Za detaljniji opis projekta Blumenstock-a i kolega pogledajte poglavlje 3 ove knjige.
Gleick (2011) pruža istorijski pregled promena sposobnosti čovečanstva za prikupljanje, skladištenje, prenos i obradu informacija.
Za uvod u digitalno doba koja se fokusira na potencijalne štete, kao što su kršenja privatnosti, vidi Abelson, Ledeen, and Lewis (2008) i Mayer-Schönberger (2009) . Za uvod u digitalno doba koja se fokusira na mogućnosti, pogledajte Mayer-Schönberger and Cukier (2013) .
Više o kompanijama koje miješaju eksperimentisanje u rutinsku praksu, pogledajte Manzi (2012) , a za više informacija o kompanijama koje prate ponašanje u fizičkom svijetu, pogledajte Levy and Baracas (2017) .
Sistemi digitalnih uzrasta mogu biti instrumenti i predmeti studiranja. Na primer, možda biste želeli da koristite društvene medije da biste mjerili javno mnjenje ili možda želite razumjeti uticaj društvenih medija na javno mnjenje. U jednom slučaju, digitalni sistem služi kao instrument koji vam pomaže u novim merenjima. U drugom slučaju, digitalni sistem je predmet studije. Više o ovoj raznolikosti vidi Sandvig and Hargittai (2015) .
Više o dizajnu istraživanja u društvenim naukama vidi King, Keohane, and Verba (1994) , Singleton and Straits (2009) , i Khan and Fisher (2013) .
Donoho (2015) opisuje nauku o podacima kao aktivnosti ljudi koji uče od podataka, a on nudi istoriju podataka o nauci, tražeći intelektualno poreklo polja naučnicima kao što su Tukey, Cleveland, Chambers i Breiman.
Za niz izvještaja iz prve ruke o sprovođenju socijalnih istraživanja u digitalnom dobu pogledajte Hargittai and Sandvig (2015) .
Za više informacija o mešanju readymade i custommade podataka, pogledajte Groves (2011) .
Za više informacija o neuspješnosti "anonimizacije" pogledajte poglavlje 6 ove knjige. Ista opšta tehnika koju Blumenstock i kolege koriste za zaključivanje bogatstva ljudi mogu se koristiti i za utvrđivanje potencijalno osjetljivih ličnih atributa, uključujući seksualnu orijentaciju, etničku pripadnost, vjerske i političke poglede i korištenje zavisnih supstanci (Kosinski, Stillwell, and Graepel 2013) .