1.4 Թեմաներ այս գրքի
Գրքում երկու թեմաներ են `1) խառնուրդի պատրաստում եւ custommades եւ 2) էթիկա:
Այս գիրքը երկու թեմաներով է ընթանում, եւ ես կցանկանայի ընդգծել նրանց հիմա այնպես, որ նկատել եք դրանք, քանի որ նրանք կրկին ու կրկին գալիս են: Առաջինը կարող է պատկերագրվել մի անալվությամբ, որը համեմատում է երկու մեծերին. Մարսել Դուչամփը եւ Միքելանջելոն: Duchamp- ը հայտնի է իր ընթերցանության համար, ինչպիսիք են Շատրվանը , որտեղ նա սովորական առարկաներ է վերցրել եւ դրանք վերարտադրել է որպես արվեստ: Միքելանջելոն, մյուս կողմից, չբավարարեց: Երբ նա ուզում էր ստեղծել Դավիթ արձան, նա չէր փնտրում մի կտոր մարմար, որը նման էր Դավիթին. Երեք տարի աշխատել է իր գլուխգործոցը ստեղծելու համար: Դավիթը պատրաստ չէ. դա խնամակալ է (Նկար 1.2):
Գծապատկեր 1.2. Շվեյցար Մարսել Դուչամփի եւ Դավիթի կողմից, Մայքլանգելոյի կողմից: Շատրվանն այնպիսի օրինակ է, որտեղ նկարիչը տեսնում է մի բան, որն արդեն գոյություն ունի աշխարհում, այնուհետեւ ստեղծագործորեն պարգեւում է այն արվեստի համար: Դավիթը արվեստի օրինակ է, որը դիտավորյալ ստեղծվել է. դա օգնական է: Սոցիալական հետազոտությունները թվային տարիքում կներառեն թե 'պատրաստվածության, թե' կրկնակի պահեստների: Ալֆրեդ Ստիգլիցի, 1917 թվականի աղբյուրի լուսանկարը (Աղբյուր: The Blind Man , թիվ 2 / Wikimedia Commons ): Լուսանկարը, Դավիթի կողմից, Ջորգ Bittner Unna, 2008 (Աղբյուրը `_Galleria dell'Accademia, Florence / Wikimedia Commons ):
Այս երկու ոճերը `պատրաստուկները եւ կրեդիտները, մոտավոր կերպով քարտեզների վրա են, որոնք կարող են կիրառվել թվային տարիքում սոցիալական հետազոտությունների համար: Ինչպես կտեսնեք, այս գիրքի մի քանի օրինակներ ներառում են խոշոր տվյալների աղբյուրների խելամիտ վերահղում, որոնք սկզբնապես ստեղծվել են ընկերությունների եւ կառավարությունների կողմից: Սակայն մյուս դեպքերում, հետազոտողն սկսեց կոնկրետ հարցով, ապա օգտագործեց թվային դարաշրջանի գործիքները `այդ հարցին պատասխանելու համար անհրաժեշտ տվյալների ստեղծման համար: Լավ գործելիս, այդ երկու ոճերը կարող են աներեւակայելի հզոր լինել: Հետեւաբար, թվային տարիքում սոցիալական հետազոտությունները կներառեն ինչպես պատրաստման, այնպես էլ կրեդիտներ: այն կընդգրկվի թե Duchamps, եւ թե Michelangelos:
Եթե դուք սովորաբար օգտագործում եք պատրաստի տվյալներ, հուսով եմ, որ այս գիրքը ձեզ կներկայացնի պահառուի տվյալների արժեքը: Նմանապես, եթե դուք սովորաբար օգտագործում եք պահատուփի տվյալները, հուսով եմ, որ այս գիրքը ձեզ կպատրաստի պատրաստի տվյալների արժեքը: Վերջապես, եւ որ ամենակարեւորն է, հուսով եմ, որ այս գիրքը ձեզ ցույց կտա այս երկու ոճերի համադրման արժեքը: Օրինակ, Ջոշուա Բլումենստոկը եւ գործընկերները Դուչամփի եւ Միքելանջելոյի մաս էին կազմում. նրանք վերահաստատեցին զանգի գրառումները (կարդալը) եւ ստեղծեցին իրենց սեփական հետազոտության տվյալները (a custommade): Ընթերցանության եւ customadades- ի այս խառնուրդն այն օրինակն է, որը կտեսնեք այս գիրքը: այն ձգտում է պահանջել գաղափարներ ինչպես սոցիալական գիտության, այնպես էլ գիտության եւ հաճախ հանգեցնում է առավել հետաքրքիր հետազոտության:
