1.5 кітабының Құрылым
Бұл кітап төрт кең зерттеулер арқылы прогрессияның айналасында ұйымдастырылған жақындап:, мінез-құлқын бақылау сұрақтар қойып, эксперименттер жүгіру, және бұқаралық ынтымақтастықты құру. Бұл төрт көзқарастар барлық 50 жыл бұрын кейбір түрінде пайдаланылатын, мен қазір олар барлық кейбір нысаны 50 жыл пайдаланылатын болады деп сенемін болды. Мен әрбір көзқарас бір тарауын арналған болатынмын. тараудан Көптеген сыныпта немесе өзін-өзі зерттеу үшін пайдаланылуы мүмкін, одан әрі пікір арналған бөлімді, техникалық немесе тарихи қосымша, және іс-шаралар бар. Себебі осы мүмкіндіктердің, Мен мүмкіндігінше қарапайым негізгі мәтінді сақтау үшін бара жатырмын; Егер сіз әдебиет көп бөлшектер мен сілтемелер өткім келеді, егер сіз тараулар осы басқа бөліктеріне қарауыңызға болады.
2-тарау (бақылай мінез-құлық) жылы мен зерттеушілер халық мінез-құлқын бақылау үйрене аламыз қандай және қалай сипаттауға болады. Атап айтқанда, мен сандық ізі деректер мен зерттеуші деректер құру ешқандай рөл болды әкімшілік деректерді баса назар болады. Мен деректер осы түрінің жалпы мүмкіндіктерін сипаттайды алатындарыңыз, мен табысты байқалып мінез үйренуге пайдалануға болады кейбір зерттеу стратегиясын түсіндіре кетейін.
3-тарауда (Сұрақ), Мен зерттеушілер мінез-бақылау шегінен тыс жылжыту арқылы оқуға және адамдармен өзара іс-қимыл бастауға болады қандай көрсету арқылы басталады. Атап айтқанда, мен зерттеу зерттеулер жүргізуде үлкен мән тіпті қазірдің өзінде қолда бар сандық деректермен захлебнуться әлемде, бар екенін дау болады. Мен дәстүрлі жалпы зерттеу қате базаны қайта қарау және сандық жасы зерттеу зерттеу үшін мүмкіндік береді, бұл әзірлемелер ұйымдастыруға оны пайдалануға болады. Атап айтқанда, мен сандық жасы үлгілерін іріктеу және сұхбат үлкен өзгерістерге әкелуі мүмкін қалай көрсетеді. Соңында, Мен сандық ізі деректермен зерттеу деректерін қоса екі стратегиясын сипаттау боласыз. Кейбір зерттеу зерттеушілер қазіргі уақытта сезінеді пессимизм қарамастан, мен сандық жасы зерттеу Зерттеу Алтын ғасыры болады деп күтеміз.
4-тараудың (эксперименттер жүгіру), менің ойымша, олар мінез-бақылау және зерттеу сұрақтар қойып шегінен тыс жылжытқан кезде зерттеушілер біле аламыз көрсету арқылы басталады. Атап айтқанда, мен эксперименттер-зерттеуші себеп-салдарлық өзара қарым-қатынас туралы білуге зерттеушілер өте нақты қосу жолмен әлемдегі араласқанға бақыланатын рандомизацияланған қалай көрсетеді. Менің ойымша, біз қазір біз істей аламыз түрлерімен өткен істей алмады эксперименттер түрлерін салыстыру. бұл фонда бірге, Мен сандық эксперименттер жүргізу үшін екі негізгі стратегияларын қатысатын ымырасын сипаттайды болады. Соңында, Мен сізге сандық эксперименттер нақты билік артықшылығын және осы билік бірге жеткізіледі жауапкершілік кейбір сипаттауға болады қалай туралы кейбір жобалық кеңес жасасуға болады.
5-тарауында (жаппай ынтымақтастықты жасау), Мен зерттеушілер әлеуметтік зерттеулер істеу үшін ғылым-бұқаралық ынтымақтастықты-осындай краудсорсинг және азамат ретінде жасауға болады қалай көрсетеді. бұқаралық ынтымақтастықты пайдалану зерттеушілер шешуге қабілетті болады деп, екінші жаппай ынтымақтастық әлеуметтік зерттеулер жүргізу үшін пайдалануға болады деп, біріншіден, мен: табысты жаппай ынтымақтастық жобаларын сипаттайтын және бірнеше негізгі ұйымдастыру принциптерін қамтамасыз ету арқылы, Мен екі заттарын сізді сендіруге үміттенеміз бұрын мүмкін емес болып көрінген еді мәселелері. бұқаралық іскерлесу жиі ақша үнемдеу үшін тәсілі ретінде ықпал қарамастан, ол бұл әлдеқайда көп. Бұқаралық бірлескен жұмыс ғана бізге арзан зерттеулер істеуге мүмкіндік бермейді; ол бізге жақсы зерттеулер жасауға мүмкіндік береді.
6-тарауында (этика), менің ойымша, зерттеушілер тез қатысушылардың үстінен билік арттыру, және бұл мүмкіндіктер біздің нормалар, ережелер, мен заңдар қарағанда тезірек өзгеріп екеніне дау болады. Бұл қосынды-қуаты артып, және бұл электр қиын жағдайға зерттеушілер, сондай-ақ, мағынасын жапырақтары пайдаланылуы тиіс қалай туралы келісімнің жоқтығы. Бұл мәселені шешу үшін, мен зерттеушілер қағидаттары ескеретін әдісті тиіс деп мәлімдейді болады. Яғни, зерттеушілер қолданыстағы ережелерге берген-және одан да көп жалпы этикалық қағидаттары арқылы Мен өтеді арқылы олардың ғылыми-зерттеу бағалауы тиіс. Мен төрт құрылған қағидаттар мен шешімдер көмектесуі мүмкін екі этикалық шеңберін ұсынамыз аласыз. Соңында, Мен болашақта зерттеушілер қарсы болады, ал мен шешілмеген этика жерде жұмыс істеу үшін тәжірибелік кеңестер ұсынамыз аласыз күтуге бірқатар нақты этикалық проблемаларды сипаттау және талдау болады.
Соңында, 7-тарауында (болашақ), мен тараулар бойынша қайталануы үш тақырыптар қорытындылауға болады және бұл болашақта әсіресе маңызды болады.
Сандық дәуірдегі әлеуметтік зерттеу, біз болашақта өте әр түрлі мүмкіндіктері бар өткен жасадық қандай біріктіруге болады. Осылайша, әлеуметтік зерттеу, әлеуметтік ғалымдар мен деректер ғалымдар де тәрізді болады. Әр топ өз үлесін қосуға нәрсе бар, және әрбір топ үйренуге нәрсе бар.
