4.3 Bi esperimentu dimentsioak: lab-eremu eta analogiko-digital
Lab esperimentuak eskainiko kontrola, eremu esperimentuak eskaintzen errealismoa, eta eremu digitala esperimentuak kontrol eta errealismo konbinatu eskalan.
Esperimentuak forma eta tamaina ezberdinetakoak dira. Iraganean, ikertzaileek laborategi esperimentuen eta eremu esperimentuen arteko etengabeko esperimentuak antolatzeko lagungarria aurkitu dute. Orain, ordea, ikertzaileek esperimentu analogikoen eta esperimentu digitalen arteko bigarren esperimentu bat antolatu beharko lukete. Bi dimentsioko diseinu-espazioek ikuspegi desberdinen indarguneak eta ahuleziak ulertzen lagunduko dizute eta aukera handienak dituzten eremuak nabarmendu (4.1 irudia).
4.1 irudia: Esperimentuen diseinu espazio eskematikoa. Iraganean, esperimentuak lab-eremuan dimentsioan zehar aldatu ziren. Orain, dimentsio analogiko-digitaletik ere aldatu egiten dira. Bi dimentsioko diseinu-espazio hau lau ataletan deskribatzen dudan esperimentua da. Nire iritziz, aukera handienetakoa eremu digitaleko esperimentuak da.
Esperimentuak antolatzeko dimentsio bat lab-eremuen dimentsioa da. Gizarte zientzietako esperimentu asko laborategiko esperimentuak dira, non ikasle ohiek ikasketa arloko lanak egiteko ariketa bitxiak egiten dituzten. Esperimentu mota honek psikologian duen ikerketa nagusitzen du, ikertzaileek oso kontrolatutako ezarpenak sor ditzaten, gizarte jokabideei buruzko teoria zehatzak isolatu eta probatzeko. Arazo jakin batzuetarako, ordea, zerbait arraro sentitzen da jende ezohiko pertsonen portaeraren inguruko ondorio sendoak marraztuz, ezohiko ezarpen hori ezohiko zereginak burutuz. Kezka horiek eremu esperimentuak lortzeko mugimendua ekarri dute. Eremu esperimentuak kontrol ausazkoaren esperimentazioen diseinu sendoa uztartzen ditu, parte-hartzaile talde gehiagorekin, ohikoagoa den zereginetan, ezarpen naturalagoetan.
Nahiz eta pertsona batzuek laborategian eta eremu esperimentutan metodo lehiakorrak diren pentsatzen badute, hobe da haiek osatzea, indarguneak eta ahultasunak dituzten bezala. Esate baterako, Correll, Benard, and Paik (2007) laborategiko esperimentua eta eremu esperimentua erabiltzen zituzten "amatasun zigorra" iturrien bila. Estatu Batuetan, amek seme-alabarik gabeko emakumeak baino diru gutxiago irabazten dute, nahiz eta antzeko lanpostuetan lan egiten duten antzeko gaitasunak alderatuz. Eredu horren azalpen posible ugari daude, horietako bat enpresaburuak ama kontrajarriak direnean. (Interesgarria da, kontrakoa dirudi gurasoentzat egia bihurtzen dela: seme-alabarik gabeko gizonak baino konplexuagoak lortzen dituzte.) Amen kontrako alborapen posibleak ebaluatzeko, Correll eta lankideek bi esperimentu egin zituzten: bata laborategian eta bat eremuan.
Lehenik eta behin, laborategiko esperimentuan, parte-hartzaileei esan zien, unibertsitateko graduondokoak zirenak, enpresa bat pertsona baten bilaketa enplegua egiten ari zela East Coasteko marketing-aren sail berria bideratzeko. Ikasleek kontratazio prozesuan zuten laguntza eskatu zieten eta hautagai potentzial askoren curriculumak berrikusteko eskatu zieten eta hautagaien kopurua dimentsio batzuen arabera baloratu, hala nola, adimena, berotasuna eta lan egiteko konpromisoa. Gainera, ikasleei galdetu zitzaien eskatzailearen kontratazioa gomendatzen zutela eta hasierako soldata gisa gomendatzen zutela. Hala ere, ikasleek ez zuten jakitea berorizkoak berdin eraiki ziren gauza bat izan ezik: horietako batzuk amatasuna adierazi zuten (guraso-irakasleen elkarteen zerrendan parte hartzearen arabera) eta batzuek ez zuten. Correllek eta lankideek aurkitu zutenez, ikasle gutxiago zituztela amak kontratatzea gomendatzen zuten eta hasierako soldata txikiagoak eskaini zituztela. Gainera, kalifikazioak eta kontratazioko erabakiak aztertzeko estatistika baten bidez, Correllek eta lankideek amak desabantailek, neurri handi batean azaldu zutela, txikiagoak ziren gaitasun eta konpromisoaren arabera. Horrela, laborategiko esperimentu honek Correll eta lankideek kausa eragina neurtu eta efektu horren azalpen posible bat eman ahal izan zuten.