Երկրորդ թեման, որն անցնում է այս գիրքը, էթիկան է: Ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչպես են հետազոտողները կարող օգտագործել թվային դարաշրջանի հնարավորությունները `իրականացնելով հետաքրքիր եւ կարեւոր հետազոտություններ: Եվ ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչպես այդ հնարավորություններից օգտվելով հետազոտողները կկարողանան դիմակայել բարդ էթիկական որոշումները: Գլուխ 6-ը ամբողջությամբ նվիրված կլինի էթիկայի վրա, բայց ես ներգրավվում եմ էթիկայի մյուս գլուխներին, քանի որ թվային տարիքում էթիկան կդառնա հետազոտական դիզայնի ավելի անբաժանելի մասը:
Blumenstock- ի եւ գործընկերների աշխատանքը կրկին ցուցադրական է: 1.5 միլիոն մարդկանցից զանգվածային զանգերի մատչում մուտք գործելը հիանալի հնարավորություններ է ստեղծում հետազոտությունների համար, սակայն դա նաեւ հնարավորություններ է ստեղծում վնասների համար: Օրինակ, Ջոնաթան Մայերը եւ գործընկերները (2016) Ցույց են տվել, որ նույնիսկ «անոնիմացված» զանգային գրառումները (այսինքն, առանց անունների եւ հասցեների) կարող են համակցվել հրապարակային տեղեկատվության հետ `տվյալների կոնկրետ մարդկանց հայտնաբերելու եւ նրանց, ինչպիսիք են առողջության որոշ տեղեկություններ: Հասկանալի է, որ Blumenstock- ը եւ գործընկերները չեն փորձել որեւէ մեկի վերաբերյալ զգայուն տեղեկատվություն ստանալու համար, սակայն այդ հնարավորությունը նշանակում էր, որ նրանց համար դժվար էր ստանալ զանգի տվյալները եւ ստիպեցին նրանց կատարել լայնածավալ երաշխիքներ իրենց հետազոտության ընթացքում:
Զանգի արձանագրությունների մանրամասներից բացի, գոյություն ունի հիմնարար լարվածություն, որը թվային տարիքում շատ սոցիալական հետազոտությունների միջոցով է ընթանում: Հետազոտողները հաճախ հաճախ համագործակցում են ընկերությունների եւ կառավարությունների հետ, աճում են մասնակիցների կյանքը: Իշխանության միջոցով, ես նկատի ունեմ, առանց մարդկանց համաձայնության կամ նույնիսկ իրազեկման բաներ անելը: Օրինակ, հետազոտողները այժմ կարող են դիտարկել միլիոնավոր մարդկանց վարքագիծը եւ ինչպես ավելի ուշ նկարագրեմ, հետազոտողները կարող են նաեւ ընդգրկել միլիոնավոր մարդկանց զանգվածային փորձերի մեջ: Բացի այդ, այս ամենը կարող է տեղի ունենալ առանց ներգրավված մարդկանց համաձայնության կամ տեղեկացվածության: Քանի որ հետազոտողների ուժը մեծանում է, պարզ չէ, թե ինչպես պետք է օգտագործվի այդ իշխանությունը: Իրականում, հետազոտողները պետք է որոշեն, թե ինչպես իրենց իշխանությունը իրականացնել, ելնելով անհամապատասխան եւ համընկնող կանոնների, օրենքների եւ նորմերի հիման վրա: Հզոր հնարավորությունների եւ չբացահայտված ուղեցույցների այս համադրությունը կարող է ստիպել նույնիսկ լավ իմաստով հետազոտողներին դժվար որոշումներ կայացնել:
Եթե դուք ընդհանրապես կենտրոնանում եք թվային տարիքի սոցիալական հետազոտությունների վրա, նոր հնարավորություններ ստեղծում, ես հույս ունեմ, որ այս գիրքը ձեզ ցույց կտա, որ այդ հնարավորությունները նոր ռիսկեր են ստեղծում: Նմանապես, եթե դուք հիմնականում կենտրոնանում եք այս ռիսկերին, ես հուսով եմ, որ այս գիրքը կօգնի ձեզ տեսնել հնարավորությունները, որոնք կարող են պահանջել որոշակի ռիսկեր: Վերջապես, եւ, որ ամենակարեւորն է, հուսով եմ, որ այս գիրքը կօգնի բոլորին պատասխանատու կերպով հավասարակշռել թվային տարիքի սոցիալական հետազոտությունների ռիսկերն ու հնարավորությունները: Իշխանության ավելացման հետ մեկտեղ պետք է նաեւ պատասխանատվության մեծացում:
