1.5 liburuaren eskema
Liburu hau progresio baten inguruan antolatzen da lau zabal ikerketa planteamendu bidez: erreparatuta, galderak eginez, esperimentuak exekutatzen, eta masa lankidetza sortzeko. lau planteamendu hauek guztiak inprimaki batzuk erabiltzen ziren duela 50 urte, eta ziur ez dutela izango dira, 50 urte inprimakia erabiliko hemendik aurrera nago. Planteamendu bakoitzak kapitulu bat eskainia dut. kapituluetan askok comentario gehiago, eranskin teknikoa edo historiko bat, eta jarduera hori klase bat edo auto-azterketa erabil litezke eskainitako atal bat dute. Delako ezaugarri horiek, testu nagusia ahalik eta simple mantentzeko noa; beste kapitulu atal hauek aipatzeko dezakezu xehetasun eta aipuak gehiago literaturan sartu nahi izanez gero.
Kapitulu 2 (behatzea portaera) ere, zer eta nola ikertzaileek gizakien portaera behatzeko ikas dezake azalduko dut. Bereziki, arrastorik digital datuak eta datu administratiboak ikertzailea no datuen sorrera rol izan dut arreta. ezaugarri komunak deskribatu dut datu mota honen, eta erabil daitezkeen portaera Atzemandako tik arrakastaz ikasteko zenbait ikerketa estrategiak azalduko dut.
3. kapituluan (galderak), egingo zer ikertzaile portaera behatzeko haratago mugitzen ikasi eta hasteko pertsona batzuekin elkarreraginean erakutsiz hasten naiz. Hain zuzen ere, argudiatu ez dagoela inkesta ikerketa egiten, nahiz eta mundu bat dagoeneko existitzen den datu digital awash ere balio handia da egingo dut. ohizko guztira inkesta error esparrua berrikusi egingo dut eta erabili garapenak duten aro digitala inkesta ikerketa egiteko aukera ematen antolatzeko. Hain zuzen ere, nola aro digitalean laginketa eta elkarrizketak aldaketa handiak ekar dezake erakutsiko dizut. Azkenik, bi estrategia deskribatuko dut inkestaren datuak konbinatuz arrastorik digital datuekin da. ezkortasuna inkesta ikertzaile batzuk Une sentitzen arren, aro digitalean duten urrezko inkesta ikerketa urtetik izango espero dut.
4 kapituluan (esperimentuak carrera), egingo zer ikertzaile denean portaera behatzeko eta inkestaren galderak eginez harantzago eraman dute ikasi ahal erakutsiz hasten naiz. Hain zuzen ere, nola ausazko kontrolatua esperimentu-ikertzailea mundu esku hartzen jakin batean modu gaitu Ikertzaileen harreman kausala buruz ikasteko erakutsiko dizut. zezakeen iraganean egiten dugu mota hori orain egin ahal izango dugu esperimentuak mota alderatu egingo dut. hondo Horrekin, merkataritza-off esperimentuak digital egiteko bi estrategia nagusiak parte hartzen duten deskribatuko dut. Azkenik, nola abantaila hartu ahal izango duzu esperimentuak digital botere errealaren eta ardura duten botere hori dator batzuk deskribatzeko buruz diseinua zenbait aholku dut bukatzeko.
5 kapitulu (masa lankidetza sortzea), nola ikertzaile masa kolaborazio-hala nola sor dezake erakutsiko dizut crowdsourcing eta herritar zientzia-ordena ikerketa sozialak egin. Lehenengo, masa lankidetza hori izango da ikerketa sozialerako aprobetxatuko daiteke, eta bigarrena, aldiz masa lankidetza erabiltzen duten ikertzaileen konpontzeko gai izango da: arrakasta masa lankidetza proiektuak deskribatzen eta gako bat da antolakuntza-printzipioak batzuk eskainiz, konbentzitzen bi gauza espero dut ordura zirudien ezinezkoa arazoak. Nahiz eta masa lankidetza da askotan dirua aurrezteko modu gisa sustatu, hori baino askoz gehiago da. Mass lankidetza ez du besterik baimendu ikerketa merkeago egin gurekin; ikerketa hobea egin digu.
6. kapituluan (Etika), ikertzaileek duten azkar boterea handituz parte-hartzaile baino gehiago, eta hori gaitasun horiek gure arauak, arauak eta legeak baino azkarrago aldatzen ari dira, argudiatu dut. konbinazio-handituz Hau da energia eta nola botere hori erabiltzen-hostoak ondo esanahia egoera zaila da ikertzaile izan behar adostasunik eza. Arazo horri aurre egiteko, ikertzaileek duten printzipioak oinarritutako hurbilketa bat hartu behar luke argudiatu dut. Hau da, ikertzaileek beren ikerketa-dauden arauak zein izango jakin-eta bidez printzipio etikoak orokorrago gisa hartu nuen bidez ebaluatu behar. ezarritako lau printzipio eta bi esparruak etiko hori gidatzeko zure erabakiak lagun dezake proposatzen dut. Azkenik, deskribatuko dut eta zenbait erronka etiko partida hori ikertzaile aurre egingo etorkizunean espero dut aztertu, eta aholku praktikoak eskaintzen dut etika astinduaren eremu batean lan egiteko.
Azkenik, 7. kapituluan (etorkizuna) ere, hiru gai kapituluetan zehar, errepikatzeko eta bereziki etorkizunean garrantzitsuak izango laburbilduko dut.
aro digitalean Gizarte ikerketa zer iraganean egin izan dugu oso ezberdinak etorkizunean gaitasunak konbinatzen dira. Horrela, gizarte ikerketan bai gizarte zientzialari eta datu zientzialariek formako egingo da. Talde bakoitzak zerbait egiten lagundu behar du, eta talde bakoitzak zerbait ikasten du.
