Cuireann glaonna oscailte ar chumas tú réitigh a fháil ar fhadhbanna gur féidir leat a lua go soiléir ach nach féidir leat féin a réiteach.
Sna trí thionscadal-Netflix glao oscailte Duais, Foldit,-Piaraí-le Paitinne-thaighdeoirí chuir ceisteanna ar fhoirm ar leith, réitigh solicited, agus ansin phioc na réitigh is fearr. Ní raibh na taighdeoirí fiú gá a fhios ag an saineolaí is fearr a iarraidh, agus uaireanta tháinig na smaointe maithe ó áiteanna gan choinne.
Anois, is féidir liom dhá dhifríocht thábhachtach a tharraingt siar idir tionscadail glaonna oscailte agus tionscadail ríomhaithe daonna. Ar dtús, i dtionscadail glaonna oscailte, déantar an sprioc a shonrú ag an taighdeoir (m.sh., rátálacha scannáin a thuar), ach i ríomh daonna, sonraíonn an taighdeoir microtasc (eg, réaltra a rangú). Sa dara háit, i nglaonna oscailte, ba mhaith leis na taighdeoirí an ranníocaíocht is fearr - amhail an algartam is fearr chun rátálacha scannáin a thuar, an cumraíocht fuinnimh is ísle de phróitéin, nó an píosa ealaíne roimhe sin is ábhartha - ní haon meascán simplí de gach ceann de na ranníocaíochtaí.
Mar gheall ar an teimpléad ginearálta do ghlaonna oscailte agus na trí shampla seo, d'fhéadfadh na cineálacha fadhbanna i dtaighde sóisialta a bheith oiriúnach don chur chuige seo? Ag an bpointe seo, ba cheart dom a admháil nach raibh go leor samplaí rathúla ann fós (ar chúiseanna a mhínigh mé i láthair na huaire). I dtéarmaí analógacha díreacha, d'fhéadfaí duine a shamhlú go bhfuil glao oscailte stíl Piaraí go Paitinne á úsáid ag taighdeoir stairiúil ag cuardach an cháipéis is luaithe chun duine nó smaoineamh ar leith a lua. D'fhéadfadh cur chuige glaonna oscailte don chineál seo fadhb a bheith go háirithe luachmhar nuair nach bhfuil na doiciméid a d'fhéadfadh a bheith ábhartha i gcartlann amháin ach go ndéantar iad a dháileadh go forleathan.
Go ginearálta, tá fadhbanna ag go leor rialtais agus cuideachtaí a d'fhéadfadh a bheith in ann glaonna oscailte mar is féidir le glaonna oscailte algartam a ghiniúint a fhéadfar a úsáid le haghaidh tuar, agus is féidir na tuarthaí seo a bheith mar threoir thábhachtach le haghaidh gnímh (Provost and Fawcett 2013; Kleinberg et al. 2015) . Mar shampla, díreach mar a theastaigh ar Netflix rátálacha a thuar ar scannáin, b'fhéidir gur mhaith le rialtais torthaí a thuar, mar shampla is dócha go mbeadh sáruithe ar chód sláinte le bialanna chun acmhainní iniúchta a leithdháileadh níos éifeachtaí. Spreagtha ag an bhfadhb seo, d'úsáid Edward Glaeser agus comhghleacaithe (2016) glao oscailte chun cuidiú le Cathair Bhostún sáruithe sláinteachais bia agus sláintíochta a thuar bunaithe ar shonraí ó athbhreithnithe Yelp agus sonraí cigireachta stairiúla. Meastar go n-fheabhsódh an tsamhail réamh-thuarthach a bhuaigh an glaoch oscailte táirgiúlacht na gcigirí bialann thart ar 50%.
