3.3 жалпы сүрөткө ката база
Өлчөө каталар + жалпы сүрөткө ката = өкүлчүлүктүү каталар.
Тандалма изилдөөлөрдү келген баа көп кетирет. Башкача айтканда, бир үлгүсүн изилдөө менен өндүрүлгөн баа менен, адатта, бир айырма бар (мисалы, эсептик көрсөткүчтүн бир мектепте окуучулардын орточо бийиктиги) калктын жана чыныгы мааниси (мисалы, мектепте окуучулардын айкын орточо бийиктиги). Кээде бул каталар, алар анча маанилүү эмес ушунчалык кичинекей болгондуктан, ал эми кээде, тилекке каршы, алар чоң жана кесепети болушу мүмкүн. Жалпы сурамжылоо ката базаны: түшүнүп, өлчөө жана каталарды азайтуу аракетинде, изилдөөчүлөр бара-бара бир, тандап изилдөөлөрдө пайда болушу мүмкүн кылмыштары үчүн негизги түшүнүктөр базаны жараткан (Groves and Lyberg 2010) . Бул базаны иштеп чыгуу 1940-жылы башталып, бирок, мен аны жаштагы бизге сурамжылоо изилдөөнүн эки пайдалуу идеяларды сунуш кылат деп ойлойм.
Биринчиден, жалпы иликтөө ката база каталар эки түрү бар деп тактайт: тараптуулук жана дисперсиясы. Болжол менен, катасын системалык ката жана дисперсиясы кокус ката болуп саналат. Башкача айтканда, ошол эле тандап изилдөөнүн 1000 бөлүнүшү иштеп, анан бул 1000 бөлүнүшү бааларына бөлүштүрүү карап ойлошот. катасын ошол баалоону ишке ашырган, орточо жана чыныгы наркынын ортосундагы айырма болуп эсептелет. дисперсиясы бул баа өзгөргүчтүк болуп саналат. Бардык башка бирдей болуп, эч бир көз-караш жана чакан карама менен тартибин келет. Тилекке каршы, көптөгөн чыныгы кыйынчылыктар үчүн, мисалы, жок-тараптуулук, калыс жана дисперсияны тарабынан киргизилген маселелерди салмактуулукту кантип чечүү оор абалда изилдөөчүлөр салса чакан дисперсиясы жол да жок. Кээ бир изилдөөчүлөр инстинкт калыс жол артык, бирок бир көз-караш боюнча, бир-калыс басым бир жаңылыштык болот. максаты чындыкты мүмкүн болушунча жакын болгон баа (б.а., кичине мүмкүн болгон каталыктарга менен) өндүрүү үчүн болсо, анда силер менен бир аз логикасыздыкты, кичинекей дисперсияны бар тартипте жакшы болушу мүмкүн калыс, бирок көп дисперсияны (3.1-сүрөт) бар. Башка сөз менен айтканда, жалпы иликтөө ката базаны изилдөө илимий жол-жоболорун баалоодо, сен жан жана дисперсияны да эске алуу зарыл экенин көрсөтүп турат.
3.1-сүрөт: Bias жана дисперсиясы. Идеалында, изилдөөчүлөр бир жок-тараптуулук, аз-дисперсиясы баалоо жол-жобосу бар. Чын-чынына келгенде, алар көп учурда бир көз-караш жана дисперсияны ортосундагы соода-капкак түзүү чечим чыгарууга туура келет. Кээ бир изилдөөчүлөр инстинкт калыс жол артык да, кээде анча-тараптуулук, майда-дисперсиясы тартиби жогорку дисперсияны бар калыс тартипте караганда так баа өндүрө алат.
Бул бөлүмдө көп уюштурат жалпы сурамжылоо ката алкагында, экинчи негизги түшүнүк, каталарды эки булагы бар экенин сен (өкүлчүлүк) менен сүйлөшүп, ким менен байланышкан көйгөйлөр жана сүйлөшкөндө үйрөнө эмне менен байланышкан көйгөйлөр (өлчөө ). Мисалы, Парижде жашаган адамдар арасында онлайн жеке жөнүндө мамилесин аныктоо кызыкдар болушу мүмкүн. Бул баа истинбат эки башка түрлөрүн талап кылат. Биринчиден, респонденттердин берген жоопторунан эле, онлайн жеке жөнүндө өз мамилесин (өлчөө маселе) купуя сырлары бар. Экинчиден, респонденттердин арасында алдын ала мамилесине, сен бир бүтүн катары калктын мамилесин (өкүлчүлүктүн көйгөй эмес) тыянак керек. жаман изилдөө маселелери менен Perfect үлгүлөрдү кемчиликсиз сурамжылоо суроолору менен эркин жаман тандоо сыяктуу жаман баа чыгарып калат. Башка сөз менен айтканда, жакшы баа өлчөө жана өкүлчүлүгүн үн мамилени талап кылат. Ошол билим эске алып, мен сурамжылоо изилдөөчүлөр байыркы өкүлчүлүк жана өлчөө жөнүндө ойлонуп кантип карап турабыз. Андан кийин, мен өкүлчүлүк жана өлчөө тууралуу ойлор санариптик-курактык сурамжылоо изилдөө жолго кантип көрсөтөбүз.
