4.6.2 Eraiki etika zure diseinuan: ordezkatu, findu eta murriztu
Egin zure esperimentu gizatiarragoa ez-esperimentala ikasketak esperimentuak ordezkatuz, tratamenduak finketa, eta parte-hartzaile kopurua murriztuz.
Esperimentu digitalak diseinatzeko proposatu nahi ditudan bigarren aholkuari dagokionez etika kezkagarria da. Restivo eta van de Rijt-en esperimentuak Wikipedian oinarritutako esperimentuak direla eta, kostu txikiagoak esan nahi du etika ikerketa-diseinuaren zati gero eta garrantzitsuagoa dela. 6. kapituluan deskribatzen dudan giza gaiaren inguruko esparru etikoez gain, esperimentu digitalak diseinatzen dituzten ikertzaileek beste ideia etiko batzuei ere ekin diezazkiekete: animaliak inplikatuz esperimentuak gidatzeko garatutako printzipio etikoak. Bereziki, euren esperientzia humaniko esperimentalaren printzipioetan , Russell and Burch (1959) printzipioak proposatu zituzten animalia ikerketak gidatzeko hiru printzipio: ordezkatu, findu eta murriztu. Hiru R horiek ere erabili ahal izango lirateke, modu apur bat aldatua, giza esperimentuen diseinua gidatzeko. Zehazki,
- Ordeztu: Ordeztu esperimentuak metodoak gutxiago inbaditza daitezkeen.
- Izoztu: Tratamendua ahalik eta kaltegarriena izan dadin finkatu.
- Murriztu: gutxienez ahalik eta probako parte-hartzaile kopurua gutxitu.
Hiru Rren hormigoia egiteko eta erakusteko nola diseinu esperimental hobea eta gizatiarragoa izan dezaketen potentzialki, eztabaida etikoa sortzen duen lineako esperimentu bat deskribatuko dut. Ondoren, deskribatuko dut nola hiru R-k iradokitzen duten esperientzia diseinatzeko aldaketa zehatzak eta praktikoak.
Adam Kramer, Jamie Guillroy eta Jeffrey Hancock (2014) Adam Kramer, Jamie Guillroy eta Jeffrey Hancock (2014) "Emotional Contagion" deritzon esperimentua. Esperimentua Facebook-en egin zen eta zientzia eta teknologiaren nahasketa bultzatu zuen. galdera praktikoak. Garai hartan, erabiltzaileek Facebookekin elkarreraginean zuten modu dominatzailea izan zen News Feed-a, Facebook-ren egoeraren berrikuspen algoritmatikoki komertziala, erabiltzaileen Facebook lagunen artean. Facebook-eko kritikari batzuek iradoki dute News Feed-k mezu positiboak dituelako-lagunak azkeneko festa erakutsiz, erabiltzaileek triste sentitzen dutelako, bizitza gutxiago zirudien zirudien. Bestalde, agian efektua kontrakoa da: agian zure lagunak denbora pixka bat ikustea zoriontsu sentitzen zara. Lehiako hipotesi horiek aurre egiteko -eta adiskideen emozioek nola eragiten duen ulertzen laguntzeko- Kramerrek eta lankideek esperimentu bat egin zuten. 700.000 erabiltzaile inguru jarri zituzten astean lau taldeetan: "Negatibitate murriztua" taldea, mezu negatiboak (adibidez, "tristea") argitaratu ziren blokeatuta, News Feed-en; "Positibitate murriztua" taldea, hitz positiboak dituzten mezuak (adibidez, "pozik") blokeatu ziren ausaz; eta bi kontrol talde. "Negatibitate murriztua" taldearen kontrol-taldean, mezuak "negatiboki murriztu" den taldean ausaz blokeatu ziren, baina emozionala kontuan hartu gabe. "Positibitate murriztua" taldeentzako kontrol taldea era paraleloan eraiki zen. Esperimentu honen diseinuak kontrolatzeko talde egokia ez dela beti aldaketarik ez duen bakarra erakusten du. Baizik eta batzuetan, kontrol-taldeak tratamendu bat jasotzen du ikerketa-galderek eskatzen duten konparazio zehatza sortzeko. Edonola ere, News Feed-en blokeatutako mezuek oraindik ere erabilgarri izan zituzten erabiltzaileek Facebook-eko beste webgune batzuen bidez.