Jakina, Estatu Batuetako lan merkatuaren inguruko ondorioei buruzko eztabaida izan liteke, esate baterako, ehun bat ikaslek izan dituzten proben arabera, lanaldi osoko lanik egin ez dutenek, nahiz eta norbait kontratatu. Hori dela eta, Correllek eta lankideek eremu esperimental osagarri bat ere egin zuten. Erantzun zioten iragarki-lanei ehunka gutun faltsu eta curriculum laburrekin. Ikasleei erakusten zaizkien materialen antzekoa, curriculumak emandako amatasuna adierazi zuen, eta batzuek ez zuten. Correllek eta lankideek amek baino gutxiago zuten haurrentzako emakume kualifikatuek baino elkarrizketatuagoak izan zitezen aurkitu zuten. Beste era batera esanda, enplegatzaile errealak erabakiak hartzeko natur ingurune natural batean oso antzekoak ziren irakasleentzat. Arrazoi berbererako antzeko erabakiak hartzen al dituzte? Zoritxarrez, ez dakigu. Ikertzaileek ez zuten galdetu enpresaburuen hautagaien balorazioa edo erabakiak azaltzeko.
Esperimentu pare honek laborategian eta eremu esperimentuetan asko agertzen dira oro har. Lab esperimentuak parte-hartzaileek erabakiak hartzen dituzten ingurumenaren gaineko kontrol osoa eskaintzen dute. Horrela, adibidez, laborategiko esperimentuan, Correllek eta lankideek bermatu egin zutela bertako curriculum guztiak leku lasai batean irakurri zituztela; Eremu esperimentuan, curriculumak batzuk ere ez dira irakurri. Gainera, laborategiko arloko partaideek jakitun direla ikertzen ari direla, ikertzaileek sarritan biltzen dute informazio gehigarria biltzeko, parte hartzen dutenek erabakiak hartzen laguntzeko. Esate baterako, Correll eta lankideek laborategiko esperimentuan parte-hartzaileek dimentsio ezberdinetako hautagaiak baloratu zituzten. Prozesu-datu mota horri esker, ikertzaileek ulertzen dute parte-hartzaileek curriculumak tratatzen dituzten desberdintasunen atzean dauden mekanismoak ulertzea.
Bestalde, abantaila gisa deskribatu ditugun ezaugarri berberak ere batzuetan desabantailak dira. Eremu esperimentuak nahiago dituzten ikertzaileek argudiatu dute laborategiko esperimentuetako parte-hartzaileek oso modu ezberdinean jardun litekeela ezagutzen dutela aztertzen ari direla. Esate baterako, laborategiko esperimentuan, parte-hartzaileek ikerketaren helburua asmatu eta euren portaera aldatu egin dute, beraz, ez agertzea. Gainera, esperimentuak nahiago dituzten ikertzaileek argudiatu dezakete curriculumak oso desberdintasun txikiak laborategi oso garbi eta esterilizatu batean nabarmentzen direla, eta, hortaz, laborategiko esperimentuak benetako kontratazio erabakietan amatasunaren eragina gainesten du. Azkenean, esperimentazio esperimental askok kritikatzen dute laborategiko esperimentuen "errukia", WEIRD-eko parte-hartzaileek: mendebaldeko, hezitako, industrializatu, aberastasun eta demokrazia herrialdeetako ikasle nagusiak (Henrich, Heine, and Norenzayan 2010a) . Correll-en eta lankideen (2007) esperimentuak laborategiko eremuaren muturreko bi muturrak ilustratzen dituzte. Bi mutur horien artean diseinu hibridoak ere badira, besteak beste, ikasle ez direnak laborategian sartzea edo eremuan sartzea, baina oraindik ez dute zereginik egiten.
