3.5.2 Wiki հարցումները
Wiki հարցումները հնարավորություն են տալիս նոր hybrids են փակ եւ բաց հարցեր:
Բացի հարցերից ավելի բնական ժամանակներում եւ ավելի բնական միջավայրում, նոր տեխնոլոգիաները թույլ են տալիս փոխել հարցերի ձեւը: Հարցման հարցերի մեծ մասը փակված է, իսկ հարցվողները ընտրում են հետազոտողների կողմից գրված ընտրված ֆունկցիաներից: Սա մի գործընթաց է, որը մի հայտնի հետազոտական հետազոտող կոչում է «բառեր դնել մարդկանց բերանում»: Օրինակ, այստեղ փակ հետազոտության հարց է.
«Այս հաջորդ հարցը հարցի վերաբերյալ է: Ցանկանում եք, խնդրում եմ նայեք այս քարտին եւ ասեք ինձ, որն է այս ցուցակում դուք առավել նախընտրում է աշխատանքի:
- Բարձր եկամուտ
- Ոչ մի վտանգ չի սպառնում
- Աշխատանքային ժամերը կարճ են, շատ ազատ ժամանակ
- Առաջադիմության հնարավորությունները
- Աշխատանքը կարեւոր է եւ կատարման զգացում է տալիս »:
Բայց դրանք միակ հնարավոր պատասխաններն են: Հնարավոր է, որ հետազոտողները չպետք է բաց թողնեն ինչ-որ կարեւոր բան, սահմանափակելով պատասխանները այս հինգին: Փակ փակված հարցերի այլընտրանքային հարց է: Ահա միեւնույն հարցն է բաց ձեւով:
«Այս Հաջորդ հարցը գտնվում է առարկայի աշխատանքի: Մարդիկ նայում տարբեր բաներ մի աշխատանք. Ինչ եք առավել նախընտրում է աշխատանքի ».
Թեեւ այս երկու հարցերը բավականին նման են, Հովարդ Շումանը եւ Ստենլի Պրեսերը (1979) հետազոտության փորձը ցույց են տվել, որ դրանք կարող են շատ տարբեր արդյունքներ բերել. Բաց հարցի պատասխանների մոտ 60% -ը ընդգրկված չէ հինգ հետազոտողների կողմից ստեղծված պատասխաններից ( նկար 3.9):
Գծապատկեր 3.9. Հարցումների փորձից ցույց տրված արդյունքները, որոնք ցույց են տալիս, որ պատասխանները կարող են կախված լինել, հարցն ուղղվում է փակ կամ բաց ձեւով: Հարմարեցված Schuman- ից Schuman and Presser (1979) , Աղյուսակ 1:
Չնայած բաց եւ փակ հարցերը կարող են զանազան տարբեր տեղեկություններ տալ եւ երկուսն էլ հայտնի են հետազոտությունների առաջին օրերին, դաշտը գերիշխող է դառնում: Այս գերակայությունը ոչ թե այն պատճառով, որ փակ հարցերը ապացուցված են ավելի լավ չափման ապահովման համար, այլ այն պատճառով, որ դրանք շատ ավելի հեշտ է օգտագործել, բաց հարցերի վերլուծության գործընթացը սխալ է եւ թանկ: Բաց հարցերից հեռացումը ցավալի է, քանի որ հենց այն տեղեկատվությունը, որ հետազոտողները ժամանակին չգիտեին, ինչը կարող է առավել արժեքավոր լինել:
Այնուամենայնիվ, մարդկային կառավարվող համակարգչից դեպի համակարգչային հետազոտություն անցնելը առաջացնում է այս հին խնդիրներից դուրս եկող նոր ուղի: Ինչ անել, եթե մենք այժմ կարողանանք հետազոտության հարցերը, որոնք համատեղում են թե բաց եւ փակ հարցերի լավագույն հատկանիշները: Այսինքն, եթե ինչ-որ հարցադրումներ կան, որ երկուսն էլ բաց են նոր տեղեկատվության համար եւ հեշտացնում են պատասխանները: Կարեն Լեւին եւ ես (2015) փորձել ենք ստեղծել այն:
Մասնավորապես, Կարենը եւ ես մտածում էինք, որ օգտվողների կողմից ստեղծված բովանդակություն հավաքող եւ դիտարկող կայքերը կարող են տեղեկացնել նոր հարցաթերթերի ձեւավորման մասին: Մենք հատկապես ոգեշնչվեցինք Վիքիպեդիայում, հրաշալի օրինակ, օգտագործողի ստեղծած բովանդակության վրա հիմնված բաց եւ դինամիկ համակարգը, ուստի մենք կոչեցինք մեր նոր հարցումը wiki հետազոտություն : Ինչպես ճիշտ ժամանակին, երբ Վիքիպեդիան զարգանում է իր մասնակիցների գաղափարների հիման վրա, մենք պատկերացնում ենք մի ժամանակահատված, որը ժամանակի ընթացքում զարգանում է իր մասնակիցների գաղափարների հիման վրա: Կարենը եւ ես մշակեցինք երեք հատկություններ, որոնք պետք է բավարարեն wiki հետազոտությունները. Նրանք պետք է լինեն ագահ, համագործակցային եւ ադապտիվ: Հետո, վեբ-մշակողների թիմի հետ միասին ստեղծել ենք մի կայք, որը կարող է վիքի հետազոտություններ իրականացնել ` www.allourideas.org :
