Yn aml, mae ymchwilwyr yn canolbwyntio gymaint ar y nodau gwyddonol eu gwaith, maent yn gweld y byd yn unig drwy'r lens. Gall hyn arwain at myopia farn foesegol drwg. Felly, pan fyddwch yn meddwl am eich astudiaeth, ceisiwch ddychmygu sut y gallai eich cyfranogwyr, rhanddeiliaid perthnasol eraill, a hyd yn oed yn newyddiadurwr yn ymateb i eich astudiaeth. Mae'r persbectif cymryd yn wahanol na delweddu sut fyddech chi'n teimlo ym mhob un o'r swyddi hyn. Yn hytrach, mae'n ceisio dychmygu sut y bydd pobl eraill yn hyn yn teimlo, mae prosesau sy'n debygol o gymell empathi (Batson, Early, and Salvarani 1997) . Gall meddwl drwy eich gwaith o wahanol safbwyntiau hyn yn eich helpu i ragweld problemau a symud eich gwaith i mewn i gydbwysedd moesegol yn well.
Ymhellach, wrth ddychmygu eich gwaith o safbwynt pobl eraill, dylech ddisgwyl bod yn debygol o fixate ar sefyllfaoedd achos gwaethaf llachar. Er enghraifft, mewn ymateb i Contagion Emosiynol, rhai beirniaid yn canolbwyntio ar y posibilrwydd y gallai fod wedi sbarduno hunanladdiad, isel-tebygolrwydd, ond sefyllfa waethaf bosibl byw dros ben. Unwaith y bydd emosiynau pobl yn cael eu rhoi ar waith ac maent yn canolbwyntio ar sefyllfaoedd achos gwaethaf, efallai y byddant yn llwyr yn colli golwg ar y tebygolrwydd y digwyddiad hwn waethaf yn digwydd (Sunstein 2002) . Mae'r ffaith y gallai pobl yn ymateb yn emosiynol, fodd bynnag, yn golygu y dylech chi ei ddiswyddo fel anwybodus, afresymol, neu dwp. Dylem i gyd fod yn ddigon gostyngedig i sylweddoli nad oes neb ohonom o'r farn perffaith o moeseg.