1.3 រចនាស្រាវជ្រាវ

ការរចនានេះគឺនិយាយពីការតភ្ជាប់ស្រាវជ្រាវសំណួរនិងចម្លើយ។

សៀវភៅនេះត្រូវបានសរសេរសម្រាប់ទស្សនិកជនពីរនាក់ដែលមានច្រើនដើម្បីរៀនពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ម្យ៉ាងវិញទៀតវាគឺសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តសង្គមដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលនិងបទពិសោធន៍សិក្សាឥរិយាបថសង្គមប៉ុន្តែអ្នកដែលមិនសូវស្គាល់ពីឱកាសដែលបង្កើតឡើងដោយយុគសម័យឌីជីថល។ ម្យ៉ាងវិញទៀតវាគឺសម្រាប់ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតដែលមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើឧបករណ៍នៃអាយុឌីជីថលប៉ុន្តែអ្នកដែលថ្មីទៅសិក្សាឥរិយាបថសង្គម។ ក្រុមទី 2 នេះមានឈ្មោះងាយស្រួលប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងហៅពួកគេថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ។ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្តទិន្នន័យទាំងនេះដែលជាញឹកញាប់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តានៅក្នុងវិស័យដូចជាវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រស្ថិតិវិទ្យាពត៌មានវិស្វកម្មនិងរូបវិទ្យាបានក្លាយជាការទទួលយកដំបូងនៃការស្រាវជ្រាវសង្គមឌីជីថលអាយុកាលមួយផ្នែកដោយសារតែពួកគេមានលទ្ធភាពទទួលបានទិន្នន័យចាំបាច់និង ជំនាញគណនា។ សៀវភៅនេះប៉ុនប៉ងនាំសហគមន៍ទាំងពីរនេះរួមគ្នាបង្កើតអ្វីមួយដែលសម្បូរបែបនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងសហគមន៍នីមួយៗ។

មធ្យោបាយដ៏ល្អបំផុតដើម្បីបង្កើតកូនកាត់ដ៏មានឥទ្ធិពលនេះគឺមិនត្រូវផ្តោតលើទ្រឹស្តីសង្គមអរូបីរឺការរៀនម៉ាស៊ីនដែលស្អាតបាតនោះទេ។ កន្លែងដែលល្អបំផុតដើម្បីចាប់ផ្តើមគឺជា ការស្រាវជ្រាវ ។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាការស្រាវជ្រាវសង្គមជាដំណើរការនៃការសួរនិងឆ្លើយសំណួរអំពីឥរិយាបថរបស់មនុស្សនោះការស្រាវជ្រាវគឺជាការផ្សារភ្ជាប់ជាលិកា។ ការរៀបចំការស្រាវជ្រាវភ្ជាប់សំណួរនិងចម្លើយ។ ការទទួលបានការតភ្ជាប់នេះត្រឹមត្រូវគឺជាគន្លឹះក្នុងការបង្កើតការស្រាវជ្រាវបញ្ចុះបញ្ចូល។ សៀវភៅនេះនឹងផ្តោតលើវិធីសាស្រ្តបួនដែលអ្នកបានឃើញហើយប្រហែលជាត្រូវបានគេប្រើ - ពីមុន: ឥរិយាបថសង្កេតសួរសំណួរដំណើរការពិសោធន៍និងសហការជាមួយអ្នកដទៃ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្វីដែលថ្មីគឺថាអាយុកាលឌីជីថលផ្តល់ឱ្យយើងនូវឱកាសផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់ការប្រមូលនិងវិភាគទិន្នន័យ។ ឱកាសថ្មីទាំងនេះតម្រូវឱ្យយើងធ្វើទំនើបកម្មប៉ុន្តែមិនត្រូវជំនួសវិធីសាស្ត្របុរាណទាំងនេះទេ។