6.1 សេចក្តីផ្តើម

ជំពូកពីមុនបានបង្ហាញថាអាយុឌីជីថលបង្កើតឱ្យមានឱកាសថ្មីសម្រាប់ការប្រមូលនិងវិភាគទិន្នន័យសង្គម។ អាយុឌីជីថលបានបង្កើតបញ្ហាប្រឈមវិជ្ជាជីវៈថ្មី។ គោលដៅនៃជំពូកនេះគឺដើម្បីផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឧបករណ៍ដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមវិជ្ជាជីវៈទាំងនេះ។

ភាពមិនច្បាស់លាស់នាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេគឺការខ្វែងគំនិតគ្នាអំពីនិងការប្រព្រឹត្ដដែលសមស្របនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមយុគសម័យឌីជីថលមួយចំនួន។ ភាពមិនច្បាស់លាស់នេះបាននាំឱ្យមានបញ្ហាដែលទាក់ទងពីរ, មួយដែលបានទទួលការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនជាងផ្សេងទៀត។ នៅលើដៃមួយ, ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវមួយចំនួនត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីបទរំលោភលើសិទ្ធិឯកជនរបស់មនុស្សឬចុះឈ្មោះចូលរួមក្នុងការពិសោធន៍ unethical ។ ករណីដែលខ្ញុំនឹងរៀបរាប់នៅក្នុងនេះទាំងនេះជំពូកត្រូវបានក្លាយជាប្រធានបទនៃការជជែកពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយនិងការពិភាក្សានេះ។ នៅលើដៃផ្សេងទៀត, ភាពមិនប្រាកដប្រជាវិជ្ជាជីវៈផងដែរបានមានឥទ្ធិពលគួរឱ្យភ័យ, ការការពារការស្រាវជ្រាវវិជ្ជាជីវៈនិងមានសារៈសំខាន់ពីការកើតឡើង; ការពិតដែលថាខ្ញុំគិតថាត្រូវបានកោតសរសើរចំពោះច្រើនតិច។ ឧទាហរណ៍ក្នុងអំឡុងពេលការផ្ទុះជំងឺ Ebola ឆ្នាំ 2014, មន្ត្រីសុខាភិបាលសាធារណៈអំពីការចល័តចង់របស់ប្រជាជនក្នុងប្រទេសភាគច្រើនបានឆ្លងមេរោគយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីជួយគ្រប់គ្រងការផ្ទុះនេះ។ ក្រុមហ៊ុនទូរស័ព្ទចល័តបានរៀបរាប់លម្អិតកំណត់ត្រាហៅថាអាចផ្ដល់នូវផ្នែកខ្លះពីនេះ។ ប៉ុន្ដែការព្រួយបារម្ភវិជ្ជាជីវៈនិងច្បាប់ជាប់គាំងប៉ុនប៉ងអ្នកស្រាវជ្រាវដើម្បីវិភាគទិន្នន័យ (Wesolowski et al. 2014) ។ ប្រសិនបើយើងអាចអភិវឌ្ឍបទដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈនិងខ្នាតតម្រាដែលត្រូវបានចែករំលែកដោយទាំងក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវនិងសាធារណជនហើយខ្ញុំគិតថាយើងអាចធ្វើដូចនេះនោះយើងអាចទាញយកសមត្ថភាពនៃអាយុឌីជីថលនៅក្នុងវិធីដែលមានការទទួលខុសនិងមានប្រយោជន៍ដល់សង្គម។

មានភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងរបៀបវិទ្យាសាស្ដ្រសង្គមវិទ្យាសាស្រ្តនិងការស្រាវជ្រាវទិន្នន័យចូលទៅជិតសីលធម៍គឺមាន។ សម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រសង្គម, ការគិតអំពីសីលធម៍ត្រូវបានត្រួតត្រាដោយស្ថាប័នពិនិត្យឡើងវិញក្រុមប្រឹក្សា (IRBs) និងបទប្បញ្ញត្តិដែលពួកគេត្រូវបានប្រគល់ភារកិច្ចជាមួយនឹងការអនុវត្ត។ បន្ទាប់ពីទាំងអស់, វិធីតែមួយគត់ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រសង្គមភាគច្រើនជជែកពិភាក្សាគ្នាជាក់ស្ដែងត្រូវបានឆ្លងកាត់វិជ្ជាជីវៈដំណើរការនៃការពិនិត្យរបស់ IRB ការិយាធិបតេយ្យ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ដ្រទិន្នន័យនៅលើដៃផ្សេងទៀត, មានបទពិសោធជាលក្ខណៈប្រព័ន្ធតិចតួចជាមួយ Ethics ការស្រាវជ្រាវដោយសារតែវាមិនត្រូវបានពិភាក្សាជាទូទៅនៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រនិងវិស្វកម្ម។ វិធីសាស្រ្ត-ទាំងនេះនៅវិធីសាស្រ្តដែលផ្អែកទៅតាមវិធានអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមឬវិធីសាស្រ្តអាតហុនៃទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ដ្រគឺសមយ៉ាងល្អសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវសង្គមនៅក្នុងអាយុឌីជីថល។ ផ្ទុយទៅវិញខ្ញុំជឿថាយើងដូចជាសហគមន៍មួយដែលនឹងធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនប្រសិនបើយើងជ្រើសរើសយកវិធីសាស្រ្តគោលការណ៍ដែលមានមូលដ្ឋាន។ នោះគឺអ្នកស្រាវជ្រាវគួរតែវាយតម្លៃស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេតាមរយៈការដែលមានស្រាប់ច្បាប់ដែលខ្ញុំនឹងយកជាការផ្តល់ឱ្យនិងការសន្មត់ដែលគួរតែត្រូវ followed- និងតាមរយៈគោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈទូទៅបន្ថែមទៀត។ នេះជាវិធីសាស្រ្តគោលការណ៍ដែលមានមូលដ្ឋានធានាថាអ្នកស្រាវជ្រាវអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តសមហេតុផលអំពីការស្រាវជ្រាវដែលច្បាប់មិនទាន់ត្រូវបានសរសេរហើយថាយើងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងជាមួយវែកញែកហេតុផលអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតនិងជាសាធារណៈ។

