6.7.2みんなの他人の立場に自分を置きます

研究者はしばしば、そのレンズを通してのみ世界を見る彼らの仕事の科学的な目的に焦点を当てています。この近視は悪い倫理的判断につながる可能性があります。したがって、あなたが勉強を考えているときに、参加者、他の関係者、ジャーナリストさえあなたの研究にどのように反応するか想像してみてください。この視点をとることは、それぞれのポジションでどのように感じるかをイメージングすることとは異なります 。むしろ、これらの他の人々が気分をどのように感じるか想像しようとしており、共感を誘発する可能性のあるプロセスである(Batson, Early, and Salvarani 1997) 。これらの異なる視点からあなたの仕事を通して考えることは、あなたが問題を予見し、あなたの仕事をより良い倫理的バランスに移行させるのに役立ちます。

さらに、あなたの作品を他人の視点から想像すると、彼らは鮮明な最悪のシナリオに固執することが予想されるはずです。たとえば、Emotional Contagionに対応して、一部の批評家は、自殺を引き起こした可能性があることに焦点を当てました。確率は低いが、非常に鮮明な最悪のシナリオです。人々の感情が一旦活性化され、最悪のシナリオに集中すると、この最悪の事象が起こる確率を完全に(Sunstein 2002)可能性がある(Sunstein 2002) 。しかし、人々が感情的に反応するかもしれないという事実は、あなたがそれらを知性のない、非合理的な、または愚かなものとして却下すべきであるということを意味するものではありません。私たちの誰もが倫理観を完全に理解していないことを理解するには、すべてが謙虚でなければなりません。