກສາບໍ່ດີພໍແລະ disenfranchised (Jones 1993) ; ນັກໂທດ (Spitz 2005) ; ສະຖາບັນ, ເດັກນ້ອຍຄົນພິການທາງຈິດໃຈ (Robinson and Unruh 2008) ; ແລະອາຍຸແລະ debilitated ເຈັບທີ່ໂຮງຫມໍ (Arras 2008) .
ປະມານປີ 1990, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ທັດສະນະຂອງຄວາມຍຸຕິທໍາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະແກວ່ງຈາກການປ້ອງກັນການເຂົ້າເຖິງ (Mastroianni and Kahn 2001) . ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ນັກເຄື່ອນໄຫວທັດສະນະວ່າເດັກນ້ອຍ, ແມ່ຍິງ, ແລະຊົນຊາດຊົນເຜົ່າຈໍາເປັນທີ່ຈະປະກອບຢ່າງຊັດເຈນໃນການທົດລອງທາງດ້ານການຊ່ວຍດັ່ງນັ້ນກຸ່ມດັ່ງກ່າວຈະສາມາດຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮັບໂດຍການທົດລອງເຫຼົ່ານີ້.
ນອກຈາກຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາແລະການເຂົ້າເຖິງ, ຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາແມ່ນມັກຈະຕີລາຄາການຍົກສູງບົດບາດຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການຊົດເຊີຍທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄໍາຖາມເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມີການໂຕ້ວາທີຫຼາຍໃນຈັນຍາບັນທາງການແພດ (Dickert and Grady 2008) .
ການນໍາໃຊ້ຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາໃນການສາມຕົວຢ່າງສະຫນອງຍັງວິທີການປະເມີນຜົນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າອີກຄັ້ງຫນຶ່ງ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນ none ການຂອງການສຶກສາການໄດ້ຮັບການຊົດເຊີຍທາງດ້ານການເງິນ. Encore raises ຄໍາຖາມສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ສຸດກ່ຽວກັບຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາ. ໃນຂະນະທີ່ຫຼັກຂອງ Beneficence ອາດຈະແນະນໍາໃຫ້ບໍ່ລວມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈາກບັນດາປະເທດກັບລັດຖະບານ repressive, ຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາສາມາດໂຕ້ຖຽງຕ້ານກັບການປະຕິເສດປະຊາຊົນເຫຼົ່ານີ້ຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນການເຂົ້າຮ່ວມໃນແລະຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກ, ທີ່ຖືກຕ້ອງວັດແທກຂອງ censorship ອິນເຕີເນັດ. ກໍລະນີຂອງລົດຊາດ, ສາຍພົວພັນ, ແລະໃຊ້ເວລາຍັງ raises ຄໍາຖາມ. ໃນກໍລະນີນີ້, ຫນຶ່ງໃນກຸ່ມຂອງນັກສຶກສາ bears ພາລະຂອງການຄົ້ນຄວ້າແລະສັງຄົມເປັນຜົນປະໂຫຍດທັງຫມົດ. ເພື່ອໃຫ້ຈະແຈ້ງ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນີ້ບໍ່ແມ່ນປະຊາກອນທີ່ມີຄວາມສ່ຽງໂດຍສະເພາະແມ່ນ. ສຸດທ້າຍ, ໃນຄວາມຮູ້ສຶກ Contagion ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ຕົວຢ່າງຈາກປະຊາກອນທີ່ສຸດອາດຈະຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກຜົນການວິໄຈໄດ້, ສະຖານະການສອດຄ່ອງກັບຫຼັກການຂອງການຍຸຕິທໍາ.