3.1 Εισαγωγή

Οι ερευνητές που μελετούν τα δελφίνια δεν μπορούν να τους κάνουν ερωτήσεις. Έτσι, οι ερευνητές δελφινιών αναγκάζονται να μελετήσουν τη συμπεριφορά. Οι ερευνητές που μελετούν τον άνθρωπο, από την άλλη πλευρά, θα πρέπει να επωφεληθούν από το γεγονός ότι οι συμμετέχοντες μας μπορεί να μιλήσει. Ζητώντας από τους ανθρώπους ερωτήσεις ήταν ένα σημαντικό μέρος της κοινωνικής έρευνας για μεγάλο χρονικό διάστημα, και η ψηφιακή εποχή και επιτρέπει και απαιτεί ορισμένες αλλαγές στον τομέα της έρευνας της έρευνας. Παρά την απαισιοδοξία ότι ορισμένοι ερευνητές έρευνα αισθάνονται σήμερα, αναμένω ότι η ψηφιακή εποχή θα είναι μια χρυσή εποχή της έρευνας της έρευνας.

Η ιστορία της έρευνας της έρευνας μπορούν να διαιρεθούν σε τρεις επικαλυπτόμενες εποχές, που χωρίζονται από δύο προσβαλλόμενες μεταβάσεις (Groves 2011; Converse 1987) . Αυτή τη στιγμή βρισκόμαστε σε μια μεταβατική περίοδο μεταξύ της δεύτερης και της τρίτης εποχές, αλλά το πρώτο και το δεύτερο εποχές, καθώς και η μετάβαση μεταξύ τους, παρέχουν πληροφορίες για το μέλλον της έρευνας της έρευνας.

Κατά την πρώτη περίοδο της έρευνας της έρευνας, περίπου 1930 - 1960, οι εξελίξεις στην επιστημονική δειγματοληψία και σχεδιασμό του ερωτηματολογίου σταδιακά οδήγησε σε μια σύγχρονη κατανόηση της έρευνας της έρευνας. Η πρώτη εποχή της έρευνας έρευνα χαρακτηρίστηκε από τυχαία δειγματοληψία περιοχής και πρόσωπο με πρόσωπο συνεντεύξεις.

Στη συνέχεια, η τεχνολογική ανάπτυξη, η ευρεία διάδοση των σταθερά τηλέφωνα στις πλούσιες χώρες-οδήγησε τελικά στη δεύτερη εποχή της έρευνας της έρευνας. Αυτή η δεύτερη εποχή, περίπου από 1960 - 2000, χαρακτηρίστηκε από τυχαία ψηφίων κλήσης (ΕΑΕ) τυχαία δειγματοληψία και τηλεφωνικές συνεντεύξεις. Η αλλαγή από την πρώτη εποχή στη δεύτερη εποχή οδήγησε σε σημαντικές αυξήσεις στην απόδοση και μειώνει το κόστος. Πολλοί ερευνητές θεωρούν αυτή τη δεύτερη εποχή ως τη χρυσή εποχή της έρευνας της έρευνας.

Τώρα, μια άλλη τεχνολογική ανάπτυξη, η ψηφιακή εποχή, θα μας φέρει τελικά σε μια τρίτη εποχή της έρευνας της έρευνας. Η μετάβαση αυτή οδηγείται από δύο παράγοντες άπωσης και έλξης. Εν μέρει, οι ερευνητές αναγκάζονται να αλλάξουν επειδή οι ​​προσεγγίσεις από τη δεύτερη εποχή χωρίς να χαλάσει στην ψηφιακή εποχή (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . Για παράδειγμα, όλο και περισσότερα σπίτια δεν έχουν σταθερά τηλέφωνα και μη ποσοστά ανταπόκρισης-ερωτηθέντων που είναι στο δείγμα, αλλά δεν συμμετέχουν στις έρευνες, έχουν αυξηθεί (Council 2013) . Ταυτόχρονα με αυτή την κατανομή της δεύτερης εποχής προσεγγίσεις για τη δειγματοληψία και συνεντεύξεις, υπάρχει αύξηση της διαθεσιμότητας των μεγάλων πηγών δεδομένων (βλέπε κεφάλαιο 2) που φαίνεται να απειλούν την αντικατάσταση των ερευνών. Εκτός από αυτούς τους παράγοντες ώθησης, υπάρχουν και τραβήξτε παράγοντες: η τρίτη προσεγγίσεις της εποχής προσφέρουν απίστευτες ευκαιρίες, όπως θα σας δείξω σε αυτό το κεφάλαιο. Παρά το γεγονός ότι τα πράγματα δεν είναι εντελώς ακόμη διευθετηθεί, περιμένω ότι η τρίτη εποχή της έρευνας της έρευνας θα χαρακτηρίζεται από δειγματοληψία χωρίς πιθανότητα και συνεντεύξεις υπολογιστή-χορηγείται. Περαιτέρω, αν και οι παλαιότερες εποχές χαρακτηρίστηκαν από τις προσεγγίσεις τους για τη δειγματοληψία και συνεντεύξεις, περιμένω ότι η τρίτη εποχή της έρευνας της έρευνας θα χαρακτηρίζεται από την διασύνδεση των ερευνών με τις μεγάλες πηγές δεδομένων (Πίνακας 3.1).

