3.1 Réamhrá

Ní féidir le taighdeoirí a dhéanann staidéar ar na deilfeanna ceisteanna a chur orthu agus dá bhrí sin tá sé de dhualgas orthu iarracht a dhéanamh foghlaim faoi deilfeanna trína n-iompar a fheiceáil. Tá sé níos éasca do lucht taighde a dhéanann staidéar ar dhaoine, ar an láimh eile: is féidir le freagróirí labhairt. Bhí cuid mhór de thaighde sóisialta san am atá caite ag caint le daoine, agus táim ag súil go mbeidh sé sa todhchaí freisin.

I dtaighde sóisialta, bíonn dhá chineál de ghnáth ag caint le daoine: suirbhéanna agus agallaimh domhain. Ag labhairt go dlúth, cuimsíonn taighde trí shuirbhéanna a earcú go córasach ar líon mór rannpháirtithe, ceistneoirí an-struchtúrtha, agus modhanna staitistiúla a úsáid chun ginearálta a dhéanamh ó na rannpháirtithe go daonra níos mó. Is minic a bhíonn taighde ag baint úsáide as agallaimh dhomhain, ar an láimh eile, le líon beag rannpháirtithe, comhráite leathstruchtúrtha, agus tá cur síos saibhir cáilíochtúil ar na rannpháirtithe. Is idirbhealaí cumhachtacha iad na suirbhéanna agus na hagallaimh dhomhain, ach tá tionchar níos mó ag suirbhéanna ón aistriú ón aschur go dtí an aois dhigiteach. Dá bhrí sin, sa chaibidil seo, díreoidh mé ar thaighde suirbhé.

Mar a thaispeánfaidh mé sa chaibidil seo, cruthaíonn an aois dhigiteach go leor deiseanna spreagúla do thaighdeoirí suirbhé sonraí a bhailiú níos tapúla agus níos saoire, le ceisteanna éagsúla a iarraidh, agus luach na sonraí suirbhé a mhéadú le foinsí sonraí móra. Is é an smaoineamh nach féidir taighde suirbhé a chlaochlú trí athrú teicneolaíochta nua, áfach. Timpeall na bliana 1970, bhí athrú den chineál céanna ar siúl ag teicneolaíocht chumarsáide éagsúla: an teileafón. Ar an dea-thuiscint, is féidir le tuiscint a fháil ar conas a d'athraigh an teileafón taighde suirbhéireachta linn dúinn a shamhlú conas a athróidh an t-aois dhigiteach taighde suirbhé.

Thosaigh taighde suirbhé, mar a aithnímid é inniu, sna 1930í. I rith na chéad ré den taighde suirbhé, ba mhaith le taighdeoirí samplaí randamach a dhéanamh ar cheantair gheografacha (mar shampla bloic cathrach) agus ansin taisteal chuig na ceantair sin chun go mbeidh comhráite duine le duine acu i dteaghlaigh samplála randamach. Ansin, d'fhorbair forbairt theicneolaíoch - scaipeadh forleathan fóin líne talún i dtíortha saibhre - sa dara ré an taighde suirbhé. Bhain an dara ré seo difríocht idir an tslí a ndearnadh sampláil ar dhaoine agus ar an gcaoi a ndearnadh comhrá. Sa dara ré, seachas sampláil a dhéanamh ar theaghlaigh i limistéir gheografacha, rinne taighdeoirí uimhreacha teileafóin samplála go randamach i nós imeachta ar a dtugtar dhiailiú randamach . Agus seachas ag taisteal chun labhairt le daoine duine le duine, d'iarr taighdeoirí ina n-ionad iad ar an teileafón. D'fhéadfadh sé gur cosúil gur athruithe beaga lóistíochta iad seo, ach rinne siad taighde suirbhé níos tapúla, níos saoire, agus níos solúbtha. Chomh maith le bheith á gcumhachtú, bhí na hathruithe seo conspóideach freisin toisc go raibh imní ar go leor taighdeoirí gur féidir leis na nósanna imeachta samplála agus agallaimh nua éagsúlacht claonta a thabhairt isteach. Ach sa deireadh, tar éis go leor oibre, léirigh taighdeoirí amach conas sonraí a bhailiú go hiontaofa ag baint úsáide as agallaimh dhiailiú agus teileafóin randamach. Dá bhrí sin, trí fhíorú amach conas leas a bhaint as bonneagar teicneolaíochta na sochaí go rathúil, bhí taighdeoirí in ann nuashonrú a dhéanamh ar an gcaoi a ndearna siad taighde suirbhé.

