Հաճախ հետազոտողները այնքան ուշադրություն են դարձնում իրենց աշխատանքի գիտական նպատակներին, որ աշխարհը տեսնում են միայն այդ ոսպնյակի միջոցով: Այս մեոպիան կարող է հանգեցնել վատ էթիկական դատողության: Հետեւաբար, երբ մտածում եք ձեր ուսումնասիրության մասին, փորձեք պատկերացնել, թե ինչպես ձեր մասնակիցները, մյուս շահագրգիռ կողմերը եւ նույնիսկ լրագրողը կարող են արձագանքել ձեր ուսումնասիրությանը: Այս տեսանկյունից հեռանկարը տարբերվում է, քան նկարագրելով, թե ինչպես եք զգում այս դիրքերից յուրաքանչյուրում: Փոխարենը, փորձում է պատկերացնել, թե ինչպես են այդ մարդիկ զգալու, մի գործընթաց, որը, ամենայն հավանականությամբ, կնպաստի զգացմունքին (Batson, Early, and Salvarani 1997) : Այս տարբեր տեսանկյուններից ձեր աշխատանքի միջոցով մտածելը կարող է օգնել ձեզ կանխատեսել խնդիրները եւ ձեր աշխատանքը տեղափոխել ավելի լավ էթիկային հավասարակշռություն:
Բացի այդ, երբ ձեր աշխատանքը ուրիշների տեսանկյունից պատկերացնելիս, դուք պետք է ակնկալեք, որ նրանք, ամենայն հավանականությամբ, կփակեն ամենավատ վատագույն սցենարների վրա: Օրինակ, Հոգեկան խանգարման արձագանքին, որոշ քննադատներ ուշադրություն էին դարձնում ինքնասպանությանը, ցածր հավանականությանը, բայց ծայրահեղ վատագույն սցենարի վրա: Երբ մարդկանց զգացմունքները ակտիվանում են եւ կենտրոնանում են վատթարագույն սցենարների վրա, նրանք կարող են լիովին կորցնել իրենց ամենավատ դեպքերի հավանականությունը (Sunstein 2002) : Այն փաստը, որ մարդիկ կարող են զգացմունքային արձագանք տալ, չի նշանակում, որ դուք պետք է հրաժարվեք դրանք որպես անտեղյակ, անիրական կամ հիմար: Մենք բոլորս պետք է խոնարհ լինենք, որպեսզի հասկանանք, որ մեզանից ոչ մեկը չունի էթիկայի տեսք: