መግቢያ

ይህ መጽሐፍ እ.ኤ.አ. በ 2005 በኮሎምቢያ ዩኒቨርሲቲ ተቀጥረው ቤት ውስጥ. በወቅቱ የምረቃ ተማሪ የነበረኝ ሲሆን በመጨረሻም የሒሳብ ጥያቄዬን ያቀረብኩ አንድ የመስመር ላይ ሙከራ ጀመርኩ. በምዕራፍ 4 ውስጥ ስላለው የሳይንስ አካሎች ሁሉ እነግርዎታለሁ, አሁን አሁን ግን በፅሁፍዎ ውስጥ ወይም በማናቸውም ሰነዶቼ ውስጥ ስለሌለ አንድ ነገር ልነግርዎታለሁ. እናም ስለ ምርምር በአስተማማኝ መልኩ ለውጦታል. አንድ ቀን ጠዋት ወደ መኝታዬ ቢሮ ስገባ በአንዲት ምሽት ወደ ብራዚል ያጋጠሙ 100 የሚያህሉ ሰዎች በፈተናዬ ውስጥ ተካፍለው እንደነበር ተገነዘብኩ. ይህ ቀላል ተሞክሮ በእኔ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል. በዛን ጊዜ, ባህላዊ ላቦራቶሪ ሙከራዎችን ያካሄዱ ጓደኞች ነበሩኝ, እናም በእነዚህ ሙከራዎች ላይ እንዲሳተፉ ለመከታተል, ለመቆጣጠር, እና ለመክፈል ምን ያህል ከባድ እንደነበረ አውቃለሁ. በአንድ ቀን 10 ሰዎች ሊሮጡ ከቻሉ, ጥሩ እድገት ነበር. ሆኖም ግን, በመስመር ላይ ሙከራዬ, ተኝቼ ሳለሁ 100 ሰዎች ተሳተፉ. በምታንቀላፉበት ጊዜ ምርምር ማድረግዎ ጥሩ ለመሆን ጥሩ ይመስላል, ግን ትክክል አይደለም. የቴክኖሎጂ ለውጦች በተለይ ከአሮጌው ዕድሜ ወደ ዲጂታል ዕድሜ የሚደረግ ሽግግር - አሁን ማህበራዊ ውሂብን በአዲስ መንገድ ማሰባሰብ እና መተንተን እንችላለን ማለት ነው. ይህ መጽሐፍ በማህበራዊ ምርምር በእነዚህ አዳዲስ መንገዶች ላይ ስለማድረግ ነው.

ይህ መፅሐፍ ተጨማሪ መረጃ ሳይንስን, ተጨማሪ ማህበራዊ ሳይንስን ለመስራት የሚፈልጉትን ሳይንቲስቶች, እና በእነዚህ ሁለት መስመሮች ትብብሩን ፍላጎት ላሳዩ ለማኅበራዊ ሳይንቲስቶች ነው. ይህ መጽሐፍ ለማን እንደሆነ, ይሄ ለተማሪዎች እና ፕሮፌሰሮች ብቻ አይደለም ብሎ ሳይናገር መሄድ የለበትም. ምንም እንኳን አሁን በዩኒቨርሲቲ ውስጥ ነው (ፕሪንስተን), በመንግስት (በዩኤስ የሕዝብ ቆጠራ ቢሮ) እና በቴክኖሎጂ ኢንዱስትሪ ውስጥ (በ Microsoft Research) ውስጥ ነው የሰራሁኝ, ስለዚህ በጣም ብዙ ምርምር መኖራቸውን አውቃለሁ, ዩኒቨርሲቲዎች. እንደ ማህበራዊ ምርምር ምን እያደረጉ እንደሆነ ካሰቡ, ይህ መፅሃፍ ለስራዎ, ለየትኛውም ቦታ ቢጠቀሙ, ወይም አሁን እርስዎ የሚጠቀሙባቸው ስልቶች ለእርስዎ ነው.

እርስዎ ቀደም ብለው ያስተውሉ እንደመሆንዎ መጠን, የዚህ መፅሐፍ ቅፅ ከብዙ ሌሎች የመፃህፍት መፃህፍት ትንሽ የተለየ ነው. ያ ሆን ተብሎ ነው. ይህ መጽሐፍ እ.ኤ.አ. ከ 2007 ጀምሮ በፕሬዝዳንት ሶሳይቲ ዲግሪ ውስጥ በፕሪንስተን ባስተማርኩት የዲፕሎማቲካል ማህበራዊ ሳይንሳዊ ዲፕሎማን ያገኘች ሲሆን ከሴሚናሩ አንዳንድ የኃይል እና የደስታ ስሜት ለመያዝ እፈልጋለሁ. በተለይም ይህ መጽሐፍ ሦስት ባህሪያት እንዲኖራት እፈልጋለሁ: ጠቃሚ, የወደፊት-ተኮር እና ብሩህ ተስፋ እንዲኖረኝ እፈልጋለሁ.

ጠቃሚ : ግባችን ላንተ የሚጠቅም መጽሐፍ መጻፍ ነው. ስለዚህ, ግልጽ, መደበኛ ያልሆነ እና ምሳሌ-ተኮር ስልት እፃፋለሁ. ያ ነው ለማስተላልፍ የምፈልገው በጣም አስፈላጊው ነገር ስለ ማህበራዊ ምርምር የምናስብበት አንድ መንገድ ነው. እናም, የእኔ ተሞክሮ ይህ አስተሳሰባችን ለማስተላለፍ ምርጡ መንገድ መደበኛ ያልሆነ እና ብዙ ምሳሌዎችን እንደሚያመለክት ነው. በተጨማሪም, በምእራፉ መጨረሻ ላይ, በማስተዋውቀው በርዕሰ አንቀፆች ላይ ዝርዝር እና የቴክኒካዊ ንክኪዎች እንዲቀይሩ የሚያግዝዎት "ቀጥል ምን ይነበባል" የሚባል ክፍል አለኝ. በመጨረሻም, ይህ መፅሀፍ እርስዎን ምርምር በማድረግ እና የሌሎችን ምርምር ለመገምገም እንደሚረዳችሁ ተስፋ አደርጋለሁ.

የወደፊት-ተኮር -ይህ መጽሐፍ ዛሬውኑ በሚታወቁት ዲጂታል ስርዓቶች እና ወደፊት ለሚፈጠሩት ማህበራዊ ጥናቶች ማህበራዊ ምርምር ለማድረግ ይረዳዎታል. ይህንን አይነት ምርምር ማድረግ የጀመርኩት በ 2004 ሲሆን ከዚያ ወዲህ ብዙ ለውጦችን አይቼ ነበር, እና በሙያዎ ሂደት ላይ ብዙ ለውጦችን እንደሚመለከቱ እርግጠኛ ነኝ. በለውጦቹ ውስጥ ተጣጥሞ ለመኖር ጠቃሚ ሆኖ ለመቆየት ያለው ዘዴ ማጫጨት ነው . ለምሳሌ, ይሄ የቲዊተር ኤፒአይ በትክክል እንዴት እንደሚሰራ በትክክል የሚያስተምር መጽሐፍ መሆን አይሆንም. ይልቁንስ ከትልቅ የመረጃ ምንጮች (ምዕራፍ 2) እንዴት እንደሚማሩ ሊያስተምርዎት ነው. ይህ በ Amazone Mechanic ቱርክ ላይ ላሉት ሙከራዎች ደረጃ በደረጃ መመሪያዎችን የሚሰጥዎ መጽሐፍ አይደለም. ይልቁንስ በዲጂታል የመሠረተ ልማት አውታር (ምእራፍ 4) ላይ የሚተገበሩ ሙከራዎችን እንዴት ንድፍ እና ማስተርጎም እንደሚችሉ ያስተምሩዎታል. አጉላትን በመጠቀም, ይህ ወቅታዊ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ ነው.

ጽንሰ -ሀሳብ-ይህ መጽሐፍ የሚያካትታቸው ሁለቱ ማህበረ-ሳይንስ ሶሳይቲ እና የውሂብ ሳይንቲስቶች-በጣም የተለያየ አስተዳደግ እና ፍላጎቶች አሏቸው. ከመጽሐፉ ውስጥ ከሳይንስ ጋር የተያያዙ ልዩነቶች በተጨማሪም, እነዚህ ሁለት ማህበረሰቦች የተለያዩ ቅጦች አሏቸው. የመረጃ ሳይንቲስቶች በአጠቃላይ በጣም የተደሰቱ ናቸው. መስታወቱን ግማሽ ሞልቶ ማየት ይቸላሉ. በሌላ በኩል ደግሞ የማኅበራዊ ሳይንቲስቶች በአጠቃላይ የበለጠ ወሳኝ ናቸው. እነሱ ግፊቱን እንደ ግማሽ ባዶ አድርገው ማየት ይፈልጋሉ. በዚህ መጽሃፍ ውስጥ የሳይንስ ተመራማሪ ደመወዝ ይለኛል. ስለዚህ, ምሳሌዎችን ስጠቅስ, ለእነዚህ ምሳሌዎች የምወዳቸውን ነገሮች እነግርዎታለሁ. እና እኔ በምሳሌዎቹ ላይ ችግሮችን በምጠቅስበት ጊዜ እና እኔ ያንን አደርጋለሁ ምክንያቱም ምንም ምርምር ፍጹም ስላልሆነ - እነዚህን ችግሮች በአዎንታዊና አዎንታዊ በሆነ መልኩ ለማመልከት መሞከር ነው. ለመጥቀስ ያህል ወሳኝ አይሆንም --- የበለጠ ምርምር እንዲፈጥሩ ለማገዝ እመርጣለሁ ማለት ነው.

እስካሁን ድረስ በዲጂታል ዘመን በማህበራዊ ምርምር ላይ ነን, ነገር ግን በተለመዱ በጣም የተለመዱ አንዳንድ አለመግባባቶች ውስጥ የተመለከትኳቸው, እዚህ ጋር በመግቢያው ላይ ለእነሱ መልስ መስጠት ለእኔ ትርጉም አለው. ከውሂብ ጎሳ ሳይንቲስቶች ሁለት የተለመዱ አለመግባባቶችን አይቻለሁ. የመጀመሪያው ግን ተጨማሪ ውሂብ በራስ-ሰር ችግሮችን ለመቅረፍ ያስባል ብለው ያስባሉ. ሆኖም, ለማህበራዊ ምርምር, ይህ የእኔ ተሞክሮ አይደለም. እንደ እውነቱ ከሆነ, ለማህበራዊ ምርምር, የተሻሉ መረጃዎችን-ከተቃራኒ ፆታ ይልቅ የተሻሉ መረጃዎችን ይበልጥ ጠቃሚ የሚመስሉ ይመስላል. ከሰዎች የሳይንስ ሊቃውንት ያየሁት ሁለተኛው አለመግባባት ማህበራዊ ሳይንስ በተፈጥሮ ስሜታዊነት የተጣበቀ ቀስቃሽ ንግግርን ነው ማለቱ ነው. እርግጥ ነው, እንደ ማህበራዊ ሳይንሳዊ-በተለይም እንደ ማህበራዊ አመጣጥ-እንደ-እኔ በዚህ አልስማማም. ስማርት ሰዎች ለረጅም ጊዜ የሰውን ባህሪ ለመረዳት ጠንክረው እየሰሩ ነው, እናም ከዚህ ጥረት ውስጥ የተከማቸትን ጥበብ ችላ ማለታችን ጥበብ የጎደለው ይመስላል. የእኔ መፅሐፍ ይህ በቀላሉ ሊረዳ በሚችል መንገድ ጥበብን እንደሚያቀርብልኝ ተስፋዬ ነው.

ከማኅበራዊ ሳይንቲስቶች ሁለት ያልተለመዱ አለመግባባቶችንም ተመልክቻለሁ. በመጀመሪያ, ጥቂት ሰዎች በመጥፎ ወረቀቶች ምክንያት የዲጂታል ዘመን መሳሪያዎችን በመጠቀም የማኅበራዊ ምርምዊ ሃሳቡን ሙሉ በሙሉ እንዲጽፉ አይቻለሁ. ይህን መጽሐፍ እያነበቡ ከሆነ ምናልባት ማህበራዊ ማህደረ መረጃ ውህደትን በተሳሳተ መንገድ ወይም በአደገኛ መንገዶች (ወይም በሁለቱም) የሚጠቀሙ በጣም ብዙ ወረቀቶችን አንብበው ይሆናል. እኔም አለኝ. ይሁን እንጂ ከእነዚህ ምሳሌዎች በመነሳት ሁሉም የዲጂታል-ዘመን የማኅበራዊ ምርምር መጥፎ እንደሆነ ስህተት ነው. እንዲያውም, የዳሰሳ ጥናት መረጃን ያልተለመዱ ወይም የተሳሳተ መንገድ የሚጠቀሙባቸው በጣም ብዙ ወረቀቶችን አንብበው ይሆናል, ነገር ግን ሁሉንም ጥናቶች በመጠቀም ሁሉንም ጥናቶች አይጽፉም. ምክንያቱም በዲሰሳ ጥናት ውሰጥ የተካሄደ ከፍተኛ ምርምር መኖሩን ታውቃለህ, እናም በዚህ መጽሐፍ ውስጥ በዲጂታል ዘመናዊ መሳሪያዎች ታላቅ ምርምር መኖራቸውን ለማሳየት እሞክራለሁ.