Anois, déanfaidh forbairt theicneolaíoch eile - an aois dhigiteach - an tríú ré de thaighde suirbhéireachta a thabhairt dúinn sa deireadh. Tá an t-aistriú seo á thiomáint i bpáirt de bharr meath de réir cineálacha cur chuige dara ré (BD Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . Mar shampla, ar chúiseanna éagsúla teicneolaíochta agus sóisialta, tá rátaí nonresponse-is é sin, céatadán na ndaoine sampláilte nach bhfuil rannpháirteach i suirbhéanna - ag méadú ar feadh blianta fada (National Research Council 2013) . Ciallaíonn na treochtaí fadtéarmacha seo gur féidir leis an ráta neamhfhreagrach 90% a shárú i suirbhéanna teileafón caighdeánach (Kohut et al. 2012) .

Ar an láimh eile, tá an t-aistriú go dtí an tríú ré á thiomáint i bpáirt ag deiseanna nua spreagúla, cuid acu a chuirfidh mé síos sa chaibidil seo. Cé nach bhfuil rudaí socraithe go fóill, táim ag súil go mbeidh an tríú ré den taighde suirbhé ina shainmhíniú ag sampláil neamhchóchúiseachta, agallaimh riartha ar an ríomhaire, agus nascadh suirbhéanna ar fhoinsí sonraí móra (tábla 3.1).

Níor tharla an t-aistriú idir an dara agus an tríú eisiúint de thaighde suirbhé go hiomlán, agus rinneadh díospóireachtaí fianmhar faoi conas ba cheart do thaighdeoirí dul ar aghaidh. Ag féachaint siar ar an aistriú idir an chéad agus an dara huaire, sílim go bhfuil léargas eochair ann dúinn anois: ní hé an deireadh an deireadh . Is é sin, ar dtús, bhí go leor modhanna teilifíse dara ré a bhí ad hoc agus níor oibrigh siad go han-mhaith. Ach, trí obair chrua, rinne taighdeoirí na fadhbanna seo a réiteach. Mar shampla, bhí taighdeoirí ag déanamh dhiailiú randamach ar feadh blianta fada sula ndearna Warren Mitofsky agus Joseph Waksberg modh samplála dhiailiú randamach a raibh airíonna praiticiúla agus teoiriciúla maith acu (Waksberg 1978; ??? ) . Dá bhrí sin, níor cheart dúinn mearbhall a chur ar staid reatha na gcur chuige tríú ré lena dtorthaí deiridh.

Taispeánann stair an taighde suirbhé go n-éiríonn an réimse, arna dtiomáint ag athruithe sa teicneolaíocht agus sa tsochaí. Níl aon bhealach ann chun an éabhlóid sin a stopadh. Ina ionad sin, ba cheart dúinn glacadh leis, agus leanúint ar aghaidh ag tarraingt eagna ó amanna níos luaithe, agus is é sin an cur chuige a ghlacfaidh mé sa chaibidil seo. Gcéad dul síos, déanfaidh mé argóint nach gcuirfidh foinsí sonraí mór suirbhéanna in ionad agus go n-ardóidh líon na bhfoinsí sonraí móra - ní laghduithe - luach na suirbhéanna (roinn 3.2). Mar gheall ar an spreagadh sin, déanfaidh mé achoimre ar an gcreat earráide iomlán suirbhé (roinn 3.3) a forbraíodh le linn an chéad dhá uair de thaighde suirbhéireachta. Cuireann an creat seo ar ár gcumas tuiscintí nua a thuiscint maidir le hionadaíocht-go háirithe, samplaí neamhchumais (roinn 3.4) - agus cur chuige nua maidir le tomhas-go háirithe bealaí nua chun ceisteanna a chur ar fhreagróirí (roinn 3.5). Ar deireadh, cuirfidh mé síos ar dhá theimpléid taighde chun sonraí suirbhé a nascadh chuig foinsí sonraí mór (roinn 3.6).