3.5 Нови начини за задаване на въпроси
Традиционните проучвания са затворени, скучно, и отстранени от живота. Сега можем да задават въпроси по вградени в живота, по-отворени и по-забавно.
Общият рамките на грешката проучване насърчава учените да мислят за изследвания изследване като процес от две част: набиране на участниците и им задавате въпроси. В предишния раздел I обсъдено как дигиталната ера променя начина, по който се наемат респондентите, и сега аз ще обсъдим как дигиталната епоха позволява нови начини да задават въпроси. Тези нови подходи могат да бъдат използвани или със случайни извадки или не-случайни извадки.
Режим на проучване е средата, в която се иска на въпросите, и тя може да има важни последици за измерване (Couper 2011) . В първата ера на изследователското най-разпространеният начин е лице-в-лице, а във втората ера най-разпространеният начин е телефон. Много изследователи разглеждат третата ера на изследователското като просто разширяване на режима на изследването да се включат компютри и мобилни телефони. Въпреки това, дигиталната епоха е повече от просто една промяна в тръбите, през които въпроси и отговори текат. Вместо това, на прехода от аналогово към цифрово позволява-и вероятно ще изисква-изследователи да променят начина, по който искате.
Едно изследване на Майкъл Шобер и колеги илюстрира предимствата на коригиране нашата молба да способностите и социални норми около новите технологии (Schober et al. 2015) . В проучването, Шобер и колеги сравняват различни подходи за да се молят хората въпроси чрез мобилен телефон. Те сравнение гласови разговори, които биха били естествен превод на втори подходи ера, за събиране на данни чрез много текстови съобщения, един подход, без очевидна прецедент. Шобер и колеги установили, че текстови съобщения доведе до по-високи данни за качеството, отколкото на гласови разговори. С други думи, просто прехвърляне на старите подходи върху новите технологии не е най-добрият подход. По-скоро, изследователите ще трябва да персонализирате нашите начини на молба към тези нови платформи.
Има много измерения, по която изследователите могат да категоризират режими проучването, но най-важна особеност на цифрови режими проучването възрастови е, че те са компютърно приложение, а не интервюиращия прилаган (като в телефон и лице в лице проучвания). Като човешки анкетьори от процеса на събиране на данни предлага огромни ползи и въвежда някои недостатъци. От гледна точка на ползите, премахване на анкетьорите драстично намалява разходите интервюта са един от най-големите разходи в проучване на научни изследвания и увеличава гъвкавостта; респондентите могат да участват, когато искат, не само когато интервюиращият е достъпно. Въпреки това, премахване на интервюиращия също ограничава проучвания в някои отношения. По-специално, интервюиращи са от решаващо значение за насърчаване на участниците да участват и да ги запазите ангажирани докато slogging през дълги и понякога досадни изследвания.
На следващо място, аз ще опиша два подхода, които показват как изследователи могат да се възползват от средствата на дигиталната епоха да задават въпроси по различен начин: измервателни вътрешни състояния на по-подходящо време и място чрез екологична моментна оценка (раздел 3.5.1) и комбиниране на силните от отворен тип и затворен тип въпросите в проучването чрез уики проучвания (раздел 3.5.2). Въпреки това, се движат към компютър, прилаган, вездесъщ исканата също ще означава, че ние трябва да се изработи начини за исканата че са по-приятно за участниците, процес, наречен gamification (раздел 3.5.3).