Kramerrek eta lankideek aurkitu zuten positibotasuna murriztu zuten baldintzetan parte hartzaileei beren egoera eguneratzetako hitz positiboen ehunekoak gutxitu egin ziren eta hitz negatiboen ehunekoa handitu egin zen. Bestalde, negatiboki murriztutako baldintzetan parte hartzaileentzat, hitz positiboen ehunekoa handitu egin da eta hitz negatiboak gutxitu (4.24 irudia). Hala ere, ondorioak nahiko txikiak izan ziren: tratamenduen eta kontrolen arteko hitz positiboen eta negatiboen arteko aldea 1.000 hitz ingurukoa zen.
4.24 irudia: Kutsadura emozionalaren frogak (Kramer, Guillory, and Hancock 2014) . Egoera negatibo murriztuan parte hartzen dutenek hitz negatiboak eta hitz positiboak gutxiago erabiltzen dituzte eta positibotasuna murrizten duten baldintzetan parte hartzaileek hitz negatiboak eta hitz positiboak gutxiago erabiltzen dituzte. Tabernek estimatutako estandar akatsak adierazten dituzte. Kramer, Guillory, and Hancock (2014) egokituak, 1. irudia.
Esperimentuak planteatutako gai etikoak eztabaidatu baino lehen, hiru gai zientifikoak deskribatu nahi ditut kapituluaren hasieran ideia batzuk erabiliz. Lehenik eta behin, ez dago argi nola esperimentuaren benetako datuak erreklamazio teorikoekin lotzen diren; Hau da, konstruktibismoaren inguruko galderak daude. Ez da argi, hitz positiboak eta negatiboak benetan parte-hartzaileen egoera emozionalaren adierazle onak direla (1) ez dago argi ikusten duten pertsonek beren emozioen adierazle ona dela eta (2) ez dela argi utzi duten sentimenduen azterketa teknika zehatzak ikertzaileek erabiltzen duten emozioak modu fidagarrian (Beasley and Mason 2015; Panger 2016) . Beste era batera esanda, seinale biagoa duen neurri txarra egon liteke. Bigarrenik, esperimentuaren diseinua eta analisia ez du inolako eraginik ematen (ez da tratamenduaren efektuaren heterogeneotasuna aztertzen) eta zer mekanismoa izan daitekeen. Kasu honetan, ikertzaileek parte-hartzaileei buruzko informazio asko izan zuten, baina funtsean analisiaren arabera tratatu ziren. Hirugarrenik, esperimentu honetako efektuak oso txikiak izan ziren; tratamenduaren eta kontrolaren baldintzen arteko aldea 1.000 hitz ingurukoa da. Bere paperean, Kramerrek eta lankideek tamaina horretako eragina garrantzitsua dela nabarmendu dute, milioika pertsonek egun bakoitzeko News Feed-era sartzeko. Beste era batera esanda, argudiatzen dute, nahiz eta ondorioak txikiak diren pertsona bakoitzarentzat, agregatu handiak dira. Argumentu hori onartu bazenuen ere, oraindik ez da argia argi dago emozioen hedapenari buruzko galdera zientifiko orokorrari dagokionez (Prentice and Miller 1992) .
Galdera zientifiko horiez gain, egun gutxiren buruan argitaratu zen Zientzien Akademiako Nazioko Prozeduretan, ikertzaileek eta prentsek izugarrizko iritzia eman zuten (eztabaidako eztabaidak deskribatuko ditut 6. kapituluko xehetasun gehiago ). Eztabaidaren inguruko gaiak aldizkariak argitaratu zuen ikerketaren etika eta ikerketa ebaluatzeko prozesuari buruzko "kezka adierazpen editorial" arraroa argitaratzeko (Verma 2014) .
