5.3.4 ማጠቃለያ

ክፍት የስብስባያ ጥሪዎችን በግልጽ ለመግለጽ የሚያስችሏቸውን ችግሮች መፍትሄዎችን እንዲያገኙ ይረዳዎታል ነገር ግን ራስዎን መፈታታት አይችሉም.

ሦስቱም ክፍት ጥሪ ፕሮጀክቶች-Netflix ሽልማት, Foldit, የአቻ-ወደ-እውቅና-ተመራማሪዎች ውስጥ, አንድ የተወሰነ ቅጽ ጥያቄ አቅርቦላቸው ነበር መፍትሄ ከነፍሱ; ከዚያም የተሻለ መፍትሄ አነሱ. ተመራማሪዎቹ እንኳ መጠየቅ የተሻለ ባለሙያ ማወቅ አያስፈልገንም ነበር, እና አንዳንድ ጊዜ ጥሩ ሐሳቦች ያልተጠበቁ ቦታዎች መጣ.

አሁን ደግሞ ግልጽ በሆኑ የጥሪ ፕሮጀክቶች እና በሰዎች የኮምፒዩተር ፕሮጄክቶች መካከል ያሉትን ሁለት ልዩ ልዩ ነገሮች ማድነቅ እችላለሁ. በመጀመሪያ, ተመራማሪው በግብታዊ ጥሪ ፕሮጀክቶች ውስጥ ግብ (ለምሳሌ, የፊልም ደረጃዎችን መተንበይ) ይገልጻል, በሰዎች ሂሳብ ግን ተመራማሪው ማይክሮባፕስ (ለምሳሌ, ጋላክሲዎችን ለመለየት) ይወስናል. በሁለተኛ ደረጃ, ተመራማሪዎች በክፍተቶች ውስጥ በጣም ጥሩውን መደረግ ይፈልጋሉ - ለምሳሌ የፊልም ደረጃዎችን ለመተንበይ በጣም ጥሩ ስልተ-ሂሳብ, የፕሮቲን ዝቅተኛ-የኢነርጂ ውቅር, ወይም በጣም ጠቃሚው የቅድመ-አጻጻፍ አካል-ሁሉም ዓይነት ቀለል ያለ ጥምረት አይደለም አስተዋጽኦዎች.

ግልጽ ግልጋሎቶችን እና እነዚህን ሦስት ምሳሌዎች በተመለከተ በማህበራዊ ምርምር ውስጥ ምን አይነት ችግሮች ለዚህ አመች ሊሆኑ ይችላሉ? በዚህ ነጥብ ላይ ገና ብዙ በተሳካ ሁኔታ ላስረዳቸኝ ምክንያቶች ገና ብዙ ያልነበሩ መሆናቸውን ማወቅ አለብኝ. ቀጥተኛ የአናሎግ አረቦች አንድ ሰው አንድን ግለሰብ ወይም ሀሳብ ለመጥቀስ የመጀመሪያውን ሰነድ ለመፈለግ በታሪካዊ ተመራማሪ የሚጠቀሙበት የአቻ ለአቻው ቅፅል አጣጣል ጥሪ ነው. ምናልባት ለዚህ ዓይነቱ ችግር የመደወያ ጥሪ በይበልጥ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል, ምናልባት አግባብነት ያላቸው ሰነዶች በአንድ ማህደር ውስጥ ከሌሉ ግን በሰፊው ተሰራጭተዋል.

በአጠቃላይ ሲታይ ብዙ መንግስታት እና ኩባንያዎች የስልክ ጥሪዎችን ለመክፈት ሊያስቸግሩ የሚችሉ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል ስለዚህ ክፍት ጥሪዎች ለግንባታ ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ ስልተ ቀመሮችን ሊፈጥሩ ይችላሉ, እናም እነዚህ ግምቶች ለድርጊት አስፈላጊ የሆነ መመሪያ ሊሆን ይችላል (Provost and Fawcett 2013; Kleinberg et al. 2015) . ለምሳሌ, Netflix በፊልሞች ላይ ደረጃ አሰጣጦችን ለመተንበይ እንደሚፈልጉ ሁሉ, መንግሥታት የምርት ቁጥሪዎችን ይበልጥ በተቀላጠፈ ለመመደብ የመሳሰሉ ምግብ ቤቶች የመጠቀም እድሎችን ለመጨመር የመሳሰሉ ውጤቶችን ለመገመት ይፈልጉ ይሆናል. ለዚህ ችግር ምክንያት ኤድዋርድ ግለሰርስ እና ባልደረቦች (2016) ከቦልፕ ግምገማ እና ታሪካዊ ቁጥጥሮች መረጃ ላይ በመመርኮዝ የሆስቴክ ከተማ የአካባቢ ጽዳትና የግል ንፅህና ጥሰቶችን ለመተንበይ የሚያግዝ ጥሪን ተጠቅመዋል. ክፍት የሆነውን ሞዴል ያሸነፈው ትንበያ የምግብ አዳራሾችን ምርታማነት በ 50 በመቶ ወደ 50 በመቶ ለማሳደግ እንደሚያስችል ገምተዋል.

