6.4.3 արդարադատության
Արդարությունը ապահովումը, որ ռիսկերը եւ օգուտները հետազոտության են բաշխվում արդար.
The Belmont Report- ը պնդում է, որ արդարադատության սկզբունքը վերաբերում է հետազոտության բեռի եւ օգուտների բաշխմանը: Այսինքն, չպետք է լինի այն հանգամանքը, որ հասարակության մեկ խումբ հասարակության մեջ կրում է հետազոտության ծախսերը, իսկ մյուս խումբը `իր օգուտները: Օրինակ, տասնիններորդ եւ վաղ քսաներորդ դարում բժշկական զննումներում հետազոտական թեմաներով զբաղվելու բեռը մեծապես ընկավ աղքատների վրա, իսկ բարելավված բուժօգնության օգուտները հիմնականում հարուստ էին:
Գործնականում Արդարադատության սկզբունքը սկզբնապես մեկնաբանվել է, նշանակում է, որ խոցելի մարդիկ պետք է պաշտպանվեն հետազոտողների կողմից: Այլ կերպ ասած, հետազոտողները չպետք է թույլ տան, որ անզոր լինեն: Դա անհանգստացնող օրինակ է, որ անցյալում մեծ թվով բարոյական խնդրահարույց ուսումնասիրություններ ներառում էին խոցելի մասնակիցներ, ներառյալ վատ կրթված եւ անհարգալից քաղաքացիներ (Jones 1993) ; բանտարկյալներ (Spitz 2005) ; ինստիտուցիոնալացված, մտավոր հաշմանդամ երեխաներ (Robinson and Unruh 2008) ; եւ ծեր եւ դեֆիցիտալ հիվանդանոցային հիվանդներ (Arras 2008) :
1990 թ.-ին, սակայն, Արդարադատության տեսակետները սկսեցին պաշտպանությունից պաշտպանվելու համար (Mastroianni and Kahn 2001) : Օրինակ, ակտիվիստները պնդում էին, որ երեխաները, կանայք եւ էթնիկ փոքրամասնությունները պետք է բացահայտորեն ընդգրկվեն կլինիկական փորձությունների մեջ, որպեսզի այդ խմբերը կարողանան օգտվել այդ փորձություններից ստացված գիտելիքներից (Epstein 2009) :
Բացի պաշտպանական եւ հասանելիության հարցերից, արդարադատության սկզբունքը հաճախ մեկնաբանվում է հարցերի բարձրացման համար, մասնակիցների համար համապատասխան փոխհատուցում ստանալու համար. Այն հարցերը, որոնք ենթակա են բժշկական էթիկայի լուրջ բանավեճի (Dickert and Grady 2008) :
Արդարության սկզբունքը կիրառելով մեր երեք օրինակները առաջարկում են եւս մեկ միջոց տեսնել դրանք: Ուսումնասիրություններից ոչ մեկը մասնակիցներին չէր փոխհատուցվել: Encore- ը բարձրացնում է Արդարադատության սկզբունքի վերաբերյալ առավել բարդ հարցեր: Թեեւ բարեխղճության սկզբունքը կարող է հանգեցնել ռեպրեսիվ կառավարությունների երկրների մասնակիցների բացառմանը, Արդարադատության սկզբունքը կարող է վիճարկել, որպեսզի թույլ տան, որ այդ մարդիկ հնարավորություն ունենան մասնակցել եւ օգտվել ինտերնետից գրաքննության ճշգրիտ չափումներով: Ճաշի, կապի եւ ժամանակի գործը նաեւ հարցեր է առաջացնում, քանի որ մի խումբ ուսանողներ հետազոտության բեռներն են բերում եւ ընդամենը մի ամբողջ հասարակություն: Վերջապես, Հոգեկան բորբոքում, հետազոտության բեռը կրող մասնակիցները եղել են պատահական նմուշներ բնակչության թվից, ամենայն հավանականությամբ, օգտվելով արդյունքներից (ֆեյսբուքյան օգտատերեր): Այս իմաստով, Հոգեկան բորբոքումի ձեւավորումը լավ է պայմանավորված Արդարադատության սկզբունքով:
