1.5 বইয়ের রূপরেখা

আচরণ নিরীক্ষক, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা, পরীক্ষা-নিরীক্ষা চলছে, এবং ভর সহযোগ তৈরি এই বই চার বিস্তৃত গবেষণা পন্থা মাধ্যমে একটি অগ্রগতি প্রায় সংগঠিত হয়. এই চারটি পন্থা সব 50 বছর আগে কিছু ফর্ম ব্যবহার করা হয়েছিল, এবং আমি নিশ্চিত যে তারা সব এখন থেকে কিছু ফর্ম 50 বছর ব্যবহার করা হবে নিশ্চিত নই. আমি প্রতিটি পদ্ধতির এক অধ্যায় নিবেদিত করেছি. অধ্যায়ের অনেক অধ্যায় আরও ভাষ্য, কারিগরি বা ঐতিহাসিক পরিশিষ্টের এবং ক্রিয়াকলাপ যে একটি ক্লাসে বা স্ব-অধ্যয়নের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে অনুগত আছে. কারণ এই বৈশিষ্ট্যগুলির, আমি মূল টেক্সট যতটা সম্ভব সহজ রাখা যাচ্ছে না; আপনি অধ্যায়গুলির এই অন্য অংশের পড়ুন যদি আপনি আরও বিস্তারিত এবং সূত্র থেকে উদ্ধৃতিদান করা সাহিত্যের মধ্যে চাই পারেন.

অধ্যায় 2 (নিরীক্ষক আচরণ), আমি কি এবং কিভাবে গবেষকরা মানুষের আচরণ পর্যবেক্ষণ থেকে শিখতে পারেন বর্ণনা করবে. বিশেষ করে, আমি ডিজিটাল ট্রেস তথ্য এবং প্রশাসনিক ডাটা যেখানে গবেষক তথ্য সৃষ্টিতে কোন ভূমিকা ছিল মনোনিবেশ করব. আমি এই ধরনের ডেটা সাধারণ বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করব, এবং আমি কিছু গবেষণা কৌশল যে সফলভাবে পর্যবেক্ষিত আচরণ থেকে শিখতে ব্যবহার করা যেতে পারে ব্যাখ্যা করব.

3 অধ্যায় (প্রশ্ন জিজ্ঞাসা), আমি কি গবেষকরা আচরণ নিরীক্ষক পরেও চলন্ত দ্বারা শিখতে এবং মানুষের সঙ্গে আলাপচারিতার শুরু করতে দেখিয়ে শুরু হবে. বিশেষ করে, আমি তর্ক করবে জরিপ গবেষণা করছেন, এমনকি একটি বিশ্বের ইতিমধ্যে বিদ্যমান ডিজিটাল ডেটা সঙ্গে ভাসা মধ্যে মহান মান নেই. আমি প্রথাগত মোট জরিপ ত্রুটি কাঠামো পর্যালোচনা এবং এটি ব্যবহার উন্নয়ন ডিজিটাল বয়স জরিপ গবেষণার জন্য সম্ভব সংগঠিত করতে হবে. বিশেষ করে, আমি কিভাবে ডিজিটাল বয়স স্যাম্পলিং এবং interviewing বড় পরিবর্তন হতে পারে প্রদর্শন করবে. অবশেষে, আমি ডিজিটাল ট্রেস ডেটা সঙ্গে জরিপ তথ্য মিশ্রন জন্য দুটি কৌশল বর্ণনা করব. হতাশাবাদ যে কিছু জরিপ গবেষকরা বর্তমানে বোধ সত্ত্বেও আমি আশা করব, ডিজিটাল বয়স জরিপ গবেষণা সত্যযুগ হবে.

অধ্যায় 4 (পরীক্ষায় রানিং), আমি যখন তারা আচরণ নিরীক্ষক ও জরিপ প্রশ্ন জিজ্ঞাসা অতিক্রম সরানো কি গবেষকরা জানতে পারেন দেখিয়ে শুরু হবে. বিশেষ করে, আমি দেখাব কিভাবে নিয়ন্ত্রিত এলোপাতাড়িভাবে পরীক্ষানিরীক্ষা-যেখানে গবেষক একটি খুব নির্দিষ্ট বিশ্বের হস্তক্ষেপ কার্যকারণ সম্পর্ক সম্বন্ধে জানার উপায়-সক্ষম গবেষকরা. আমি পরীক্ষা-নিরীক্ষা করে আমরা ধরণের যে আমরা এখন কি করতে পারেন সঙ্গে অতীতে করতে পারে ধরণের তুলনা করবে. যে পটভূমি, আমি বিনিময় প্রথা ডিজিটাল পরীক্ষায় আবহ জন্য দুটি প্রধান কৌশল জড়িত বর্ণনা করব. অবশেষে, আমি কিভাবে আপনি ডিজিটাল পরীক্ষাগুলির বাস্তব ক্ষমতার সদ্ব্যবহার করা এবং দায়িত্ব যে ক্ষমতা দিয়ে আসে কিছু বর্ণনা করতে পারে সে বিষয়ে কিছু নকশা পরামর্শ সিদ্ধান্তে আসা করব.

অধ্যায় 5 (ভর সহযোগিতা তৈরি করা), আমি দেখাব কিভাবে গবেষকরা ভর সহযোগীতামূলক-যেমন তৈরি করতে পারেন ভিড় উৎপাদক এবং নাগরিক বিজ্ঞান-যাতে সামাজিক গবেষণা করতে. প্রথম, যে ভর সহযোগ সামাজিক গবেষণার জন্য harnessed করা যেতে পারে, এবং দ্বিতীয়, যে গবেষক ভর সহযোগ ব্যবহার সমাধান করতে সক্ষম হবে: সফল ভর সহযোগিতা প্রকল্পের বর্ণনা দ্বারা এবং কিছু কী সাংগঠনিক নীতির প্রদানের মাধ্যমে, আমি দুটি জিনিস আপনাকে সন্তুষ্ট করার আশা সমস্যা যে পূর্বে অসম্ভব ছিল. যদিও ভর সহযোগিতা প্রায়ই একটি উপায় টাকা বাঁচানোর জন্য উন্নীত করা হয়, এটা যে তুলনায় অনেক বেশি হয়. ভর সহযোগ শুধু আমাদের গবেষণা সস্তা না করার অনুমতি দেয় না; এটা আমাদের গবেষণার ভালো কাজ করতে পারবেন.

অধ্যায় 6 (নীতিশাস্ত্র), আমি তর্ক তুলতে পারে যে গবেষকরা দ্রুত অংশগ্রহণকারীদের উপর ক্রমবর্ধমান ক্ষমতা, এবং যে এই ক্ষমতা আমাদের নিয়ম, বিধি ও আইন তুলনায় দ্রুততর পরিবর্তন করা হয়. এই সমন্বয় বৃদ্ধি ক্ষমতা এবং কিভাবে যে শক্তি হওয়া উচিত ব্যবহৃত পাতার সদুদ্দেশ্যপূর্ণ একটি কঠিন পরিস্থিতির মধ্যে গবেষকরা সম্পর্কে চুক্তির অভাব. এই সমস্যার সমাধান করার জন্য, আমি তর্ক তুলতে পারে যে গবেষকরা একটি নীতি-ভিত্তিক পদ্ধতির পোষ্যপুত্র গ্রহণ করা উচিত. গবেষকরা বিদ্যমান বিধি-যা আমি দেওয়া এবং মাধ্যমে আরও সাধারণ নৈতিক নীতি নেবে মাধ্যমে তাদের গবেষণার মূল্যায়ন উচিত. আমি চার প্রতিষ্ঠিত নীতি ও দুই নৈতিক অবকাঠামো আপনার সিদ্ধান্ত গাইড করতে সহায়তা করতে পারে উত্থাপন করব. অবশেষে, আমি বর্ণনা করব এবং কিছু নির্দিষ্ট নৈতিক চ্যালেঞ্জ যে আমি ভবিষ্যতে গবেষকরা মুখোমুখি হবে আশা বিশ্লেষণ, এবং আমি অনাবাদী নীতিশাস্ত্র সঙ্গে একটি এলাকায় কাজ করার জন্য ব্যবহারিক টিপস অফার পাবেন.

অবশেষে, অধ্যায় 7 (ভবিষ্যত), আমি তিনটি থিম যে অধ্যায় জুড়ে আবৃত্তি এবং যে ভবিষ্যতে, বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ হতে হবে সংক্ষিপ্ত করা হবে.

ডিজিটাল যুগে সামাজিক গবেষণা একত্রিত করা হবে কি আমরা ভবিষ্যতের খুব ভিন্ন ক্ষমতা অতীতে সম্পন্ন করেছেন. সুতরাং, সামাজিক গবেষণা উভয় সমাজবিজ্ঞানীদের এবং তথ্য বিজ্ঞানীদের দ্বারা করা হবে চূড়ান্ত. প্রতিটি গ্রুপ কিছু অবদান রয়েছে, এবং প্রতিটি গ্রুপ শিখতে কিছু হয়েছে.