Emoziozko kontzientziari buruzko atzealdeari dagokionez, orain hiru Rek ikasketa errealen hobekuntza zehatzak eta praktikoak iradokitzen ditu (esperimentu partikular honen etika pertsonala pentsa dezakeen edozein kasutan). Lehenengo R ordezkatu egiten da : ikertzaileek teknikak gutxiago inbaditzaileak eta arriskutsuak izan ditzaketen esperimentuak ordeztu beharko lituzkete, ahal bada. Esate baterako, ausazko kontrolatutako esperimentua exekutatu beharrean, ikertzaileek esperimentu naturala erabili zuten. 2. kapituluan deskribatu den bezala, esperimentazio naturalak gertatu ohi diren egoerak gertatu ohi dira tratamenduen ausazko esleipena hurbiltzeko (adibidez, militarrak nor izango diren erabakitzeko loteria). Esperimentu naturala duen abantaila etikoa da ikertzaileak ez duela tratamenduak eman behar: ingurumena zuretzat da. Esate baterako, Emotional Contagion esperimentuan ia konparatuta, Lorenzo Coviello et al. (2014) Emotional Contagion natural esperimentua deritzo. Coviello eta lankideek jendeak hitz negatiboak eta hitz positiboak argitaratu zituen egunetan euria egiten duenean. Hori dela eta, eguraldiaren ausazko aldaerak erabiliz, News Feed-en aldaketak eragina izan zuten aztergai, inolako esku-hartzerik izan gabe. Eguraldia bere esperimentua burutzen ari zela balitz bezala. Bere prozedura xehetasunak konplexuak dira, baina gure helburuetarako puntu garrantzitsuena hemen da esperimentu naturala erabiliz, Coviello eta lankideek emozioen hedapena ezagutu ahal izan zuten beren esperimentua burutzeko beharrik gabe.
Hiru Rs bigarrena hobetu egiten da : ikertzaileek beren tratamenduak hobetu beharko lituzkete ahalik eta kalterik egin gabe. Adibidez, positiboak edo negatiboak diren edukiak blokeatzea baino, ikertzaileek positiboa edo negatiboa izan dezaketen edukia sustatu dute. Hobekuntza-diseinu honek parte-hartzaileen jarioen eduki emozionala aldatu egingo luke, baina kritikek adierazi duten kezka bati aurre egin beharko litzaioke: esperimentuak albiste-jarioan informazio garrantzitsua galduko zutela parte-hartzaileek. Kramerrek eta lankideek erabilitako diseinuarekin, garrantzitsua den mezu bat litekeena ez den bezala blokeatzea da. Hala ere, bultzada-diseinuarekin, desplazatutako mezuak gutxiago izango liratekeenak izango lirateke.
Azkenean, hirugarren R murriztu egiten da : ikertzaileek beren esperimentuan parte-hartzaile kopurua ahalik eta gutxien gutxitzeko asmoa dute helburu zientifikoak lortzeko. Esperimentu analogikoetan, hau gertatu zen modu naturalean, parte-hartzaileen kostu aldakor handiak direla eta. Baina esperimentu digitaletan, batez ere, kostu zero aldakorrekoak, ikertzaileek ez dute beren esperimentuaren tamainaren murrizketa kostuari aurre egiten, eta horrek ahalegin handia du esperimentuak nahitaezkoak direnik.