Is féidir glaonna oscailte a úsáid freisin chun teoiricí a chur i gcomparáid agus a thástáil. Mar shampla, rinne na Teaghlaigh Leochaileacha agus Staidéar um Fholláine Leanaí rianú ar thart ar 5,000 leanbh ó rugadh iad i 20 gcathracha éagsúla sna Stáit Aontaithe (Reichman et al. 2001) . Bailigh taighdeoirí sonraí faoi na leanaí seo, a dteaghlaigh, agus a dtimpeallacht níos leithne ag breith agus ag aois 1, 3, 5, 9, agus 15 bliana. Ag glacadh leis an bhfaisnéis go léir faoi na páistí seo, cé chomh maith is a d'fhéadfadh taighdeoirí torthaí a thuar ar nós cé a dhéanfaidh céim as an gcoláiste? Nó, in iúl ar bhealach a bheadh níos suimiúla do roinnt taighdeoirí, a mbeadh na sonraí agus na teoiricí is éifeachtaí chun na torthaí seo a thuar? Ós rud é nach bhfuil aon cheann de na páistí seo an-aois go leor chun dul chuig an gcoláiste, d'fhéadfadh sé seo a bheith ina réamh-fhéachaint ar aghaidh, agus tá go leor straitéisí ann a d'fhéadfadh fostaithe a fhostú. Is féidir le taighdeoir a chreideann go bhfuil na comharsanachtaí ríthábhachtach maidir le torthaí an tsaoil a mhúnlú, agus gur féidir le taighdeoir a dhíríonn ar theaghlaigh rud éigin a dhéanamh go hiomlán difriúil. Cén ceann de na cur chuige seo a bheadh ag obair níos fearr? Níl a fhios againn, agus sa phróiseas a fháil amach, d'fhéadfadh muid rud éigin tábhachtach a fhoghlaim faoi theaghlaigh, comharsanachtaí, oideachas agus neamhionannas sóisialta. Ina theannta sin, d'fhéadfaí na tuarthaí seo a úsáid chun treoir a thabhairt do bhailiú sonraí sa todhchaí. Samhlaigh go raibh líon beag céimithe coláiste nach raibh réamh-mheasta acu ar aon cheann de na samhlacha; bheadh na daoine seo ina n-iarrthóirí idéalach le haghaidh agallaimh cháilíochtúla leanúnacha agus breathnóireacht eitneagrafach. Dá bhrí sin, sa chineál seo de ghlaoch oscailte, níl an tuar ag deireadh; ina áit sin, soláthraíonn siad bealach nua chun traidisiúin theoiriceacha éagsúla a chur i gcomparáid, a shaibhriú, agus a chur le chéile. Níl an cineál glaonna oscailte seo ar leith le sonraí a úsáid ó na Teaghlaigh Leochaileacha agus an Staidéar um Fholláine Leanaí chun a thuar cé a théann chuig an gcoláiste; d'fhéadfaí é a úsáid chun toradh a dhearbhú a dhéanfar a dhearbhú sa deireadh in aon socrú sonraí sóisialta fadaimseartha.
Mar a scríobh mé níos luaithe san alt seo, níl go leor samplaí de thaighdeoirí sóisialta ag baint úsáide as glaonna oscailte. Is dóigh liom go bhfuil sé seo toisc nach bhfuil glaonna oscailte oiriúnach don tslí ina n-iarrfaidh eolaithe sóisialta a gcuid ceisteanna de ghnáth. Ag filleadh ar an Duais Netflix, ní bheadh eolaithe sóisialta de ghnáth ag iarraidh blas a thuar; Ina dhiaidh sin, iarrfaidís cén fáth agus an fáth a bhfuil blasanna cultúrtha difriúla do dhaoine ó ranganna sóisialta difriúla (féach eg, Bourdieu (1987) ). Níl réitigh infhíoraithe go héasca i gceist sa cheist "conas" agus "cén fáth", agus dá bhrí sin is cosúil nach bhfuil sé oiriúnach do ghlaonna oscailte. Dá bhrí sin, dealraíonn sé go bhfuil glaonna oscailte níos oiriúnaí le haghaidh tuar ceisteanna ná ceisteanna míniú . D'iarr teoraitheoirí deireanacha ar eolaithe sóisialta, áfach, athmhachnamh a dhéanamh ar an diatotomy idir míniú agus tuar (Watts 2014) . De réir mar a thagann an líne idir tuar agus míniú ar an míniú, táim ag súil go mbeidh glaonna oscailte níos coitianta i dtaighde sóisialta.