1.2 Καλώς ήρθατε στην ψηφιακή εποχή
Η ψηφιακή εποχή είναι παντού, μεγαλώνει και αλλάζει ό, τι είναι δυνατό για τους ερευνητές.
Η κεντρική ιδέα αυτού του βιβλίου είναι ότι η ψηφιακή εποχή δημιουργεί νέες ευκαιρίες για κοινωνική έρευνα. Οι ερευνητές μπορούν τώρα να παρατηρούν τη συμπεριφορά, να κάνουν ερωτήσεις, τρέχει πειράματα, και να συνεργαστούν με τρόπους που ήταν απλά αδύνατο στο πολύ πρόσφατο παρελθόν. Μαζί με αυτές τις νέες ευκαιρίες που έρχονται και νέους κινδύνους? οι ερευνητές μπορούν πλέον να βλάψουν τους ανθρώπους με τρόπους που ήταν αδύνατο στο πολύ πρόσφατο παρελθόν. Η πηγή αυτών των ευκαιριών και των κινδύνων είναι η μετάβαση από την αναλογική εποχή στην ψηφιακή εποχή. Αυτή η μετάβαση δεν συμβεί όλα με τη μία, όπως ένα ελαφρύ διακόπτη ενεργοποίηση-και, στην πραγματικότητα, η μετάβαση δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί. Όμως, από το σημείο αυτό που έχουμε δει αρκετά για να ξέρω ότι κάτι μεγάλο συμβαίνει.
Ένας τρόπος για να παρατηρήσετε αυτή τη μετάβαση είναι να ψάξουν για τις αλλαγές στην καθημερινή σας ζωή. Πολλά πράγματα στη ζωή σας που χρησιμοποιείται για να είναι αναλογική είναι πλέον ψηφιακά. Ίσως να χρησιμοποιηθεί για να χρησιμοποιήσετε μια φωτογραφική μηχανή με φιλμ και τώρα μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή (η οποία είναι πιθανώς μέρος της ψηφιακής σας τηλέφωνο). Ίσως να χρησιμοποιείται για να διαβάσει μια φυσική εφημερίδα και τώρα μπορείτε να διαβάσετε μια ηλεκτρονική εφημερίδα. Ίσως να χρησιμοποιηθεί για να πληρώσει για τα πράγματα με τη φυσική μετρητά και τώρα μπορείτε να πληρώσετε με πιστωτική κάρτα. Σε κάθε περίπτωση, η μετάβαση από την αναλογική στην ψηφιακή σημαίνει ότι περισσότερες πληροφορίες τώρα συλλαμβάνεται και αποθηκεύεται ψηφιακά.
Στην πραγματικότητα, όταν κοίταξε στο σύνολο, τα αποτελέσματα της μετάβασης είναι εκπληκτική. Η ποσότητα των πληροφοριών στον κόσμο αυξάνεται με ταχείς ρυθμούς και περισσότερες από τις πληροφορίες αποθηκεύονται ψηφιακά, η οποία διευκολύνει την ανάλυση, τη μετάδοση και τη συγχώνευση (Σχήμα 1.1) (Hilbert and López 2011) . Όλες αυτές οι ψηφιακές πληροφορίες έχει έρθει να ονομάζεται "μεγάλο στοιχείων." Εκτός από αυτή την έκρηξη των ψηφιακών δεδομένων, υπάρχει μια παράλληλη ανάπτυξη στην πρόσβασή μας σε υπολογιστική ισχύ (Σχήμα 1.1) (Hilbert and López 2011) . Αυτές οι τάσεις, η αύξηση των ψηφιακών πληροφοριών και την αύξηση της υπολογιστικής-show κανένα σημάδι επιβράδυνσης.
Σχήμα 1.1: χωρητικότητα αποθήκευσης πληροφοριών και υπολογιστική ισχύ αυξάνονται δραματικά. Περαιτέρω, η αποθήκευση πληροφοριών είναι τώρα σχεδόν αποκλειστικά ψηφιακή (Hilbert and López 2011) . Αυτές οι αλλαγές δημιουργούν απίστευτες ευκαιρίες για κοινωνική ερευνητές.
Για τους σκοπούς της κοινωνικής έρευνας, νομίζω ότι το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό της ψηφιακής εποχής είναι οι υπολογιστές παντού. Ξεκινώντας ως μηχανές δωμάτιο μεγέθους που ήταν διαθέσιμα μόνο σε κυβερνήσεις και μεγάλες εταιρείες, οι υπολογιστές έχουν συνεχώς συρρικνώνεται σε μέγεθος και η αύξηση της δημοτικότητας. Κάθε δεκαετία από το 1980, έχουμε δει ένα νέο είδος των υπολογιστών αναδύονται: προσωπικοί υπολογιστές, φορητοί υπολογιστές, έξυπνα τηλέφωνα, και τώρα ενσωματωμένοι επεξεργαστές (δηλαδή, υπολογιστές μέσα από συσκευές, όπως τα αυτοκίνητα, ρολόγια, και θερμοστάτες) (Waldrop 2016) . Ολοένα και περισσότερο αυτά τα ubiquotous υπολογιστές κάνουν περισσότερα από ό, τι ακριβώς να υπολογίσει? Επίσης, αίσθηση, την αποθήκευση και τη διαβίβαση πληροφοριών.
