1.5 Pirtûka vê pirtûkê
Ev pirtûk di çarçoveya lêkolînên lêkolînên çarfireh de pêşveçûn: pêşveçûnê, pirsên pirsîn, ezmûnên bimeşîne û hevkariya girseyî ava dikin. Her yek ji van rêbazan hewce dike ku têkiliyek cuda di navbera lêkolîner û beşdaran de, û her kes dikare me dike ku tiştên cûda hîn bibin. Ew e, heke em ji gel pirsan bipeyivin, em dikarin tiştên ku fêr bibin û bi meriv bi riya çavdêriyê hîn nakin. Wusa jî, heger em ceribandinên dimeşînin, em dikarin tiştên fêr bibin ku meriv bi meriv bi riya çavdêriyê û pirsan bipeyivin. Di dawiyê de, heke em beşdaran re hevkariyê dikin, em dikarin tiştên ku fêr bibin wan bi wan re hîn bibin, pirsên wan bipirsin, an jî wan tecrûbeyên xwe binivîse. Ev çar xalên ku di 50 salan berî de formek din tê bikaranîn, û ez bawer dikim ku ew ê di 50 salan de hinekî bi awayek bikar tînin. Piştî ku yek ji nêzîktêra her hevdîtinê dabeş, di nav pirsgirêkên etîkî de bi riya nêzîkî wê de, ez ê pirtûkek tije tevliheviya xwe bidim. Wekî ku pêşniyara pêşniyarê de tête, ez ê çaxê sereke yên ku paqij dibe ku paqij e, û her beşan dê bi beşek "We çi bixwînin ku çi bixwîne" bigire, ku agahdariya pirtûkxaneya girîng û navnîşên girîng ên girîng mal.
Di pêşerojê de, di beşa 2 (("Çavdêriya dîtina tevgerê"), ez ê binihêrim ka çi û çawa lêkolîner dikarin ji riya mirovên dîtina fêr bibin. Bi taybetî, ez ê li çavkaniyên kompanyar û hikûmetên ku ji hêla firotanê ve têne xurt kirin. Ji berfirehtir ji ber çavkaniya kesek taybetî, ez ê taybetmendiyên çavkaniya daneyên mezin ên girîng binirxînin û çawa dê bandorên lêkolînerên lêkolîner ên çavkaniyên daneyên van karanîna ji bo lêkolînê bikin. Piştre, ez ê stratejiyên sê lêkolînan nîşan bidin ku dikarin ji bo çavkaniyên daneyên daneyên mezin bi fêr bibin bikar anîn.
Di beşa 3 ("Pirsgirêkan pirsî"), ez ê destnîşan bikim ka kîjan lêkolîner dikarin ji hêla daneyên pirtirkêmtir mezintir diçin. Bi taybetî, ez ê nîşanî ku bi pirsên mirovan pirsî, lêkolîner dikarin tiştan hîn bibin ku ew bi hêsanî bi tenê riya çavdêriyê hîn nakin. Ji bo ku hûn ji hêla temenê dîjîtal ve têne çêkirin, ez ê di çarçoveya çewtiyê de astengkirina lêkolîna kevneşopî ya kevneşopî re bisekinim Piştre, ez ê nîşanî nîşanî çawa temenê dîjîtal bi rêbazên nû re hemî nimûne û hevpeyvînan dike. Di dawiyê de, ez ê stratejiyên du çavkaniyên daneyên lêkolînê û çavkaniyên daneyên mezin.
Di beşa 4 de ("ezmûnên hilweşandin"), ez ê destnîşan bikim ka kîjan lêkolînvan dikarin hîn bibin ku gava ku ew ji riya dîtina ramanan û pirsên lêkolînê pirs bikin. Bi taybetî, ez ê nîşanî ez çawa nîşanî ezmûnên kontrola kontrolê-ê ku lêkolîner li cîhanê bi gelemperî gelekî taybet-lêkolînvanên ku di têkiliyên rastîn de hîn bibin. Ez ê celebên tecrûbeyên hevbeş bikim ku em dikarin di demên berê de bi awayekî ku em dikarin bikin bikin bikin bikin. Bi vê paşnavê, ez ê ji bo stratejiyên sereke ku ezmûnên dîjîtal pêk tê de beşdarî bazirganî de şîrove bikim. Di dawiyê de, ez ê bi şêwirmendî hinek şêwirdariyê derxim ka hûn çawa dikarin ji karanîna pîşesaziya dîjîtal bikar bînin, û ez ê hin hinek berpirsyariyên ku bi desthilatdariyê re bêne navnîşan bikim.
Di beşa 5 (("hevkariya girseyî"), ez ê nîşanî nîşanî ka lêkolîner dikarin hevkariyên girseyî biafirêjin-wekî wekî keleparker û hemwelatiya hemwelatiyê-ji bo lêkolîna civakî. Bi xuyakirina projeyên hevpar ên serkeftî û bi hinek prensîbên birêvebiriya sereke pêşkêş dikin, ez hêvî dikim ku hûn ji du tiştan re bistînin: pêşî, ku hevkarîya girseyî ji bo lêkolîna sosyal, û duyemîn, lêkolînerên ku hevkariya girseyî bikar bînin karibin bibin ku çareser bikin pirsgirêkên ku berê berê neheq bû.
Di beşa 6 ("Ethics") de, ez ê dibêjim ku lêkolînvanan li ser beşdarî beşdarbûna hêza hêzdar bûne û ku ev kapasîteyên ji ramanên xwe, hiqûq û qanûnên zû guhertinan diguherînin. Ev kombînek hêza hêza û nebûna peymanê li ser ka çawa hêzê divê pelên baş-lêkolînvanan di rewşeke zehmet de bêne bikaranîn. Ji bo çareserkirina vê pirsgirêkê, ez ê dibêjim ku lêkolîner divê rêbazên bingehîn-bingehîn bîr bikin. Ew e ku, lêkolîner divê di bin rêbazên heyî de têne lêkolîn kirin-kîjan ez ê wek û wek û bi rêbazên etîkî yên gelemperî gelemperî pêk tê. Ez ê çar prensîbên bingehîn û çarçoveyên etîkî yên ku dê ji bo biryara lêkolînerên lêkolînerên rêberî rêber bikin binirxînin. Di dawiyê de, ez ê ku hin lêkolînerên wê di pêşerojê de bisekinin, hin hûrgelên taybetmendî re şîrove bike, û ez ê pêşniyarên praktîk pêşkêş dikin ku di herêmê de bi helwesta bêhêzkirî ne.
Di dawiyê de, di beşa 7 de ("Pêşeroj"), ez ê mijarên ku di pirtûkê de digerin, û paşê wan bikar bînin ku ji bo mijarên ku di pêşerojê de girîng e girîng dikin.
Lêkolînên Civakî di temenê dîjîtal de dê hevalbendên ku em di pêşerojê de gelek celebên pêşerojê yên pêşerojê pêk bînin hev bikin. Ji ber vê yekê, lêkolînê sosyal jî dê hem zanist û zanistên zanistên hemwelatî yên sosyalê bibin. Her grûp heye ku tiştek ji bo beşdarî ye û her kes xwedî tiştek hîn dibe.
