3.1 מבוא

חוקרים הלומדים דולפינים לא יכול לשאול אותם שאלות. אז, החוקרים דולפין נאלצים ללמוד את ההתנהגות. חוקרים הלומדים בני אדם, מצד שני, צריך לנצל את העובדה שהמשתתפים שלנו יכול לדבר. לשאול אנשי שאלות כבר חלק חשוב של מחקר החברתי במשך זמן רב, ואת העידן הדיגיטלי הוא מאפשר ומחייבת שינויים מסוימים במחקר סקר. למרות פסימיות שיש חוקרי סקר כרגע מרגישים, אני מצפה כי בעידן הדיגיטלי הולך להיות תור זהב של סקרי דעת קהל.

ההיסטוריה של מחקר הסקר ניתן לחלק באופן גס לשלושה עידנים חופפים, מופרדים על ידי שני מעברים במחלוקת (Groves 2011; Converse 1987) . כרגע אנחנו נמצאים בתקופה של מעבר בין התקופות השניות ושלישיות, אבל את הראשון ואת התקופות-כמו השני גם את המעבר ביניהם-לספק תובנה העתיד של מחקר סקר.

במהלך התקופה הראשונה של מחקר סקר, בערך 1930 - 1960, התפתחויות דגימה מדעית ועיצוב שאלון הביאו בהדרגה להבנה מודרנית של סקרי דעת קהל. העידן הראשון של מחקר סקר התאפיין דגימת הסתברות אזור ראיונות פנים אל פנים.

ואז, פיתוח-טכנולוגית דיפוזיה הנרחבת של טלפונים קוויים ב עשירות במדינות-הובילה בסופו של דבר בעידן השני של מחקר סקר. בעידן שני זה, בערך מן 1960 - 2000, התאפיין חיוג ספרות אקראי (RDD) ראיונות דגימת הסתברות וטלפון. השינוי מתקופת הראשון בעידן השני הביא גדלה ניכרה יעילות וירידות עלות. חוקרים רבים רואים בעידן שני זה כתור הזהב של סקרי דעת קהל.

עכשיו, אחר פיתוח-טכנולוגי דיגיטלי גיל-יהיה בסופו של דבר להביא אותנו לעידן שלישי של מחקר סקר. מעבר זה מונע על ידי שני לדחוף ולמשוך גורמים. בין השאר, חוקרים נאלצים לשנות כיוון גישות מתקופת השני הם פירוק בעידן הדיגיטלי (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . לדוגמא, יותר ויותר טלפונים קוויים אין בתים-היענות שיעורים-משיבים, אשר נדגמים אבל לא להשתתף בסקרים-כבר גדל (Council 2013) . סימולטני עם התמוטטות זו של עידן שני גישות דגימה וראיונות, יש זמינות גוברת של מקורות נתונים גדולים (ראה פרק 2) שמופיע לאיים להחליף סקרים. בנוסף לגורמים לדחוף אלה, ישנם גם למשוך גורמים: גישות עידן השלישיות מציעות הזדמנויות מדהימות, כפי שאני אראה בפרק זה. למרות דברים אינם מעובדים לגמרי עדיין, אני מצפה כי בעידן השלישי של מחקר סקר יתאפיין לדגימה שאינה הסתברות וראיונות בניהול מחשב. יתר על כן, אם כי בתקופות הקודמות התאפיינו הגישות שלהם דגימה וראיונות, אני מצפה כי בעידן השלישי של מחקר סקר גם יאופיין על ידי ההצמדה של סקרים עם מקורות נתונים גדולים (לוח 3.1).

המעבר בין התקופות השניות ושלישיות של מחקר סקר לא היה חלק לחלוטין, ויש כבר ויכוחים נוקב על איך חוקרים צריכים להמשיך. במבט לאחור על המעבר בין התקופות הראשונות ושניות, אני חושב שיש תובנה מרכזית אחת בשבילנו עכשיו: בהתחלה היא לא הסוף. כלומר, בתחילה הרבה שיטות שנייה מהתקופה היו אד-הוק ולא עובדות טוב מאוד. אבל, דרך עבודה קשה, חוקרים פתרו את הבעיות הללו, וגישות שנייה מהתקופה בסופו של דבר היו טובות יותר מאשר גישות ראשונה מעידן. לדוגמא, חוקרים עשו חיוג ספרות טלפון אקראי במשך שנים רבות לפני Mitofsky ו וקסברג פתחו שיטת דגימת חיוג ספרות אקראית לו תכונות מעשיות ותיאורטיות טובות (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . לכן, אנחנו לא צריכים לבלבל את המצב הנוכחי של גישות צד עידן עם התוצאות האולטימטיביות שלהם. ההיסטוריה של מחקר סקר מבהירה כי מתפתח השדה, מונע על ידי שינויי טכנולוגיה והחברה. אין דרך לעצור שהאבולוציה. במקום זאת, אנחנו צריכים לחבק אותו, תוך המשך לצייר חוכמה מתקופות קודמות. למעשה, אני מאמין כי בעידן הדיגיטלי יהיה בגיל המרגש ביותר עד כה עבור לשאול שאלות אנשים.

שאר הפרק מתחיל בטענת מקורות נתונים גדולים לא יחליפו סקרים וכי השפע של נתוני העלאות לא מקטין-הערך של סקרים (סעיף 3.2). בהתחשב בכך מוטיבציה, אסכם במסגרת שגיאת סקר הכוללת (סעיף 3.3), אשר פותחה במהלך מחקר שני העידנים של הסקר הראשון. מסגרת זו מאפשרת לנו להבין את גישות חדשות לייצוג-בפרט, דגימות הלא הסתברות (סעיף 3.4) -ואז גישות חדשות מדידה בפרט, דרכים חדשות של שאילת שאלות משיבות (סעיף 3.5). לבסוף, אני אתאר שתי תבניות מחקר לקישור נתוני סקר למקורות נתונים גדולים (סעיף 3.6).