ከማኅበራዊ ሳይንቲስቶች ያየሁት ሁለተኛው የተለመደው አለመግባባት ህይወት ለወደፊቱ ማደብዘዝ ነው. በዲጂታል ዘመን ማህበራዊ ምርምርን ለመገምገም የምመርጠው ምርምር - ሁለት የተለያዩ ጥያቄዎችን "የዛሬው የምርምር ዘዴ ምን ያህል በጥሩ ደረጃ ላይ ነው ያለው?" ብለን መጠየቃችን ነው. እና "ይህ እንዴት የምርምር ስራ ለወደፊቱ? "ተመራማሪዎች የመጀመሪያውን ጥያቄ እንዲመልሱ ስልጠና አግኝተዋል, ለዚህ መጽሐፍ ግን ሁለተኛ ጥያቄ በጣም አስፈላጊ ነው ብዬ አስባለሁ. ያም ማለት ምንም እንኳን በዲጂታል ዘመን ማህበራዊ ምርምር ግዙፍ እና ተለዋዋጭ የአዕምሮ አስተዋፅኦ ያላደረገ ቢሆንም የዲጂታል-ዘመን ምርምር ማሻሻል እጅግ በጣም ፈጣን ነው. ይህ የዲጂታል-ዘመን ምርምር በጣም አስደሰተኝ.

ምንም እንኳን የመጨረሻው አንቀጽ ወደፊት ብዙ ያልተወሰነ ጊዜን ሊያቀርብልዎት ቢችልም ዓላማዬ ግን በአንድ ዓይነት ምርምር አይሸጥም. በግል, በ Twitter, በፌስቡክ, በ Google, በ Microsoft, በ Apple, ወይም በሌላ ማንኛውም የቴክኖሎጂ ኩባንያ ውስጥ ማጋራቶች የሉም. ምንም እንኳን, ሙሉ በሙሉ ለመገለጽ, እኔ ሰርቼ በ Microsoft, Google, እና Facebook). ስለዚህ በመጽሐፉ ውስጥ ሁሉ, ግቡ አንድ ታሪካዊ ተጓዥ ነው, ሌሎች ሊወዷቸው የሚችሉትን አዳዲስ ነገሮችን ይነግርዎታል, ሌሎች ሲያዩዋቸው የተመለከትኳቸው ወጥመዶች (እና አልፎ አልፎ እራሴ ውስጥ እንደወደቁ) .

የማኅበራዊ ሳይንስ እና የውሂብ ሳይንስ መገናኛ አንዳንድ ጊዜ የግዴታ ማሕበራዊ ሳይንስ ተብሎ ይጠራል. አንዳንዶች ይሄ ቴክኒካዊ መስክ እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል, ነገር ግን ይህ በተለምዷዊ መልኩ ቴክኒካዊ መጽሐፍ አይደለም. ለምሳሌ, በዋናው ጽሁፍ ውስጥ ምንም እኩልታዎች የሉም. እኔ ይህንን መጽሃፍ መጻፍ እመርጣለሁ ምክንያቱም በዲጂታል ዘመን ውስጥ ትላልቅ የውሂብ ምንጮች, የዳሰሳ ጥናቶች, ሙከራዎች, ትብብራ ትብብር እና ስነ-ምግባርን ጨምሮ. እነዚህን ሁሉ ርእሶች ለመሸፈን እና ስለ እያንዳንዳዊ ቴክኒካዊ ዝርዝሮችን ለማቅረብ አይቻልም. በምትኩ, ተጨማሪ የቴክኒካዊ ቁሳቁሶች ጠቋሚዎች በእያንዳንዱ ምእራፍ መጨረሻ ላይ "ቀጣዩ ምን ይነበዋል" የሚለውን ክፍል ያቀርባል. በሌላ አነጋገር, ይህ መጽሐፍ የተቀመጠ ማንኛውም ስሌት እንዴት እንደሚሰራ ለማስተማር አልተዘጋጀም. ይልቁንስ, ስለ ማህበራዊ ምርምር እርስዎ የሚያስቡትን መንገድ ለመለወጥ ነው የተቀየሰው.

እንዴት ይህን መጽሐፍ በአንድ ኮርስ ላይ መጠቀም እንደሚቻል

ቀደም ብዬ እንደነገርኩት, ይህ መጽሐፍ ከ 2007 ጀምሮ በፕሪንስተን ባስተማረው ኮምፕዩተር በማህበራዊ ሳይንስ ላይ በሚመረቅ የዲግሪ ሴሚናር ነው. ኮርስን ለማስተማር ይህን መጽሐፍ ለማንበብ ስለምትሞክሩ, ይህ የእኔን መንገድ እንዴት እንዳሳደጉ እና በሌሎች ኮርሶች ውስጥ እንዴት እንደሚጠቀሙበት ለማብራራት ጠቃሚ ሊሆን እንደሚችል አስብ ነበር.

