Često istraživači su toliko usredotočeni na znanstvenim ciljevima njihovog rada, oni vide svijet samo kroz taj objektiv. To kratkovidnost može dovesti do lošeg etičke prosudbe. Stoga, kada se razmišlja o svom istraživanju, pokušajte zamisliti kako bi vaši sudionici, drugim relevantnim dionicima, pa čak i novinar može reagirati na svoje studije. Ova perspektiva-uzimanje je drugačiji nego slikanje kako bi se osjećati u svakoj od tih pozicija. Umjesto toga, ona se pokušava zamisliti kako ti drugi ljudi će se osjećati, a procesi koji je vjerojatno da će izazvati empatiju (Batson, Early, and Salvarani 1997) . Razmišljajući kroz svoj rad od tih različitih perspektiva može vam pomoći predvidjeti probleme i premjestiti svoj rad u bolje etičku ravnotežu.
Nadalje, kada se zamišljajući svoj rad iz perspektive drugih, treba očekivati da su oni vjerojatno opsjednuta živim najgorem slučaju scenarija. Na primjer, kao odgovor na emocionalne zaraze, neki kritičari usmjerena na mogućnost da je možda aktivira samoubojstvo, low-vjerojatnost, ali izuzetno živopisan najgori mogući scenarij. Nakon što su emocije ljudi aktiviraju i oni se usredotočuju na najgori mogući scenariji, mogu potpuno izgubiti trag vjerojatnosti tog najgorem slučaju događajem (Sunstein 2002) . Činjenica da su ljudi mogli reagirati emocionalno, međutim, ne znači da ih se treba odbaciti kao neinformirani, iracionalan, ili glup. Mi smo svi trebali biti dovoljno ponizan da shvate da nitko od nas imaju savršen pogled etike.