វិធីសាស្រ្តគោលការណ៍ដែលមានមូលដ្ឋានថាខ្ញុំតស៊ូមតិមិនមែនជាថ្មី; វាគូរនៅលើទសវត្សនៃការគិតមុន។ ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញ, នៅក្នុងករណីខ្លះវិធីសាស្រ្តដែលផ្អែកលើគោលការណ៍នាំដើម្បីជម្រះដំណោះស្រាយសកម្មភាព។ ហើយនៅពេលដែលវាមិននាំឱ្យមានដំណោះស្រាយបែបនេះវាបញ្ជាក់ការដូរចុះឡើងជាប់ពាក់ព័ន្ធ, ដែលជាការសំខាន់សម្រាប់ការធ្វើកូដកម្មមានតុល្យភាពនិងអាចពន្យល់ពីមូលហេតុរបស់អ្នកតាមក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតនិងជាសាធារណៈ។ លើសពីនេះទៅទៀត, ដូចដែលអ្នកនឹងឃើញ, ការទទួលយកនូវវិធីសាស្រ្តគោលការណ៍ដែលមានមូលដ្ឋាននៅមិនតម្រូវឱ្យមានមួយចំនួនទឹកប្រាក់លើសលប់ពេលវេលា។ នៅពេលអ្នករៀនគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាន, អ្នកអាចប្រើពួកវាដើម្បីវែកញែកអំពីយ៉ាងរហ័សនិងមានប្រសិទ្ធិភាពទូលំទូលាយនៃបញ្ហា។ ជាចុងក្រោយ, វិធីសាស្រ្តគោលការណ៍ដែលមានមូលដ្ឋានគឺគ្រប់គ្រាន់ដែលខ្ញុំរំពឹងថាវានឹងមានប្រយោជន៍បញ្ហាដែលជាកន្លែងស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកកើតឡើងឬដែលជាកន្លែងដែលអ្នកធ្វើការ (ឧទាហរណ៍, សាកលវិទ្យាល័យ, រដ្ឋាភិបាល, អង្គការក្រៅរដ្ឋាភិបាលឬក្រុមហ៊ុន) នោះទេ។

ជំពូកនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជួយដល់អ្នកស្រាវជ្រាវបុគ្គលមានបំណងល្អ។ តើអ្នកគួរគិតអំពីសីលធម៍នៃការងាររបស់អ្នកវិញ? តើមានអ្វីដែលអ្នកអាចធ្វើបានដើម្បីធ្វើឱ្យការងាររបស់អ្នកកាន់តែមានវិជ្ជាជីវៈ? នៅក្នុងផ្នែកទី 6.2 ខ្ញុំនឹងរៀបរាប់អំពីគម្រោងស្រាវជ្រាវអាយុឌីជីថលទាំងបីដែលបានបង្កើតការជជែកពិភាក្សាគ្នាវិជ្ជាជីវៈ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងផ្នែកទី 6.3, ខ្ញុំនឹងអរូបីពីគំរូទាំងនោះដើម្បីរៀបរាប់អំពីអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាគឺជាមូលហេតុចម្បងដែលជំរុញឱ្យមានភាពមិនប្រាកដប្រជាវិជ្ជាជីវៈ: កើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សអំណាចសម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវដើម្បីសង្កេតមើលនិងពិសោធន៍លើមនុស្សដោយគ្មានការយល់ព្រមឬការយល់ដឹងសូម្បីតែរបស់ពួកគេ។ ការផ្លាស់ប្តូរសមត្ថភាពទាំងនេះត្រូវបានបទដ្ឋានរបស់យើងលឿនជាងច្បាប់និងច្បាប់។ បន្ទាប់មកទៀតនៅក្នុងផ្នែកទី 6.4, ខ្ញុំនឹងរៀបរាប់អំពីគោលក​​ារណ៍ដែលមានស្រាប់ចំនួនបួនដែលអាចដឹកនាំការគិតរបស់អ្នក: ការគោរពចំពោះជន, គុណ, យុត្តិធម៍, និងការគោរពច្បាប់និងការប្រាក់សាធារណៈ។ បន្ទាប់មកនៅក្នុងផ្នែកទី 6.5, ខ្ញុំនឹងសង្ខេបពីរវិជ្ជាជីវៈក្របខ័ណ្ឌ-consequentalism ទូលំទូលាយនិង deontology ដែលអាចជួយអ្នកក្នុងការវែកញែកមួយនៃបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដែលអ្នកអាចនឹងប្រឈមមុខ: វាគឺជាពេលសមស្របសម្រាប់អ្នកដើម្បីទទួលយកមធ្យោបាយចម្ងល់ Ethics នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីសម្រេចបាននូវ ចុងបញ្ចប់សមរម្យប្រកបដោយក្រមសីលធ។ គោលការណ៍ទាំងនេះនិងក្របខ័ណ្ឌវិជ្ជាជីវៈនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដើម្បីផ្លាស់ទីហួសពីការផ្តោតលើអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយបទប្បញ្ញត្តិដែលមានស្រាប់និងការបង្កើនសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងការវែកញែកដែលរបស់អ្នកជាមួយនឹងក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតនិងជាសាធារណៈ (រូបភាព 6.1) ។ មានផ្ទៃខាងក្រោយថា, នៅក្នុងផ្នែកទី 6.6 ខ្ញុំនឹងពិភាក្សាតំបន់ចំនួនបួនដែលមានការលំបាកជាពិសេសសម្រាប់អាយុឌីជីថលសង្គមអ្នកស្រាវជ្រាវ: ការព្រមព្រៀងដែលបានជូនដំណឹង (ផ្នែកទី 6.6.1), ការយល់ដឹងនិងការគ្រប់គ្រងហានិភ័យព (ផ្នែកទី 6.6.2), ភាពជាឯកជន (ផ្នែកទី 6.6.3 ) និងធ្វើការសម្រេចចិត្តត្រឹមត្រូវក្នុងមុខរបស់ភាពមិនច្បាស់លាស់ (ផ្នែកទី 6.6.4) បាន។ ជាចុងក្រោយ, ក្នុងផ្នែក 6,7, ខ្ញុំនឹងបញ្ចប់ជាមួយនឹងគន្លឹះជាក់ស្តែងទាំងបីសម្រាប់ធ្វើការក្នុងតំបន់ដែលមានសីលធម៍នឹងនរមួយ។ នៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធប្រវត្តិសាស្រ្ត, ខ្ញុំនឹងរៀបរាប់អំពីការវិវត្តនៃប្រព័ន្ធបច្ចុប្បន្ននៃការត្រួតពិនិត្យ Ethics ស្រាវជ្រាវនៅសហរដ្ឋអាមេរិករួមទាំង Tuskegee សិក្សាជំងឺស្វាយរបាយការណ៍ Belmont, វិធានទូទៅនិងរបាយការណ៍ទីក្រុង Menlo នេះ។

រូបភាពទី 6.1: វិធានគ្រប់គ្រងការស្រាវជ្រាវនេះត្រូវបានចេញមកពីគោលក​​ារណ៍ដែលនៅក្នុងវេនត្រូវបានចេញមកពីក្របខ័ណ្ឌវិជ្ជាជីវៈ។ អាគុយម៉ង់សំខាន់នៃជំពូកនេះគឺថាអ្នកស្រាវជ្រាវគួរតែវាយតម្លៃការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្លួនតាមរយៈច្បាប់ដែលមានស្រាប់ដែលខ្ញុំនឹងយកជាការផ្តល់ឱ្យនិងការសន្មត់ដែលគួរតែត្រូវ followed- និងតាមរយៈគោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈទូទៅបន្ថែមទៀត។ គោលការណ៍ទូទៅគឺជាសំណុំនៃបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រប់គ្រងការស្រាវជ្រាវភាគច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្នដែលទទួលបានមូលនិធិសហព័ន្ធនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិច (សម្រាប់បន្ថែមសូមមើលឧបសម្ព័ន្ធប្រវត្តិសាស្រ្ត) នោះទេ។ គោលការណ៍ចំនួនបួនមកពីបន្ទះពីរខ្សែបូខៀវដែលស្វែងរកការផ្តល់នូវការណែនាំវិជ្ជាជីវៈដល់អ្នកស្រាវជ្រាវ: របាយការណ៍របាយការណ៍និង Belmont ទីក្រុង Menlo (សម្រាប់បន្ថែមសូមមើលឧបសម្ព័ន្ធប្រវត្តិសាស្រ្ត) ។ ជាចុងក្រោយ, ង្គានិង deontology មានក្របខ័ណ្ឌវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយទស្សនវិទូសម្រាប់ការរាប់រយឆ្នាំមកហើយ។ វិធីរហ័ស​​និងប្រេងឆៅដើម្បីសម្គាល់ពីរគឺថាក្របខ័ណ្ឌផ្តោតលើចុង consequentialists និងការផ្តោតលើមធ្យោបាយ deontologists ។