ለበርካታ አመታት ያለ መፅሃፍ ያለ መፅሃፍ አስተማርኩ. የመጽሔቶችን ስብስብ ብቻ እመድባለሁ. ተማሪዎቹ ከእነዚህ አንቀጾች መማር የቻሉ ቢሆንም, እነዚህ ጽሁፎች ብቻ ለመፈጠር ተስፋ ያደረጓቸው ፅንሰሃሳቦች ላይ አልደረሱም. በመሆኑም ተማሪዎቹ ትልልቅ ፎቶግራፎቹን እንዲያዩ ለመርዳት ስሌትን, ዐውደ-ጽሑፎችን እና ምክሮችን በመስጠት አብዛኛውን ጊዜዬን በማሳልፈው ጊዜ አሳልፍ ነበር. ይህ መፅሐፍ እነዚህን ሁሉ አመለካከቶች, ዐውደ-ሐሳቦች, እና ምክሮች ቅድመ-ሁኔታዎች ባላቸዉ መንገድ-በሶሻል ሳይንስ ወይም የውሂብ ሳይንስ አንጻር ለመጻፍ ሙከራዬ ነው.

በሴሚስተር ረጅም ርቀት ላይ, ይህን መጽሐፍ ከተለያዩ ተጨማሪ ንባብ ጋር ማጣመር እመክርሻለሁ. ለምሳሌ እንዲህ ዓይነቱ አካሄድ በምርመራ ውስጥ ለሁለት ሳምንታት ሊፈጅ ይችላል, እናም በምዕራፍ 3 ውስጥ እንደ ቅድመ-ህክምና መረጃን የመሳሰሉ ርዕሶችን እንደ የአንደኛ ደረጃ ገጾችን በማጣመር, ስታቲስቲክስ እና ሒሳብ ነክ ጉዳዮችን በኩባንያዎች ውስጥ በከፍተኛ ትግበራ A / B ሙከራዎች. በችግሮች ላይ በተለይም ትኩረት የሚሰጡ ሙከራዎች ንድፍ; እና ተግባራዊ, ሳይንሳዊ እና ስነ-ምግባር ጉዳዮች እንደ የመስመር ላይ የሥራ ገበያዎችን, እንደ Amazonasonic Mechanical ተርጓሚዎች, ከፕሮግራም ጋር የተያያዙ ንባቦች እና እንቅስቃሴዎች ሊጣመር ይችላል. በእነዚህ በርካታ ጥምሮች መካከል የሚወሰነው ትክክለኛ ምርጫ በእርስዎ ኮርስ ውስጥ ባሉ ተማሪዎች (ለምሳሌ, የመጀመሪያ ዲግሪ, የባዮር, ወይም ፒኤ ዲ), ዳራዎቻቸው እና ግቦቻቸው ላይ ይወሰናል.

አንድ ሴሚስተር-ርዝመት ያለው መንገድ ሳምንታዊ የችግር ፈተናዎችን ሊያካትት ይችላል. እያንዳንዱ ምዕራፍ በችግር ደረጃ የተሰየሙ የተለያዩ እንቅስቃሴዎች አሉት: ቀላል ( ), መካከለኛ ( ), ጠንካራ ( ), እና በጣም ከባድ ( ). በተጨማሪም እያንዲንደ ችግሮችን በሚያስፈሌጋቸው ክህልቶች አካፌሇሻሇሁ; ሒሳብ ( ), ኮድ ( ) እና መረጃ አሰባሰብ ( ). በመጨረሻም, የግል ተወዳጅ የሆኑ ጥቂት እንቅስቃሴዎቼን ደርሰዋለሁ ( ). በዚህ የተለያዩ የእንቅስቃሴዎች ስብስብ ውስጥ, ለተማሪዎችዎ ተገቢ የሆኑ አንዳንዶችን ያገኛሉ ብዬ ተስፋ አደርጋለሁ.

ይህን መጽሐፍ በ ኮርሶች ውስጥ ሰዎች እንዲጠቀሙ ለመርዳት እንደ የትምህርት አሰጣጥ, ስላይዶች, ለእያንዳንዱ ምዕራፍ የተመደቡባቸው ጥምሮች እና ለአንዳንድ ተግባራት መፍትሄዎችን ማዘጋጀት ጀምሬያለሁ. እነዚህን ቁሳቁሶች ማግኘት ይችላሉ- እና በ -... ላይ-http://www.bitbitbit.com.