1.5 Skizo de la libro
Tiu libro estas organizita ĉirkaŭ progreso tra kvar larĝaj esploro enfokusigas: observante konduton, demandante demandojn, kurante eksperimentoj, kaj kreante amasa kunlaborado. Tiuj kvar aliroj estis ĉiuj uzitaj en iu formo antaŭ 50 jaroj, kaj mi estas certa ke ili jam estos en iu formo 50 jaroj de nun. Mi dediĉis unu ĉapitron al ĉiu alproksimiĝo. Multaj de la ĉapitroj havas sekcion dediĉita al plia komento, teknika aŭ historia apendico, kaj agadoj kiuj povus esti uzata en klaso aŭ por mem-studo. Pro tiuj trajtoj, mi tuj konservi la ĉefa teksto kiel simpla kiel ebla; vi povas referi al tiuj aliaj partoj de la ĉapitroj se vi ŝatus pli da detaloj kaj citaĵojn en la literaturo.
En ĉapitro 2 (Observante konduto), mi priskribos kio kaj kiel esploristoj povas lerni observante la konduto. Aparte, mi temigi ciferecan spuron datumoj kaj administraj datumoj kie la esploristo havis neniun rolon en la kreo de la datumoj. Mi priskribus komunaj karakterizaĵoj de ĉi tiu tipo de datumoj, kaj mi klarigos iun esploron strategioj kiuj povas esti uzitaj por sukcese lerni de observita konduto.
En ĉapitro 3 (Demandanta demandojn), mi komencos montrante kion esploristoj povas lerni per movado preter observanta konduto kaj komenci interagi kun homoj. Aparte, mi argumentas, ke ekzistas granda valoro en fari enketon esplorado, eĉ en mondo inundita kun jam ekzistanta ciferecaj datumoj. Mi revizios la tradicia tuta enketo eraro kadro kaj uzas ĝin por organizi la disvolviĝoj kiuj la diĝita aĝo ebligas por enketo esplorado. Aparte, mi montros kiel la diĝita aĝo povas konduki al grandaj ŝanĝoj en muestreo kaj intervjuanta. Fine, mi priskribi du strategioj por kombini enketo datumoj kun cifereca spuro datumoj. Malgraŭ la pesimismo ke iu enketo esploristoj nuntempe sentas, mi atendas ke la cifereca erao estos la ora epoko de enketo esplorado.
En ĉapitro 4 (Running eksperimentoj), mi komencos montrante kion esploristoj povas lerni kiam ili moviĝas preter observanta konduto kaj petante enketo demandojn. Aparte, mi montros kiel hazardigitaj kontrolita eksperimentojn-kie la esploristo intervenas en la mondo en tre specifa maniero-ebligi esploristoj lerni pri kaŭza rilato. Mi komparas la specoj de eksperimentoj kiuj ni povis fari en la pasinteco kun la specoj kiujn ni povas fari nun. Kun tiu fono, mi priskribus la komerco-offs implikita en la du ĉefaj strategioj por faranta diĝita eksperimentoj. Fine, mi konkludas per kelkaj dezajno konsiloj pri kiel vi povas utiligi la reala potenco de ciferecaj eksperimentoj kaj priskribi iujn de respondeco kiu venas kun tiu potenco.
En ĉapitro 5 (Creating maso kunlaborado), mi montros kiel esploristoj povas krei maso kunlaboradoj-kiel crowdsourcing kaj civitana scienco-celo fari socian esploradon. Priskribante sukcesa maso kunlaboro projektoj kaj disponigante kelkajn ŝlosilo organiza principoj, mi esperas konvinki vin pri du aferoj: unue, ke amasa kunlaborado povas esti jungita por sociaj esploroj, kaj due, ke esploristoj kiuj uzas mason kunlaborado povos solvi problemoj kiuj antaŭe ŝajnis neebla. Kvankam amasa kunlaborado ofte promociita kiel maniero ŝpari monon, ĝi estas multe pli ol tio. Maso kunlaborado ne nur nin permesas fari esploradon malkara; ĝi permesas nin fari esploradon bone.
En ĉapitro 6 (Etiko) Mi argumentas ke esploristoj rapide kreskanta potenco super partoprenantoj, kaj ke ĉi tiuj kapabloj estas ŝanĝanta rapide ol niaj normoj, reguloj kaj leĝoj. Tiu kombinaĵo-kreskanta potenco kaj manko de interkonsento pri kiel tiu potenco devus esti uzata-folioj bonintenca esploristoj en malfacila situacio. Trakti tiun problemon, mi argumentas ke esploristoj devas adopti principojn-bazita aliro. Te, esploristoj devus taksi ilian esploradon tra ekzistantaj reguloj-kio mi prenos kiel donita-kaj tra pli ĝenerala etikaj principoj. Mi proponos kvar establitaj principoj kaj du etikajn kadrojn kiuj povas helpi gvidi viajn decidojn. Fine, mi priskribi kaj analizi iuj specifaj etikaj defioj kiujn mi atendas faros alfronti esploristoj en la estonteco, kaj mi proponas praktikan konsiloj por labori en areo kun maltrankvila etiko.
Fine, en ĉapitro 7 (La estonteco), mi resumos tri temoj kiuj ripetas laŭlonge ĉapitroj kaj kiu estos aparte grava en la estonteco.
Socia esploro en la cifereca erao kombinos kion ni faris en la estinteco kun la tre malsama kapablojn de la estonteco. Tiel, socia esploro estos laŭigita de ambaŭ sociaj sciencistoj kaj datumoj sciencistoj. Ĉiu grupo havas ion kontribui, kaj ĉiu grupo havas ion por lerni.