Iraganean existitu den laborategiko dimentsioaz gain, adin digitalak ikertzaileek orain bigarren dimentsio handia dute eta esperimentuak alda daitezke: analogikoa eta digitala. Laborategi esperimental hutsak, eremu esperimental hutsak eta hibrido barietateak dauden bitartean, esperimentu analogiko hutsak, esperimentu digital hutsak eta hainbat hibrido daude. Delikatua da dimentsio honen definizio formal bat eskaintzea, baina laneko definizio egokia da guztiz esperimental digitalak azpiegitura digitalaren erabilerak egiten dituzten esperimentuak parte-hartzaileak kontratatzeko, ausaz, tratamenduak bidaltzeko eta emaitzak neurtzeko. Esate baterako, Restivo eta van de Rijt-en (2012) barnstars eta Wikipedia azterketa esperimental guztiz digitala izan zen, urrats hauetako lau sistema digitalak erabiltzen baitzituen. Halaber, esperientzia guztiz analogikoak ez dira azpiegitura digitalik erabiltzen lau urrats horietako bakoitzerako. Psikologia esperimental klasiko askok erabat analogikoak dira esperimentuak. Bi mutur horien artean, sistema analogiko eta digitalen konbinazioa erabiltzen duten esperimentu digitalak daude.
Zenbaitek esperimentu digitalen inguruan pentsatzen duenean, online esperimentuak pentsatzen dituzte. Hau penagarria da esperimentu digitalak exekutatzeko aukerak ez direla linean bakarrik. Ikertzaileek esperimentu digitalak partekatzen dituzte mundu fisikoan gailu digitalak erabiliz, tratamenduak edo emaitzak neurtzeko. Adibidez, ikertzaileek telefono mugikorrak erabil ditzakete tratamenduak edo sentsoreak eraikitako ingurunean, emaitzak neurtzeko. Izan ere, kapitulu honetan ikusiko dugun moduan, ikertzaileek etxeko potentzia-metroak erabili dituzte energia-kontsumoko 8.5 milioi etxebizitzetan (Allcott 2015) buruzko esperimentuen emaitzak neurtzeko. Gailu digitalak gero eta jende gehiagotan integratzen diren moduan eta sentsoreak ingurune integratuan integratzen diren bezala, mundu fisikoan partzialki esperimentu digitalak exekutatzeko aukera handiak nabarmen handituko dira. Hau da, esperimentu digitalak ez dira soilik esperimentuak linean.
Sistemak sistematikoki esperimentuak sortzeko aukera berriak sortzen ditu lab-eremuan. Laborategi esperimental hutsetan, adibidez, ikertzaileek sistema digitalak erabil ditzakete parte-hartzaileen jokabidea neurtzeko; hobekuntza hobe horren adibide bat begi-tracking ekipamendua da, begirada kokapenaren neurri zehatzak eta jarraiak eskaintzen dituena. Adin digitalak ere lab-antzeko esperimentuak linean exekutatzeko aukera ematen du. Esate baterako, ikertzaileek Amazon Mechanical Turk (MTurk) azkar hartu dute online esperientziak partekatzeko (4.2 irudia). MTurk-ek "enplegatzaile" batzen ditu, zeregin horiek bete ditzaten "langile "ekin osatu behar dituzten zereginak. Lan merkatu tradizionalak ez bezala, hala ere, parte hartzen duten zereginek gutxienez minutu batzuk behar izaten dituzte, eta enpresaburuen eta langileen arteko elkarrekintza osoa linean dago. MTurk-ek laborategi esperimental tradizionalen alderdi batzuk imitatzen dituelako -eta jendeak egindako dohainik burutzen ez dituzten zereginak burutzen dituelako- zenbait esperimentu mota egokitu ohi zaizkio. Funtsean, MTurk-ek parte-hartzaileen igerilekua kudeatzeko azpiegiturak sortu ditu, pertsonak kontratatu eta ordaintzen ditu eta ikertzaileek azpiegitura hori aprobetxatu dute parte-hartzaileen hautagaien artean.
4.2 irudia: Amazon Mechanical Turk (MTurk) datuen arabera argitaratutako txostenak. MTurk eta beste lan merkatu elektroniko batzuek ikertzaileei esperimentuak egiteko parte-hartzaileak biltzeko modu erosoa eskaintzen die. Bohannon (2016) egokitua.
