6.2.2 ចំណង់ចំណូលចិត្តទំនាក់ទំនងនិងពេលវេលា

ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានរំលាយទិន្នន័យនិស្សិតពីហ្វាសប៊ុកបញ្ចូលគ្នាជាមួយកំណត់ត្រាសាកលវិទ្យាល័យដោយប្រើទិន្នន័យបញ្ចូលគ្នាទាំងនេះសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវហើយបន្ទាប់មកបានចែករំលែកពួកគេជាមួយអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀត។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2006 មករាល់ឆ្នាំក្រុមសាស្រ្តាចារ្យនិងអ្នកស្រាវជ្រាវស្រាវជ្រាវបានរំលាយទម្រង់ហ្វេសប៊ុករបស់សមាជិកនៃថ្នាក់ឆ្នាំ 2009 នៅមហាវិទ្យាល័យឯកជនមួយនៅភាគឦសានសហរដ្ឋអាមេរិក។ បន្ទាប់មកអ្នកស្រាវជ្រាវបានដាក់បញ្ចូលទិន្នន័យទាំងនេះពីហ្វេសប៊ុកដែលរួមមានព័ត៌មានអំពីមិត្តភាព។ និងចំណង់ចំណូលចិត្តវប្បធម៌ដោយមានទិន្នន័យពីមហាវិទ្យាល័យដែលរួមមានព័ត៌មានអំពីជំនាញសិក្សានិងកន្លែងដែលនិស្សិតរស់នៅបរិវេណសាលា។ ទិន្នន័យដែលបញ្ចូលគ្នាទាំងនេះគឺជាធនធានដ៏មានតម្លៃហើយពួកគេត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងថ្មីអំពីប្រធានបទដូចជារបៀបបង្កើតបណ្ដាញសង្គម (Wimmer and Lewis 2010) និងរបៀបដែលបណ្តាញសង្គមនិងឥរិយាបទរួមគ្នាវិវឌ្ឍន៍ (Lewis, Gonzalez, and Kaufman 2012) ។ បន្ថែមលើការប្រើប្រាស់ទិន្នន័យទាំងនេះសម្រាប់ការងាររបស់ពួកគេអ្នកស្រាវជ្រាវ Tastes, Ties និង Time បានធ្វើឱ្យពួកគេអាចរកបានដល់អ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតក្រោយពីបានអនុវត្តវិធានការមួយចំនួនដើម្បីការពារភាពឯកជនរបស់សិស្ស (Lewis et al. 2008) ។

ជាអកុសលប៉ុន្មានថ្ងៃបន្ទាប់ពីទិន្នន័យត្រូវបានរកឃើញអ្នកស្រាវជ្រាវដទៃទៀតបានបញ្ជាក់ថាសាលារៀនដែលត្រូវបានសួរនោះគឺមហាវិទ្យាល័យហាវ៉ាដ (Zimmer 2010) ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវ Tastes, Ties និង Time ត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ពីបទ "មិនគោរពតាមបទដ្ឋាននៃការសិក្សាសីលធម៌" (Zimmer 2010) ដោយហេតុថាសិស្សមិនបានផ្តល់ការយល់ស្រប (នីតិវិធីទាំងអស់ត្រូវបានពិនិត្យឡើងវិញនិងអនុម័តដោយ IRB និង Facebook របស់សាកលវិទ្យាល័យ Harvard) ។ ក្រៅពីការរិះគន់ពីអ្នកស្រាវជ្រាវអត្ថបទកាសែតបានលេចចេញជារូបរាងដូចជា "អ្នកស្រាវជ្រាវហាវដត្រូវបានចោទប្រកាន់ពីបទរំលោភបំពានលើសិទ្ធិឯកជនរបស់សិស្ស" (Parry 2011) ។ ទីបំផុតសំណុំទិន្នន័យត្រូវបានដកចេញពីអ៊ីនធឺរណេតហើយវាមិនអាចប្រើដោយក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវផ្សេងទៀតទេ។