Վիքի հետազոտության տվյալների հավաքագրման գործընթացը նկարագրված է Նյու Յորքի քաղաքապետարանի հետ մեր նախագծի միջոցով `բնակիչների մտքերը ինտեգրվելու PlaNYC 2030, Նյու Յորքի համընդհանուր կայունության պլան: Գործընթացը սկսելու համար քաղաքապետարանը կազմել է 25 գաղափարների ցանկ, որոնք հիմնված են նախորդ տեղեկատվության վրա (օրինակ `« Պահանջել բոլոր մեծ շենքերը որոշակի էներգաարդյունավետության բարձրացման համար »եւ« Երեխաներին սովորեցնել կանաչ խնդիրների մասին, որպես դպրոցական ուսումնական ծրագրի մի մաս »): Այս 25 գաղափարներն օգտագործելով որպես սերմ, քաղաքապետարանը հարցրեց «Ինչ եք կարծում, ավելի լավ գաղափար է ավելի կանաչ, ավելի մեծ Նյու Յորքի քաղաք ստեղծելու համար»: Հարցվողներին ներկայացվել են մի քանի գաղափարներ (օրինակ, «Բաց դպրոցային դպրոցներ ամբողջ քաղաքում ինչպես նաեւ հանրային խաղահրապարակներ »եւ« Բարձրացնել թիրախային ծառատունկերը թաղամասերում, ասթման բարձր տեմպերով ») եւ խնդրել նրանց ընտրել նրանց միջեւ (նկար 3.10): Ընտրելուց հետո հարցվողները անմիջապես ներկայացվեցին մեկ այլ պատահական ընտրված զույգ գաղափարներով: Նրանք կարողացան շարունակել տեղեկատվություն տրամադրել իրենց նախասիրությունների վերաբերյալ, քանի որ նրանք ցանկացել են կամ քվեարկել կամ ընտրելով «Ես չեմ կարող որոշել»: Ամենակարեւոր հանգամանքն այն է, որ հարցվողները կարողացել են իրենց գաղափարները ներդնել, քաղաքապետարանը դարձավ գաղափարների մի մաս, որը կներկայացվի ուրիշներին: Այսպիսով, մասնակիցների ստացած հարցերը միաժամանակ բաց էին եւ փակ:
Գծապատկեր 3.10. Վիքիի հարցման ինտերֆեյս: Panel (a) ցույց է տալիս պատասխանի էկրանը եւ վահանակը (բ) ցույց է տալիս արդյունքների էկրանը: Վերարտադրվել է Salganik and Levy (2015) ի թույլտվությամբ Salganik and Levy (2015) , նկար 2:
Քաղաքապետարանը 2010 թ. Հոկտեմբերին մեկնարկել է իր վիքիների հետազոտությունը, համայնքային հանդիպումների շարք, հետադարձ արձագանք ստանալու համար: Ավելի քան չորս ամսվա ընթացքում 1436 հարցվողներ մասնակցել են 31893 պատասխանների եւ 464 նոր գաղափարների: Քննադատաբար, լավագույն 10 գնահատող գաղափարներից 8-ը վերբեռնվեցին մասնակիցների կողմից, այլ ոչ թե քաղաքապետարանի սերմերի գաղափարների մի մասը: Եվ, ինչպես մենք նկարագրում ենք մեր թերթում, այս նույն օրինակն է, վերբեռնած գաղափարները, ավելի լավ գնահատելով սերմերի գաղափարները, տեղի է ունենում շատ վիքիների հետազոտություններում: Այլ կերպ ասած, նոր տեղեկատվության բաց լինելով, հետազոտողները կարողանում են սովորել այն բաները, որոնք բաց թողնված էին ավելի փակ մոտեցումներով:
Այս կոնկրետ հարցումներից բացի, մեր վիքի հետազոտության նախագիծը նաեւ ցույց է տալիս, թե ինչպես է թվային հետազոտության արժեքի կառուցվածքը նշանակում է, որ հետազոտողները այժմ կարող են մի փոքր տարբեր կերպ վարվել աշխարհի հետ: Ակադեմիական հետազոտողները այժմ կարողանում են կառուցել իրական համակարգեր, որոնք կարող են օգտագործվել շատ մարդկանց կողմից. Մենք ունեցել ենք ավելի քան 10,000 վիքի հետազոտություններ եւ հավաքել ենք ավելի քան 15 միլիոն պատասխան: Այդպիսի բան ստեղծելու համար, որը կարող է օգտագործվել մասշտաբով, այն է, որ երբ կայքը կառուցվել է, այն հիմնականում ոչինչ չի պարունակում, որպեսզի այն ազատորեն հասանելի լինի բոլորի համար (իհարկե, դա ճիշտ չէ, եթե մենք - տնօրինվող հարցազրույցները): Բացի այդ, այս մասշտաբները թույլ են տալիս տարբեր տեսակի հետազոտություններ: Օրինակ, այս 15 միլիոն պատասխանները, ինչպես նաեւ մասնակիցների մեր հոսքը, ապագա մեթոդաբանական հետազոտության համար արժեքավոր քննություն են տրամադրում: Ես նկարագրում եմ ավելի շատ հետազոտական հնարավորություններ, որոնք ստեղծվում են թվային տարիքի ծախսերի կառույցների կողմից, մասնավորապես, զրոյական փոփոխական ծախսերի տվյալները, երբ քննարկում եմ փորձերի 4-րդ գլուխը:
