3.1 Уводзіны

Даследчыкі, якія вывучаюць дэльфінаў не могуць задаваць ім пытанні. Такім чынам, даследчыкі дэльфінаў вымушаныя вывучаць паводзіны. Даследчыкі, якія вывучаюць людзей, з другога боку, варта скарыстацца тым, што нашы ўдзельнікі могуць казаць. Задаваць пытанні людзей было важнай часткай сацыяльных даследаванняў на працягу доўгага часу, а таксама лічбавы век як дазваляе і патрабуе пэўных змяненняў у агляднага даследавання. Нягледзячы на ​​песімізм, што некаторыя даследчыкі ў цяперашні час даследаванні адчуваюць, я чакаю, што лічбавай стагоддзе будзе залатым стагоддзем даследаванняў абследавання.

Гісторыя даследаванняў даследавання можна ўмоўна падзяліць на тры перакрываюцца эпох, падзеленых двума аспрэчваемых пераходамі (Groves 2011; Converse 1987) . Зараз мы знаходзімся ў пераходны перыяд паміж другой і трэцяй эпох, але першая і другая эр-а таксама пераход паміж імі, даюць уяўленне пра будучыню даследаванняў абследавання.

Падчас першай эпохі агляднага даследавання, прыкладна 1930 - 1960, распрацоўкі ў галіне навуковай выбаркі і апытальнік паступова прывяла да сучаснага разумення агляднага даследавання. Першая эпоха агляднага даследавання характарызаваўся вобласці верагоднасці адбору пробаў і тварам да твару інтэрв'ю.

Затым, тэхналагічнае развіццё, шырокае распаўсюджанне стацыянарных тэлефонаў у багатых краінах, у канчатковым рахунку, прывяло да другой эпосе агляднага даследавання. Гэтая другая эпоха, прыкладна з 1960 - 2000, характарызуецца выпадковым чынам набор лічбаў (РДД) верагоднасць выбаркі і тэлефонных інтэрв'ю. Пераход ад першай эпохі да другой эпохі прывяла да значных павелічэннем эфектыўнасці і зніжэнне сабекошту. Многія даследчыкі лічаць гэтую другую эпоху як залаты век даследаванняў абследавання.

Цяпер, іншы тэхналагічнае развіццё-лічбавы век, у канчатковым выніку прывядзе нас да трэцяй эпосе агляднага даследавання. Гэты пераход у цяперашні час вызначаецца як штурхаць і цягнуць фактараў. У прыватнасці, даследчыкі вымушаны змяніць падыходы , таму што з другой эры бурацца ў лічбавую эпоху (Meyer, Mok, and Sullivan 2015) . Напрыклад, усё больш і больш дамоў не маюць стацыянарных тэлефонаў і неатрыманне адказаў кошту-рэспандэнтаў , якія аблічбоўвае , але не ўдзельнічаюць у апытаннях, павялічваліся (Council 2013) г. (Council 2013) . Адначасова з гэтым прабоі другой эпохі падыходы да адбору пробаў і апытанняў, расце даступнасць вялікіх крыніц дадзеных (глядзіце раздзел 2), што, як уяўляецца, пагражаюць замяніць абследаванняў. У дадатак да гэтых выштурхваецца фактараў, існуюць таксама фактары прыцягнення: трэці падыходы эпохі прапануюць неверагодныя магчымасці, як я пакажу ў гэтым раздзеле. Нягледзячы на ​​тое, што нешта не зусім яшчэ вырашана, я чакаю, што трэцяя эра даследаванняў абследавання будзе характарызавацца неверагоднасці выбаркі і кампутарам ўводзіць інтэрв'ю. Акрамя таго, хоць больш раннія эпохі характарызаваліся іх падыходы да адбору пробаў і інтэрв'ю, я чакаю, што трэцяя эпоха агляднага даследавання таксама будзе характарызавацца рычажной абследаванняў з вялікімі крыніцамі дадзеных (табліца 3.1).

Пераход паміж другой і трэцяй эпох даследаванняў абследавання не была цалкам гладкай, і там былі лютыя спрэчкі аб тым, як даследчыкі павінны працягнуць. Азіраючыся назад на пераходзе паміж першай і другой эпохі, я думаю , што ёсць адна з ключавых ідэй для нас цяпер: пачатак не канец. Гэта значыць, першапачаткова шмат метадаў другі эры былі аднарангавыя сеткі і не працуюць вельмі добра. Але, дзякуючы ўпартай працы, даследчыкі вырашылі гэтыя праблемы, а па-другое эпохі падыходы ў канчатковым рахунку, былі лепш, чым першыя эпохі падыходаў. Напрыклад, даследчыкі рабілі тэлефонны выпадковы набор лічбаў у працягу многіх гадоў да Mitofsky і Waksberg распрацаваў выпадковы набор лічбаў метад выбаркі , які меў добрыя тэарэтычныя і практычныя ўласцівасці (Waksberg 1978; Brick and Tucker 2007) . Такім чынам, мы не павінны блытаць бягучы стан трэцяй эпохі падыходаў з іх канчатковымі вынікамі. Гісторыя даследаванняў даследаванні ясна, што поле эвалюцыянуе, подгоняемые зменамі ў тэхналогіі і грамадстве. Там няма ніякага спосабу, каб спыніць гэтую эвалюцыю. Хутчэй за ўсё, мы павінны прыняць яго, працягваючы маляваць мудрасць з больш ранніх эпох. На самай справе, я лічу, што лічбавай стагоддзе будзе самы захапляльны ўзрост пакуль яшчэ просяць людзей пытанні.

Астатняя частка гэтай кіраўніка пачынаецца, сцвярджаючы, што вялікія крыніцы дадзеных не заменяць абследаванняў і што багацце дадзеных павялічваецца, не змяншаецца, кошт абследаванняў (раздел 3.2). Улічваючы, што матывацыя, я буду сумаваць агульную структуру памылкі абследавання (раздел 3.3), які быў распрацаваны на працягу першых двух эпох агляднага даследавання. Гэтая структура дазваляе нам зразумець новыя падыходы да прадстаўлення, у прыватнасці, узоры неверагоднасці (раздел 3.4) -і новыя падыходы да вымярэнні, у прыватнасці, новыя спосабы задаваць пытанні рэспандэнтаў (раздел 3.5). Нарэшце, я апішу два даследчых шаблонаў для звязвання дадзеных абследаванняў з вялікімі крыніцамі дадзеных (раздел 3.6).