ጥሪዎች ክውለቶችንም ለማነፃፀር እና ንድፎችን ለመፈተሽ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. ለምሳሌ, ፍራገሪ ቤተሰቦች እና የህፃናት ደህንነት ጥናት በ 20 የተለያዩ የአሜሪካ ከተሞች ውስጥ ከተወለዱ ጀምሮ 5,000 ልጆች ክትትል አድርገዋል (Reichman et al. 2001) . ተመራማሪዎች ስለነዚህ ልጆች, ቤተሰቦቻቸው እና ሰፋ ባለው አካባቢያቸው, 1, 3, 5, 9 እና 15 ዓመት ዕድሜ ላይ ያሉ መረጃዎችን ይሰበስባሉ. ስለነዚህ ልጆች መረጃ ሁሉ ከተሰጠ, ተመራማሪዎች ከኮሌጅ የሚመረቁት እንደ ውጤቶቹ ምን ያህል ትንበያ ሊሆኑ ይችላሉ? ወይም, ለተወሰኑ ተመራማሪዎች ይበልጥ የሚስብ በሚሆንበት መንገድ እነዚህ ውሂቦች እና ጽንሰ-ሐሳቦች እነዚህን ውጤቶች ለመገመት በጣም ውጤታማ ናቸው? ከነዚህ ልጆች መካከል አሁኑኑ ወደ ኮሌጅ ለመግባት እድሜ ስላልነበራቸው, ይሄ እውነተኛ የወደፊት ግምት ይሆናል እና ተመራማሪዎች ሊጠቀሙባቸው የሚችሉ የተለያዩ ስልቶች አሉ. የአካባቢው ነዋሪዎች የሕይወት ዘይቤን በመቅረጽ ረገድ ወሳኝ ናቸው ብለው የሚያምኑት ተመራማሪ አንድ አቀራረብ ሊጠቀሙ ይችላሉ, ነገር ግን በቤተሰብ ላይ የሚያተኩር ተመራማሪ ሙሉ ለሙሉ የተለየ ነገር ሊያደርጉ ይችላሉ. ከእነዚህ ዘዴዎች ውስጥ የትኛው ይሠራል? ማወቅ የለብንም, እና በማወቅ ሂደት, ስለቤተሰቦች, ለአውሮፕላኖች, ትምህርት እና ማህበራዊ እኩልነት አንድ ጠቃሚ ነገር ልንማር እንችለን. በተጨማሪም, እነዚህ ግምቶች ወደፊት የውሂብ ስብስብን ለመምራት ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ. በማንኛውም ሞዴሎች የተመረቁ በጣም አነስተኛ የኮሌጅ ምሩቃን እንደሚኖሩ አስቡ. እነዚህ ሰዎች ለክትትል የሚያስፈልጉ ቃለመጠይቆች እና ስለ ብሔራዊ ሥነ-ምልከታዎች ምርጥ እጩዎች ናቸው. ስለዚህ, በዚህ ዓይነት ግልጽ ጥሪ ውስጥ, ትንቢቶች መጨረሻ አይደለም, ይልቁን, የተሻሉ ንድፈ ሀሳቦችን ለማነፃፀር, ለማበልፀግ, እና ለማጣመር አዲስ መንገድ ይሰጣሉ. እንደዚህ ዓይነቱ ግልጽ ጥሪ ከኮድል ቤተሰቦችና ከህፃናት ደህንነት ጥናት መረጃን ለመወሰን የተለየ አይደለም, ወደ ኮሌጅ እንደሚሄድ ለመገመት, በየትኛውም የረጅም ጊዜ ማህበራዊ የውሂብ ስብስብ ውስጥ ሊሰበሰብ የሚችለውን ማንኛውንም ውጤት ለመተንበይ ሊያገለግል ይችላል.

በዚህ ክፍል ቀደም ብሎ እንደጻፍኩት ግልጽ የህዝብ ተመራማሪዎች ግልጽ ክወሎችን አይጠቀሙም. ይህ የሚሆነው, ግልጽ የስልክ ጥሪዎች ማህበራዊ ሳይንቲስቶች ጥያቄያቸውን በሚጠይቁበት መንገድ ላይ የተመሰረቱ አይደሉም. የኖብሊንዝ ሽልማትን በመመለስ, የማኅበራዊ ሳይንቲስቶች ስለወደፊት ትንበያ ስለማጠየቅ አይጠይቁም. በተቃራኒው, ስለ ባህላዊ እና የተለያዩ ማኅበራዊ ደረጃዎች ለሆኑ ሰዎች ልዩነት ለምን እና ለምን እንደሚጠይቁ ይጠይቃሉ (ለምሳሌ Bourdieu (1987) ). እንደነዚህ ያሉት "እንዴት" እና "ለምን" ጥያቄዎች በቀላሉ መረጋገጫ መፍትሄ ሊያስገኙ ስለማይችሉ ስለዚህ ጥሪዎችን ለመክፈት ጥሩ አይደሉም. ስለዚህም, ግልጽ የሆኑ ጥሪዎች ለትርጓሜ ጥያቄዎች ከማብራሪያ ጥያቄዎች የበለጠ አግባብነት ያላቸው ይመስላሉ . የቅርብ ጊዜ የሥነጥቃናት ባለሙያዎች ግን ማህበራዊ ሳይንቲስቶችን በመተርጎም እና በትንሽ ትንበያ (Watts 2014) መካከል ያለውን መለኪያ እንደገና እንዲገመግሙ ጠይቀዋል (Watts 2014) . በመገገሚያ እና በማብራሪያ መካከል ያለው መስመር መስመር እንደመሆኑ መጠን ግልጽ ክፍያዎች በማህበራዊ ምርምር ውስጥ በጣም እየተለመዱ እንደሚሄዱ እጠብቃለሁ.