Sistema digitalek aukera gehiago dituzte eremu-antzeko esperimentuak lortzeko. Bereziki, ikertzaileek laborategi esperimentuei lotutako laborategi esperimentuei lotutako laborategi esperimentuei loturiko kontrol eta prozesu-datuak konbinatzen dituzte. Gainera, eremu digitaleko esperimentuak ere eskaintzen dituzte hiru aukera esperimental analogikoetan.
Lehenik eta behin, lab eta eremu esperimental analogiko gehienak ehunka parte-hartzaile izanik, eremu digitaleko esperimentuak milioika parte-hartzaile izan ditzakete. Eskalaren aldaketa hau esperimental digital batzuek zero aldagaiaren kostuak sor ditzakeelako. Hau da, ikertzaileek azpiegitura esperimental bat sortu zutenean, parte-hartzaileen kopurua normalean ez da kostua handitzen. Parte-hartzaile kopurua 100 edo gehiago biderkatuz gero, aldaketa kuantitatiboa besterik ez da; Aldaketa kualitatiboa da , ikertzaileek esperientzia desberdinei (adibidez, tratamenduaren ondorioen heterogeneotasuna) eta diseinu esperimental desberdinetakoak (adibidez, talde handiko esperimentuak) ikasi ahal izateko. Puntu hau oso garrantzitsua da, kapituluaren amaieran itzuliko naiz, experientzi digitalak sortzeari buruzko aholkularitza eskainiz.
Bigarrenik, laborategiko eta laborategiko analogiko analogiko gehienak partaidetzat hartzen dituzte trebetasun bereizgarriak, eremu digitaleko esperimentuak ikerketaren diseinuaren eta azterketaren faseetako parte-hartzaileei buruzko oinarrizko informazioa erabiltzen dute askotan. Atzeko informazio hau, aurre-tratamenduaren informazioa deitzen dena, sarritan eskuragarri dago esperimentu digitaletan, beti neurketa-sistemetan (kasu 2). Adibidez, Facebook-en ikertzaile batek bere eremu digitalean esperimentatzen duen pertsonari buruzko aurre-tratamendua askoz gehiago dauka, unibertsitateko ikertzaileak bere eremu analogikoaren esperimentuan duen jendea baino. Aurretiko tratamenduak diseinu esperimental eraginkorrenak ahalbidetzen ditu (hala nola blokeoa (Higgins, Sävje, and Sekhon 2016) eta parte-hartzaileen kontratazio zuzendua (Eckles, Kizilcec, and Bakshy 2016) eta azterketa sakonagoa, esaterako, tratamenduaren efektuaren heterogeneotasuna kalkulatzeko (Athey and Imbens 2016a) eta covariate doikuntza doitasun hobetzeko (Bloniarz et al. 2016) .
Hirugarrenik, laborategiko analogiko eta eremu esperimental askok tratamenduak eta neurriak neurtzen dituzte denbora nahiko konprimituan, eremu esperimental digital batzuk denboran zehar luzeagoak izaten dira. Esate baterako, Restivo eta Van de Rijt-en esperimentuak emaitza 90 egunetan neurtzen zuen emaitza, eta hurrengo kapituluan (Ferraro, Miranda, and Price 2011) prezioan) esango dizkiegun esperimentuetariko batek hiru urte baino gehiagoko emaitzak lortu zituen, funtsean ez kostua. Hiru aukera-tamaina, aurre-tratamenduaren informazioa eta tratamendu longitudinalak eta emaitzen datuak normalean gertatzen diren esperimentuak neurketa-sistemen gainean exekutatzen direnean (ikus 2. kapitulua, beti neurketa sistemetan).
Eremu digitaleko esperimentuak aukera ugari eskaintzen dituzten bitartean, ahulguneak ere badituzte analogikoa eta esperimental analogikoa. Adibidez, iragana aztertzeko esperimentuak ezin dira erabili, eta tratatu daitezkeen tratamenduen ondorioak soilik kalkulatu ditzakete. Gainera, esperimentuak politikak gidatzeko lagungarri diren arren, eskaintzen duten orientazio zehatza zertxobait mugatua da, hala nola, ingurumenaren mendekotasuna, betetze arazoak eta orekatzeko efektuak (Banerjee and Duflo 2009; Deaton 2010) . Eremu esperimental digitalak eremu esperimentuak sortutako kezkak ere etiketatzen dituzte. Gai honi buruz kapitulu honetan eta kapituluko 6 atalera joango naiz.