Η μετάβαση μεταξύ του δεύτερου και του τρίτου εποχές της έρευνας της έρευνας δεν ήταν εντελώς λεία, και υπήρξαν εντονότατες διαμάχες σχετικά με το πώς οι ερευνητές θα πρέπει να προχωρήσει. Κοιτάζοντας πίσω για τη μετάβαση μεταξύ του πρώτου και του δεύτερου εποχές, νομίζω ότι υπάρχει ένα βασικό εικόνα για μας τώρα: η αρχή δεν είναι το τέλος. Δηλαδή, αρχικά πολλές μέθοδοι δεύτερης εποχής ήταν ad-hoc και δεν λειτούργησε πολύ καλά. Όμως, μέσα από σκληρή δουλειά, οι ερευνητές λυθούν αυτά τα προβλήματα, και οι προσεγγίσεις της δεύτερης εποχής τελικά ήταν καλύτερα από ό, τι προσεγγίσεις πρώτης εποχής. Για παράδειγμα, οι ερευνητές είχαν κάνει τηλεφωνική τυχαία ψηφίων κλήσης για πολλά χρόνια πριν από Mitofsky και Waksberg ανέπτυξε τη μέθοδο της τυχαίας δειγματοληψίας ψηφίων κλήσης που είχε καλές πρακτικές και θεωρητικές ιδιότητες (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . Έτσι, δεν θα πρέπει να συγχέουμε την τρέχουσα κατάσταση των προσεγγίσεων τρίτης εποχής με απώτερο έκβασή τους. Η ιστορία της έρευνας έρευνα καθιστά σαφές ότι οι εξελίσσεται τομέα, οδηγείται από τις αλλαγές στην τεχνολογία και την κοινωνία. Δεν υπάρχει κανένας τρόπος για να σταματήσει αυτή την εξέλιξη. Μάλλον, θα πρέπει να το αγκαλιάσει, ενώ συνεχίζει να επιστήσει την σοφία από παλαιότερες εποχές. Στην πραγματικότητα, πιστεύω ότι η ψηφιακή εποχή θα είναι το πιο συναρπαστικό ηλικίας ακόμη για ζητώντας από τους ανθρώπους ερωτήσεις.

Το υπόλοιπο του κεφαλαίου αρχίζει με το επιχείρημα ότι οι μεγάλες πηγές δεδομένων δεν θα αντικαταστήσει τις έρευνες και ότι η αφθονία των δεδομένων αυξήσεις-δεν μειώνει-την αξία των ερευνών (Ενότητα 3.2). Δεδομένου ότι το κίνητρο, θα συνοψίσω το συνολικό πλαίσιο σφάλματος της έρευνας (Ενότητα 3.3), που αναπτύχθηκε κατά τη διάρκεια των πρώτων δύο εποχές της έρευνας της έρευνας. Αυτό το πλαίσιο μας επιτρέπει να κατανοήσουμε νέες προσεγγίσεις για την εκπροσώπηση-ειδικότερα, δείγματα μη πιθανότητας (τμήμα 3.4) -και νέες προσεγγίσεις για μετρήσεις, ιδίως, νέους τρόπους ερωτήσεις τους ερωτηθέντες (Ενότητα 3.5). Τέλος, θα περιγράψω δύο ερευνητικά πρότυπα για τη σύνδεση των στοιχείων της έρευνας για τις μεγάλες πηγές δεδομένων (Ενότητα 3.6).