Για τους ερευνητές, οι επιπτώσεις των υπολογιστών παντού είναι πιο εύκολο να δείτε σε απευθείας σύνδεση, ένα περιβάλλον που είναι απόλυτα μετρημένη και επιδέχονται πειραματισμού. Για παράδειγμα, ένα ηλεκτρονικό κατάστημα μπορεί εύκολα να συλλέξει απίστευτα ακριβή στοιχεία για τις αγορές και την αγορά πρότυπα εκατομμύρια πελάτες. Επιπλέον, ένα ηλεκτρονικό κατάστημα μπορεί τυχαίο εύκολα μερικούς πελάτες για να λάβετε μια εμπειρία αγορών και άλλους να λάβουν άλλο. Αυτή η ικανότητα να τυχαίο στην κορυφή της παρακολούθησης σημαίνει ότι τα online καταστήματα μπορεί να τρέξει συνεχώς τυχαιοποιημένη ελεγχόμενη πειράματα. Στην πραγματικότητα, αν έχετε αγοράσει ποτέ τίποτα από ένα ηλεκτρονικό κατάστημα συμπεριφορά σας έχει παρακολουθούνται και έχετε σχεδόν σίγουρα ήταν ένας συμμετέχων σε ένα πείραμα, αν γνώριζε ή όχι.
Αυτό το πλήρως μετριέται-πλήρως randomizable κόσμος δεν είναι ακριβώς συμβαίνει σε απευθείας σύνδεση? είναι όλο και συμβαίνει παντού. Φυσικά καταστήματα συλλέγουν ήδη εξαιρετικά λεπτομερή στοιχεία αγοράς, και έχουν την ανάπτυξη των υποδομών για την παρακολούθηση των πελατών ψώνια συμπεριφορά και ανακατεύουμε πειραματισμό στη συνήθη επιχειρηματική πρακτική. Με άλλα λόγια, όταν σκέφτεστε για την ψηφιακή εποχή δεν θα πρέπει να σκεφτείτε σε απευθείας σύνδεση, θα πρέπει να σκεφτείτε παντού. Ψηφιακή εποχή κοινωνική έρευνα θα περιλάβει τους ανθρώπους που αλληλεπιδρούν με πλήρως ψηφιακό χώρους και θα περιλαμβάνει άτομα που χρησιμοποιούν ψηφιακές συσκευές στον φυσικό κόσμο.
Εκτός επιτρέπει τη μέτρηση της συμπεριφοράς και τυχαιοποίηση των θεραπειών, η ψηφιακή εποχή έχει επίσης τη δυνατότητα νέους τρόπους για τους ανθρώπους να επικοινωνούν. Αυτές οι νέες μορφές επικοινωνίας επιτρέπουν στους ερευνητές να τρέξει καινοτόμες έρευνες και να δημιουργήσει μαζική συνεργασία με τους συναδέλφους τους και το ευρύ κοινό.
Ένας σκεπτικιστής θα μπορούσε να επισημάνω ότι καμία από αυτές τις δυνατότητες είναι πραγματικά νέο. Δηλαδή, κατά το παρελθόν, υπήρξαν άλλες σημαντικές προόδους στις ικανότητες των ανθρώπων να επικοινωνούν (π.χ., ο τηλέγραφος (Gleick 2011) ), και οι υπολογιστές έχουν πάρει πιο γρήγορα σε περίπου τον ίδιο ρυθμό από το 1960 (Waldrop 2016) . Αλλά, τι αυτό σκεπτικιστής που λείπει είναι ότι σε κάποιο σημείο πάνω από το ίδιο γίνεται κάτι διαφορετικό (Halevy, Norvig, and Pereira 2009) . Εδώ είναι μια αναλογία που μου αρέσει. Εάν μπορείτε να τραβήξετε μια φωτογραφία από ένα άλογο, τότε έχετε μια φωτογραφία. Και, αν μπορείτε να συλλάβετε 24 εικόνες ενός αλόγου ανά δευτερόλεπτο, τότε έχετε μια ταινία. Φυσικά, η ταινία είναι απλά ένα μάτσο φωτογραφίες, αλλά μόνο ένα die hard σκεπτικιστής θα μπορούσε να ισχυριστεί ότι οι φωτογραφίες και ταινίες είναι το ίδιο.
Οι ερευνητές βρίσκονται στη διαδικασία της κάνοντας μια μετάβαση παρόμοια με τη μετάβαση από την φωτογραφία για την κινηματογραφία. Αυτή η μετάβαση δεν σημαίνει ότι θα πρέπει να αγνοηθούν όλα όσα έχουμε μάθει στο παρελθόν. Ακριβώς όπως οι αρχές της φωτογραφίας ενημερώνουν τις αρχές του κινηματογράφου, οι αρχές της κοινωνικής έρευνας στο παρελθόν θα ενημερώσει την κοινωνική έρευνα του μέλλοντος. Όμως, η μετάβαση σημαίνει επίσης ότι δεν πρέπει να συνεχίσουμε να κάνουμε το ίδιο πράγμα. Αντίθετα, πρέπει να συνδυάσουμε τις προσεγγίσεις του παρελθόντος με τις δυνατότητες του παρόντος και του μέλλοντος. Για παράδειγμα, η έρευνα της Blumenstock και οι συνεργάτες του ήταν ένα μείγμα παραδοσιακής δειγματοληπτική έρευνα με αυτό που μερικοί αποκαλούν επιστήμη δεδομένων. Και τα δύο αυτά συστατικά ήταν απαραίτητο: ούτε οι απαντήσεις στην έρευνα ούτε τα αρχεία του τηλεφώνου από μόνα τους ήταν αρκετά. Γενικότερα, νομίζω ότι όλο και κοινωνική ερευνητές θα πρέπει να συνδυάζουν την κοινωνική επιστήμη με την επιστήμη των δεδομένων, προκειμένου να επωφεληθούν από τις ευκαιρίες της ψηφιακής εποχής. Για να συνεχίσετε μόνο τη λήψη φωτογραφιών όταν θα μπορούσε επίσης να κάνει ταινίες θα ήταν λάθος.