Adibidez, Kramerrek eta lankideek aurre-tratamenduari buruzko informazioa erabili ahal izan zuten beren parte-hartzaileei buruz (adibidez, pre-tratamendua argitaratzeko portaera), analisi eraginkorragoak egiteko. Zehazkiago, tratamendu eta kontrolaren baldintza positiboen proportzioa alderatuz gero, Kramerrek eta lankideek kondizioen arteko hitz positiboen proportzioa aldatzea komeniko lukete. batzuetan diseinu mistoa deritzon planteamendua (4.5 irudia) eta, batzuetan, desberdintasun-desberdintasunen estimatzailea deritzo. Hau da, parte-hartzaile bakoitzarentzat, ikertzaileek aldaketa-puntuazioa (post-tratamenduaren portaera \(-\) aurrez tratamenduaren jokabidea) aurreikusitakoa izan liteke) eta, ondoren, tratamenduaren eta kontrolaren inguruko parte-hartzaileen aldaketen emaitzak alderatu. Diferentzia diferentzialen ikuspuntua estatistikoki eraginkorragoa da, eta horrek esan nahi du ikertzaileek konfiantza estatistiko bera dutela lagin askoz txikiagoa erabiliz.
Datu gordinak izan gabe, zaila da zehatz-mehatz jakitea zenbateraino eraginkorragoa den diferentzia-desberdintasunaren estimatzailea kasu honetan. Baina beste erlazionatutako esperimentuak aztertu ditzakegu zentzuzko ideiarako. Deng et al. (2013) berrikuspen diferentziaren bidez kalkulagailu baten bidez, estimazioen bariantzaren% 50 inguru murriztea lortu zuten hiru online esperimentu desberdinetan; Xie and Aurisset (2016) antzeko emaitzak jakinarazi dituzte. Bariantzaren% 50 murrizketa honek esan nahi du Emotional Contagion ikertzaileek lagina moztu ahal izan dutela erdia azterketa metodoa apur bat erabili izan balute. Beste era batera esanda, analisiaren aldakuntza txikiarekin, 350.000 lagunek parte hartu zuten esperimentuan parte hartzera.
Puntu honetan, galdetzen duzue zergatik ikertzaileek 350.000 pertsona izan behar zituztela emozionala kutsatzea nahitaez. Badira bi dimentsioko gehiegizko kezka sortzen duten Emotional Contagion ezaugarriak, eta ezaugarri horiek eremu digital esperimental askotan partekatzen dira: (1) badago ziurgabetasuna esperimentuak gutxienez parte-hartzaileen kalteak eragin ditzakeen eta (2) partaidetza ez zen borondatezkoa. Zentzuzkoena da ahalik eta txikiena izan dezaketen esperimentuak mantentzeko.
Argi izateko, zure esperimentuaren tamaina murrizteko nahia ez da esan nahi, ez duzula exekutatu handiak, zero kostu aldakorreko esperimentuak. Esan nahi du zure esperimentuak ez direla zure helburu zientifikoa lortzeko behar den baino handiagoa. Esperimentu bat modu egokian neurtzeko modu garrantzitsua da azterketa elektrikoa egitea (Cohen 1988) . Adin analogikoan, ikertzaileek, oro har, azterketa potentziala egin zuten beren ikasketak ez zirela txikiak izan (hau da, azpiko elikagaiak). Orain, ordea, ikertzaileek analisi energetikoa egin beharko lukete beren azterketa ez dela oso handia (hau da, gehiegizko potentzia).
Ondorioz, hiru R-ordezkatu, birfindu eta murriztu egiten dituzte printzipioak, ikertzaileek euren diseinu esperimentaletan etika eraikitzen lagunduko dieten printzipioak. Jakina, Emotional Contagion aldaketa posible horietako bakoitzean konpromisoak aurkezten dira. Esate baterako, esperimentu naturalen froga ez da beti esperimental ausazkoetatik bezain garbi, eta edukia sustatzea logistikoki zailagoa da edukia blokeatzea baino. Beraz, aldaketa horiek iradokitzeko helburua ez zen beste ikertzaileen erabakietan asmatzea. Baizik eta, hiru errealitateak egoera errealistan nola aplikatu litekeen ilustratzea zen. Izan ere, merkataritza-apustuen gaia denbora guztian ikerketa-diseinuan eta digitalizazioan gertatzen da, konpromisoak hauek gero eta etikoagoak direla kontuan hartuta. Geroago, 6. kapituluan, printzipio eta marko etiko batzuk eskaini ditut, ikertzaileek ulertu eta eztabaidatu ahal izan ditzaten.
